A Avaliação Psicológica

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AMANDA REGINA BARROS MELO 
 
 
 
 
 
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO 
2023 
 
 
 
AMANDA REGINA BARROS MELO 
 
 
 
 
 
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM PSICOLOGIA 
 
Trabalho da disciplina 
Medidas e Avaliação em 
Psicologia, professor Luiz 
Alberto Mariano da Cruz da 
graduação do curso de 
Psicologia. 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO 
2023 
Indice/Sumário 
 
1. Introdução 
2. Desenvolvimento 
3. Conclusão 
4. Bibliografia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
O presente trabalho tem como objetivo aprofundar sobre a Avaliação Psicopedagógica. 
Importante salientar o de acordo com a Lei nº 4.119/62 do artigo 13 trouxe o texto: 
 
O portador de diploma de Psicólogo é conferido o 
direito de ensinar Psicologia nos vários cursos de que 
trata esta lei, observadas as exigências legais 
específicas, e a exercer a profissão de Psicólogo. 
§ 1º Constitui função privativa do Psicólogo a 
utilização de métodos e técnicas psicológicas com 
os seguintes objetivos: 
a) diagnóstico psicológico; 
b) orientação e seleção profissional; 
c) orientação psicopedagógica; 
d) solução de problemas de ajustamento. 
§ 2º É da competência do Psicólogo a colaboração em 
assuntos psicológicos ligados a outras ciências. 
 A avaliação Psicológica, a partir da resolução do CPF 09/2018, é definida como um 
processo estruturado (no sentido de ter um propósito, finalidade de investigação de um fenômeno 
psicológico), composto por métodos, técnicas e instrumentos como o objetivo de, a partir de suas 
informações, auxiliar na tomada de decisão no âmbito individual, grupal ou institucional com base 
em demandas, condições e finalidades específicas. 
 Hoje, existem diversos testes que são restritos ao psicólogo e os não restritos que podem 
aplicar: psicólogos, neuropsicólogos, neuropsicopedagogos, pedagogos, fonoaudiólogos e 
profissionais afins das áreas de saúde e educação. 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
O presente artigo tem como objetivo de falar sobre as etapas de um atendimento para 
avaliação psicológica. 
A Avaliação Psicológica, de acordo com a resolução do CPF 09/2018, é definida como um 
processo estruturado (no sentido de ter um propósito, finalidade de investigação de um fenômeno 
psicológico), composto por métodos, técnicas e instrumentos como o objetivo de, a partir de suas 
informações, auxiliar na tomada de decisão no âmbito individual, grupal ou institucional com base 
em demandas, condições e finalidades específicas. 
Avaliação Psicológica é uma etapa do processo terapêutico. A avaliação é composta pela 
tríade avaliativa: 
1. COLETA DE DADOS – ENTREVISTA: 
Entrevista: Parte importante do processo, onde conseguimos conhecer o olhar. Nesta 
primeira etapa de coleta de dados o profissional recebe a demanda para uma avaliação psicológica. 
Aqui o primeiro passo será entender por que se solicita a avaliação psicológica, para que solicita 
a avaliação psicológica. É a díade Demanda Finalidade. 
2. TESTES: 
Instrumentos: serão selecionados a partir da Anamnese, quando conhecemos a queixa. 
Após o primeiro passo, será necessário saber em que condições o profissional irá investigar a 
personalidade: quem é Maria, seu grau de instrução, o tempo que o profissional dispõe para realizar 
esse estudo. Pensar as particularidades deste processo de avaliação que será único, do sujeito que 
está sendo avaliado e também de quem me solicita a avaliação. Afinal, o solicitante também 
influência neste planejamento. 
Testes projetivos: Os testes psicológicos são instrumentos capazes de ajudar o sujeito a ter uma visão 
mais clara de algo que ele ainda não tem muita consciência. Através dos testes pode-se mensurar algo do 
comportamento humano, como também ser projetado algo que está inconsciente para o consciente, seja 
em forma de histórias, desenhos entre outros. 
 De acordo com Anastasi (1954, p. 28) citado em Hongan (2006, p. 28) os testes psicológicos são “uma 
medida objetiva e padronizada de uma amostra de comportamento”. Já Croanbach (1996, apud SILVA, 
2009) os testes são um procedimento sistemático para se observar um comportamento e descrevê-lo com 
a ajuda de escalas numéricas ou de categorias fixas. 
 Segundo Hongan (2006) através dessas definições de testes pode-se extrair seis elementos no que 
compreende os testes no contexto da ciência do comportamento. Primeiro o teste é um procedimento ou 
instrumento; o segundo é a informação que os testes podem trazer; em terceiro o teste traz informações 
sobre o comportamento; em quarto, muitas definições enfatizam que os testes fornecem apenas uma 
amostra de comportamento; em quinto um teste é um procedimento sistemático e padronizado; e em 
sexto o teste é alguma referência a qualificação ou mensuração, ou seja, a parte numérica das informações 
obtidas nos testes. 
 Os testes objetivos são instrumentos capazes de descrever através de números fenômenos psicológicos. 
Eles podem ser corrigidos objetivamente, tanto através do ser humano como também pode ser corrigido 
por um computador e não é necessário um julgamento. 
 Os testes objetivos são usados principalmente nas clinica para obter uma avaliação padronizada dos 
traços da personalidade. Também podem ser utilizados para o propósito de aconselhamento, para seleção 
de pessoal e são muito utilizados em pesquisa sobre a personalidade humana. Os testes objetivos podem 
apresentar um grande problema que são as respostas socialmente desejáveis, que são, em geral, aquelas 
respostas que as pessoas acham que serão aceitas pela sociedade. A resposta falsa é uma tentativa de 
criar uma boa ou má impressão aos outros. É uma forma que as pessoas têm de responder consciente ou 
inconscientemente a itens de determinada maneira, independentemente de quais sejam realmente seus 
sentimentos sobre o que está sendo perguntado. (HONGAN, 2006). 
 Por sua vez, o teste projetivo é um tipo de teste livre onde o testando irá ter um estímulo seja uma 
imagem, uma frase, algo que faça com que o testando crie uma resposta consciente ou inconsciente para 
o estímulo dado. Essa resposta será interpretada pelo psicólogo, mas este terá que seguir regras 
estabelecidas em manuais para a correção dos testes projetivos. 
 As técnicas projetivas podem ser empregadas nas clinicas, em aconselhamento, em escolas e também 
usadas em pesquisas. Entre as técnicas projetivas mais utilizadas estão: o teste de mancha de tinta de 
Rorschach, o teste de Apercepção Temática (TAT) teste de Apercepção infantil (CAT), teste Gestáltico 
Visuomotor de Bender, teste de Completar Frases, teste de Desenho de Figura humana, teste Casa-Arvore-
Pessoa (HTP) e teste de Desenho da família em movimento Hongan (2006). 
 Os testes objetivos seguem uma estrutura, onde há opção de respostas e tabelas de correção, já nos 
testes projetivos as respostas são livres e a testando pode construir sua resposta. Para correção é preciso 
que o psicólogo faça com certo julgamento, pois não há uma estrutura de respostas e correção onde o 
psicólogo possa focar. 
 Diante destas informações, conclui-se, que ambos os testes possuem suas especificidades e que tem a 
sua importância para a psicologia. Lembrando que devem ser utilizados como base para uma avaliação 
junto com outras técnicas e a observação, pois o indivíduo não deve ser resumido a um resultado de teste. 
Testes Projetivos: tem como objetivo principal descrever o funcionamento mental do 
sujeito e os aspectos subjetivos como a personalidade. Método Rorscharch e HTP. 
Testes Psicométricos: têm como finalidade avaliar a capacidade ou comportamento do 
sujeito para verificar se há aptidão de exercer tal função WISC IV E BFM. 
Possui as escalas que são instrumentos de medição utilizados na área da psicologia para 
avaliar e quantificar diferentes aspectos do comportamento humano. Likert e escalas de depressão.Os Inventários são instrumentos utilizados pelos profissionais da psicologia para avaliar e 
medir características de um indivíduo esses inventários são compostos com uma série de perguntas 
ou itens com indivíduo responde de acordo com a sua percepção e experiência ou comportamento. 
3. OBSERVAÇÃO: 
Observação: Parte qualitativa, que exige de nós conhecimento sobre a faixa etária que 
estamos avaliando. São observações, inquirições, entrevistas, testes, etc. Essas técnicas devem 
estar alinhadas com o método escolhido. 
4. DEVOLUTIVA - LAUDO 
A devolutiva é uma ferramenta que proporciona o autoconhecimento e possibilita o 
desenvolvimento de potencialidades, além de valorizar o esforço colocado pelo avaliado no 
processo! 
CONCLUSÃO 
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: A realização da avaliação 
psicológica na área da saúde é indispensável quando pensamos em medidas “curativas” ou 
preventivas, pois a partir dessa técnica é possível que o profissional tenha mais clareza sobre 
diagnósticos, métodos de tratamento ou de prevenção de determinadas patologias. 
O PAPEL DO PSICÓLOGO NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA 
Compete ao psicólogo planejar e realizar o processo avaliativo com base em aspectos técnicos 
e teóricos. A escolha do número de sessões para a sua realização, das questões a serem respondidas, 
bem como de quais instrumentos/técnicas de avaliação devem ser utilizados será baseada nos 
seguintes elementos: 
a. Contexto no qual a avaliação psicológica se insere; 
b. Propósitos da avaliação psicológica; 
c. construtos psicológicos a serem investigados; 
d. Adequação das características dos instrumentos/técnicas aos indivíduos avaliados; 
e. Condições técnicas, metodológicas e operacionais do instrumento de avaliação. 
Por fim, esclarece-se que compete ao psicólogo analisar criticamente os resultados obtidos, 
com o intuito de verificar se realmente forneceram elementos seguros e suficientes para a tomada 
de decisão nos vários contextos de atuação do psicólogo 
 
BIBLIOGRAFIA: 
 
Disponível em https://pt.economy-pedia.com/11040790-mathematical-
psychology#:~:text=A%20matem%C3%A1tica%20tem%20um%20papel,hip%C3%B3teses%20
que%20devem%20ser%20verificadas. Acesso em 25 de maio de 2023. 
 
https://pt.economy-pedia.com/11040790-mathematical-psychology#:~:text=A%20matem%C3%A1tica%20tem%20um%20papel,hip%C3%B3teses%20que%20devem%20ser%20verificadas
https://pt.economy-pedia.com/11040790-mathematical-psychology#:~:text=A%20matem%C3%A1tica%20tem%20um%20papel,hip%C3%B3teses%20que%20devem%20ser%20verificadas
https://pt.economy-pedia.com/11040790-mathematical-psychology#:~:text=A%20matem%C3%A1tica%20tem%20um%20papel,hip%C3%B3teses%20que%20devem%20ser%20verificadas