Questionário Unidade lll - A Transdisciplinaridade na Educação

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Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lll
A Transdisciplinaridade na Educação 14392-40-ED11389_10_02-202332 Unidade III
Usuário Wiliane Marcos de Carvalho
Curso A Transdisciplinaridade na Educação
Teste Questionário - Unidade lll
Iniciado 29/08/23 21:48
Enviado 29/08/23 21:55
Status Completada
Resultado da tentativa 0,75 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Complete as lacunas assinalando a alternativa que melhor se adéqua a
frase:
O educador precisa ser ______________ na _________________
educacional que levará à proposta interdisciplinar, no intuito de reconduzir a
educação à sua verdadeira função, a de _______________ do cidadão.
Passivo – revisão – formação
Ativo – reforma – formação
Ativo – revisão – especialização
Passivo – revisão – especialização
Ativo – revisão – formação
O educador deve ser ativo, a educação deve ser revista
(e não reformada) e o objetivo deve ser a formação do
cidadão
Pergunta 2
Por várias vezes relacionamos a filosofia e a interdisciplinaridade, visto
que essa é uma ciência fundamental para que se quebrem as barreiras
das disciplinas. Em relação à filosofia, podemos afirmar que:
 
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
Wiliane Carvalho 1
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
I. É a ciência que nos aproxima da reflexão crítica.
II. O filósofo está ligado a uma única ciência.
III. Cuida das bases para essenciais para a pesquisa.
 
Estão corretas as afirmativas:
I, II e III
I e II
II e III
I e III
Apenas II
O filósofo não está ligado a nenhuma ciência
particular, deve ser crítico e reflexivo
Pergunta 3
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que melhor elucida a
proposta interdisciplinar.
 
“A proposta interdisciplinar é de revisão, e não de reforma educacional e
consolida-se numa proposta: reconduzir a educação ao seu verdadeiro papel
de formação do cidadão” (FAZENDA, 2006, p. 64).
0,075 em 0,075 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Desconsiderar o que já foi feito e recomeçar do zero, uma nova
educação
Negar o passado e olhar para o futuro, modificar a escola como
um todo
Rever a educação, considerando os erros e acertos do passado
Não modificar nada, a escola já cumpre sua principal função social
Rever os conteúdos aplicados em sala de aula, ter novas
disciplinas
A educação deve ser revista, para isso há que se
considerar os erros e acertos do passado
Pergunta 4
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Dentro de uma visão interdisciplinar, o ensino de disciplinas como história,
matemática, ciências e outras pode adquirir um outro caráter. Joana,
professora de matemática, adota essa postura em suas aulas e tem como
objetivo em sua disciplina:
Ensinar os números e as operações matemáticas
Preparar o aluno para as provas vestibulares
Integrar sua disciplina com a matéria prevista pela escola
Ensinar a pensar matematicamente, como uma linguagem
Esclarecer que a matemática está apenas na escola
Mais que ensinar os números, a professora em uma
prática interdisciplinar deve ensinar a pensar
matematicamente, fazer a leitura de si e do mundo
Pergunta 5
Fazenda (2006) relata que ao olharmos para nossas escolas,
principalmente para o Ensino Fundamental, vermos sua proposta e suas
ações baseadas em uma realidade fragmentada. Isso ocorre por uma
série de fatores, dentre eles podemos citar:
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
I. Professor bem remunerado.
II. Professor mal formado.
III. Alunos motivados.
IV. Fracasso escolar.
V. Pais satisfeitos com a escola.
 
 
Estão corretas as afirmativas:
II e IV
I, III e V
II, IV e V
I e III
II e V
Professor mal formado, injustamente caracterizado como
responsável direto dos fracassos escolares; alunos
sedentos de novos saberes e frustrados em suas
expectativas. Pais esperando que a escola contribua ou
determine a mudança social
Pergunta 6
No mundo globalizado, problemas novos sempre se apresentam, antigos
aparecem de maneira diferente, nos levando à necessidade de tomada de
decisões, de assimilação de novos conceitos, de adaptação. Para que isso se
dê é importante
0,075 em 0,075 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Aceitar o conhecimento existente como verdadeiro
Sempre questionar o conhecimento existente
Sempre especializar-se para ter a resposta correta
Aceitar que existe apenas uma resposta correta
Entender que o conhecimento é imutável
Bochniak (2003) fala da importância de sempre
questionarmos o conhecimento existente, visto que
mudanças ocorrem no mundo o tempo todo
Pergunta 7
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Considerando a afirmação de Jennifer Nias: “O professor é a pessoa; e uma
parte importante da pessoa é o professor” (NÓVOA, 2007, p. 7) podemos
afirmar em relação às pesquisas em educação:
A pesquisa deve ser unicamente objetiva, sem envolver a pessoa
Não é possível colocar de lado a especificidade do professor
As vivências pessoais do professor não interferem no processo
O ensino deve ser objetivo e independe do professor
O professor enquanto pessoa deve anular-se no processo
Não é possível colocar de lado a especificidade do
professor, suas vivências e experiências interferirão no
processo, que é subjetivo
Pergunta 8
Como vimos, a interdisciplinaridade na sala de aula é uma maneira de melhorar a qualidade da
educação. Podemos afirmar que são objetivos da metodologia interdisciplinar:
 
I. Integrar os conteúdos;
II. Manter o conhecimento em unidades disciplinares;
III. Ter uma visão unitária do conhecimento;
IV. Separar o ensino e a pesquisa;
V. Compreender que o ensino-aprendizagem ocorre por toda a vida.
0,075 em 0,075 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
 
As afirmativas corretas são:
II, III, e V
I, III, e V
II, III e IV
I, III e IV
I, II, III, IV e V
O conhecimento deve ser integrado, e não fragmentado em
unidades disciplinares, bem como deve romper-se a
dicotomia entre ensino e pesquisa
Pergunta 9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Complete as lacunas abaixo assinalando a alternativa que melhor se
adequa à frase:
Fazenda (2006) explicita que a __________________ é uma exigência natural
de todas as ciências, pois é apenas a partir dessa que haverá uma melhor
______________ da realidade, tanto em relação à ____________ do homem
quanto à necessidade de ação.
Filosofia – compreensão – fragmentação
Interdisciplinaridade – fragmentação – compreensão
Especialidade – compreensão – realização
Interdisciplinaridade – compreensão – especialização
Interdisciplinaridade – compreensão – formação
É a interdisciplinaridade uma exigência natural de todas
as ciências, que nos levará à compreensão da realidade e
a uma melhor formação do homem
Pergunta 10
Fazenda (2006) trata de diversos aspectos que tornam possíveis a
interdisciplinaridade, não apenas na sala de aula, mas também na realização
de pesquisas. Dentre esses aspectos estão:
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
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Terça-feira, 29 de Agosto de 2023 21h55min03s GMT-03:00
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Atitude filosófica
Especialização dos docentes
Negação do passado
Divisão de matérias
Alienação ideológica
Apenas uma atitude filosófica poderá nos levar à
interdisciplinaridade, tanto na sala de aula como na
realização de pesquisas
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