Língua_portuguesa_8ano

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1. Em cada oração, substitua os destaques por um adjunto adnominal. 
 
a) Os clientes que não foram compreensíveis saíram. 
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b) Os jovens que vem do Brasil são muito alegres. 
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c) O funcionário que estava com gripe foi embora mais cedo. 
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d) Os alunos que não se comportaram foram castigados. 
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e) As pessoas que não sabem ler enfrentam problemas diários. 
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2. Indique a oração em que o termo em destaque exerce a função de adjunto adnominal. 
a) Os investimentos do governo na saúde deveriam aumentar. 
b) João tem ciúmes de Maria. 
c) Todos os meus estimados alunos faltaram. 
d) A encomenda foi feita hoje. 
e) Os seus livros estão em mau estado. 
3. Quantos adjuntos adnominais há em cada oração abaixo? Identifique-os. 
a) Os filhos gêmeos da Joana já se formaram. 
b) A nova série parece interessante. 
c) O professor foi homenageado pelos alunos. 
d) Escreveu livros que eram encantadores. 
e) Os leitores ficaram encantados. 
4. Identifique a oração em que TODOS os termos em destaque são adjuntos adnominais. 
a) Infelizmente, estamos atrasados. 
b) A casa azul da esquina foi vendida. 
c) Desejou que um forte raio atingisse a sua terrível cabeça. 
d) Telefonemas de clientes insatisfeitos são complicados. 
e) Dez concorrentes desistiram antes da entrevista. 
Lista de Língua Portuguesa 
5. A triste memória atingiu o seu coração em silêncio 
Com relação à oração acima, indique as alternativas certas. 
a) O núcleo do sujeito é "memória" 
b) O adjunto adnominal do sujeito é "a, triste". 
c) "em silêncio" é complemento nominal. 
d) "seu" é adjunto adnominal do objeto direto. 
e) A oração tem 4 adjuntos adnominais: a, triste, o, seu. 
6. A propósito do trecho que segue, aponte a classificação correta referente ao termo em destaque: 
 
“Minha bela Marília, tudo passa, 
A sorte deste mundo é mal segura 
Se vem depois dos males a ventura 
Vem depois dos prazeres a desgraça”. 
Tomás Antônio Gonzaga. 
 
a - ( ) vocativo 
b - ( ) sujeito 
c - ( ) aposto 
d - ( ) adjunto adnominal 
7. Destaque o aposto referente às seguintes orações: 
 
a) Viajamos por três países: França, Alemanha e Itália 
b) Cecília Meireles, uma importante escritora da literatura, pertenceu à era moderna. 
c) Santos Dumont, o inventor do 14 Bis, tornou-se um cânone na história da humanidade. 
d) São Paulo, a maior metrópole brasileira, enfrenta vários problemas sociais. 
e) Dia 21 de abril: Dia de Tiradentes. 
8. Idem ao exercício anterior, aponte o vocativo nos casos abaixo: 
 
a) Tenha esperança, meu filho! Não desanime! 
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b) Tome cuidado, garoto! Poderás se machucar. 
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c) Ó Pai, obrigada por proteger-me. 
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d) Amigo, posso pedir-lhe um favor? 
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e) Participem todos da comemoração, caros colegas! 
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9. Leia a tira abaixo 
 
Qual é a função dos termos Hamlet e papai, respectivamente, no primeiro e no segundo quadrinho? 
 
a) Pronome 
b) Interjeição 
c) Aposto 
d) Vocativo 
 
10. A expressão em destaque em "... podes partir de novo, Ó nômade formosa!" exerce a função sintática de: 
 
a) vocativo 
b) aposto 
c) sujeito 
d) predicativo 
e) objeto direto 
 
11. Relacione as colunas de acordo com a classificação das orações coordenadas. 
a) ( ) Eu não vou comer hambúrguer, nem tomar refrigerante. 
b) ( ) Eu queria ficar no litoral, mas tenho que trabalhar amanhã. 
c) ( ) Os anos passavam, a responsabilidade crescia. 
d) ( ) Irei de avião ou pegarei um ônibus. 
e) ( ) Ficou doente, por isso não comparecerá à reunião. 
f) ( ) Ela estava comemorando porque foi aprovada. 
 
I. Oração coordenada sindética conclusiva. 
II. Oração coordenada sindética explicativa 
III. Oração coordenada sindética aditiva. 
IV. Oração coordenada assindética. 
V. Oração coordenada sindética adversativa. 
VI. Oração coordenada sindética alternativa 
12. Assinale as alternativas corretas quanto às relações coesivas estabelecidas pelas conjunções em 
destaque no período composto. 
a) Ele é inteligente e estuda muito. - Sentido aditivo 
b) Ele é inteligente, mas estuda muito. - Sentido conclusivo. 
c) Ele é inteligente, logo estuda muito. - Sentido adversativo 
d) Ele é inteligente, porque estuda muito. - Sentido explicativo 
13. Classifique as orações coordenadas sindéticas. 
a) Deve ter ventado bastante porque há muitas folhas no chão. 
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b) Penso, logo existo. 
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c) Viajarei de ônibus ou alugarei um carro. 
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d) Ela está de férias, mas não viajou. 
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e) Mariana é rica e trabalha muito. 
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14. Assinale a opção em que o período não é construído de orações coordenadas. 
a) “Nesta perseguição do acidental, quer num flagrante de esquina, quer nas palavras de uma criança ou num 
acidente doméstico, torno-me simples espectador e perco a noção do essencial”. 
b) “Não sou poeta e estou sem assunto”. 
c) “Ao fundo do botequim, um casal de pretos acaba de sentar-se numa das últimas mesas de mármore ao longo 
da parede de espelhos”. 
d) “O pai se mune de uma caixa de fósforo, e espera”. 
e) “A negrinha agarra finalmente o bolo com as duas mãos sôfregas e põe-se a comê-lo”. 
15. Em relação à classificação das orações coordenadas sindéticas destacadas, assinale a alternativa 
incorreta. 
a) Ela não só foi a primeira, mas também foi a mais aplaudida. (aditiva) 
b) Fale agora ou permanecerá calado para sempre. (conclusiva) 
c) Eu queria convencê-lo, mas os argumentos não foram suficientes. (adversativa) 
d) Cumprimente-o, pois hoje venceu mais uma etapa de sua vida. (explicativa) 
 
 
 
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