De acordo com as diretrizes da Educação Especial para o atendimento educacional especializado na Educação Básica (BRASIL, 2008), o que não podemos ...

De acordo com as diretrizes da Educação Especial para o atendimento educacional especializado na Educação Básica (BRASIL, 2008), o que não podemos considerar como atribuições pedagógicas do professor de educação especial para os alunos com deficiência múltipla? Acompanhar se os recursos de tecnologia assistiva e o que foi proposto no PEI está sendo executado e se estão sendo funcionais. Ensinar e usar recursos de Tecnologia Assistiva, tais como: a comunicação alternativa e aumentativa, a informática acessível, o Soroban, os softwares específicos, as atividades de orientação e mobilidade, entre outros. Orientar à família e aos professores sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno. Opinar sobre as terapias e o uso de próteses e órteses que mais beneficiam o estudante no contexto escolar e familiar. Elaborar por meio do PEI os recursos pedagógicos acessíveis que serão utilizados em todos os ambientes escolares.