AV transversal 07

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03/09/2023, 13:02 Avaliação disciplina on-line
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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:882984)
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Prova 69613066
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Para que uma relação interpessoal ocorra, é importante a utilização da comunicação, porém alguns 
aspectos ficam em segundo plano num momento inicial. Sobre formas de comunicação, analise as afirmativas a 
seguir:
I- A comunicação pode ser feita a partir de gestos.
II- Quando se trata de comunicação, ela é realizada somente de forma oral ou gestual.
III- A forma escrita não é considerada como comunicação porque não há contato presencial entre o autor e o 
leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
Dentro dos estudos sobre comunicação, pode-se citar uma que pesquisa especificamente a linguagem do 
corpo. São os estudos da cinésica. Para compreendê-la, foram estabelecidos alguns pressupostos. Analisando 
essas informações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O contexto não fornece significado ao movimento ou expressão corporal. 
( ) A cultura padroniza a postura corporal, o movimento e a expressão facial. 
( ) O comportamento dos membros de um grupo é influenciado pelas suas próprias atividades corporais e 
fonéticas. 
( ) Não se tem significados culturalmente reconhecidos e validados para os comportamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
Para que ocorra o processo de comunicação, existem duas partes importantes envolvidas: a comunicação 
em si e o significado do que é comunicado. Sobre o assunto abordado, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Comunicação.
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II- Significado.
III- Conteúdo. 
IV- Forma.
( ) Informações transmitidas que possibilitam a expressão das emoções e dos valores sociais.
( ) Conceito ou noção do que se quer transmitir.
( ) Meios de receber, enviar e registrar informações.
( ) Relação entre a parte que transmite e a parte que compreende.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - II - III.
B IV - I - III - II.
C II - III - I - IV.
D III - II - IV - I.
As diferenças entre a comunicação verbal e não verbal são claras. Se analisarmos somente a comunicação 
não verbal, veremos que ela é carregada de significados. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A comunicação não verbal é mais consciente e programada.
( ) A comunicação não verbal se expressa sem que os sujeitos estejam conscientes do que estão emitindo.
( ) Mais emocional e sensitiva, é o elemento de surpresa que interfere na comunicação verbal. 
( ) Sinais não verbais não são capazes de contrariar a fala, e sim ressaltar o que foi falado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.
Não é só de emissor e receptor que uma comunicação é feita. Há diversas outras particularidades do 
processo comunicativo. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Canal.
II- Mensagem.
III- Informação.
( ) Conteúdo da mensagem.
( ) Meio pelo qual a mensagem é enviada.
( ) Unidade básica da comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B II - III - I.
C III - I - II.
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D I - III - II.
Há alguns elementos que são necessários para que o processo de comunicação ocorra. Dois fatores 
primordiais são o emissor e o receptor. O que é o emissor?
A Sujeito a quem a mensagem é dirigida.
B Conteúdo da mensagem.
C Sujeito que dirige a mensagem; fonte.
D Unidade básica da comunicação.
Thompson (1998) afirma que há três tipos de interação: interação face a face, interação mediada e quase 
interação mediada. Sobre a quase interação mediada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Se refere às relações sociais estabelecidas pelos meios de comunicação de massa.
( ) O fluxo de comunicação é predominantemente de sentido duplo.
( ) Os participantes produzem formas simbólicas para um número indefinido de receptores potenciais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade uma teoria social da mídia. Petrópolis: Vozes, 1998.
A V - F - V.
B F - V - F.
C V - V - F.
D F - F - V.
Existe um processo específico para a comunicação se efetivar, com passos que ocorrem em sequência. 
Sobre isso, analise as afirmativas a seguir:
I- Se inicia com a codificação da informação pelo emissor.
II- Após a codificação, ocorre a decodificação pelo receptor.
III- Ocorre mesmo que o receptor não tenha conhecimento do significado dos códigos.
IV- Há necessidade de acessibilidade para a veiculação das informações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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D As afirmativas III e IV estão corretas.
Pensar na comunicação como um processo livre de interferências é uma visão incorreta da realidade, e 
não se pode extinguir essas barreiras de comunicação. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sobrecarga de informações.
II- Tipo de informação.
III- Fontes.
( ) Excesso de informação, que é tão prejudicial quanto a falta dela.
( ) Relacionadas à credibilidade.
( ) Maior dificuldade de compreensão dependendo do conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A I - II - III.
B I - III - II.
C II - III - I.
D III - I - II.
De acordo com a literatura, a abordagem da comunicação não verbal é feita pela Teoria Proxêmica. O que 
é Teoria Proxêmica?
A É a teoria que estuda de que forma o sinal passa do emissor para o receptor, dependendo da proximidade
entre ambos.
B É a teoria que avalia a posição corporal e as relações espaciais do indivíduo como elaboração da cultura
em que ele está inserido.
C É a teoria que busca esclarecer as diferenças entre a comunicação verbal e não verbal.
D É a teoria na qual se analisa de que forma determinadas habilidades e competências aproximam um
indivíduo da "comunicação perfeita".
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