Psicomotricidade Relacional e suas Implicações na Educação Inclusiva4

Educação Inclusiva

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IST

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Edina Santos

04/09/2023

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Educação Inclusiva

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Questão 1/10 - Psicomotricidade Relacional e suas Implicações na Educação Inclusiva
Leia o excerto de texto:
“Distúrbios psicomotores podem apresentar-se através de comportamentos como: criança desajeitada, sua aparência cheia de torpor e inabilidade, quando consegue aproximar-se, mostra-se com encanto e interesse”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, D. R. Distúrbios psicomotores. DRB Assessoria, 16 fev. 2010. https://drb-assessoria.com.br/3disturbiospsicomotores.pdf. Acesso em: 1 abr. 2020.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade Relacional e suas implicações na educação inclusiva sobre os distúrbios psicomotores, é correto afirmar que os pilares que se complementam para que não ocorram os distúrbios psicomotores são:
	
	A
	Intelecto, lateralidade e afeto.
	
	B
	Movimento, comportamento e lateralidade.
	
	C
	Afeto, equilíbrio e intelecto.
	
	D
	Lateralidade, equilíbrio e comportamento.
	
	E
	Movimento, intelecto e afeto.
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