SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB 6

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Portuguesa e uma folha de respostas. 
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neste Simulado. 
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que você escolher como certa. 
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pode apagar e marcar novamente. 
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 Não utilize corretivo. 
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assinalada serão consideradas erradas. 
 Transcreva suas respostas para a Folha de Respostas, utilizando 
caneta de tinta azul ou preta. Siga o modelo de preenchimento na última 
página deste Simulado. 
 Comece preenchendo o cabeçalho, utilizando caneta de tinta azul ou 
preta. 
 
 
 
 
 
 
Nome da Escola: _________________________________________________________________________ 
Nome completo do (a) estudante: ____________________________________________________________ 
Nome completo da professora: ______________________________________________________________ 
Ano escolar: ___________________ Turma: ______________ Turno: _______________________________ 
Data: ___________________________________________________________________________________
 
SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB/PROVA BRASIL 
 
SIMULADO VI 
 
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––| 
 
Observe a representação a seguir, que mostra uma 
parte do mapa do Brasil, com indicações das 
coordenadas no quadriculado. 
 
 
Seguindo as coordenadas do quadriculado, uma 
pessoa que sai de Curitiba (PR), com destino a 
Teresina (PI), poderia fazer qual trajeto para 
percorrer a menor distância? 
(A) (1,C); (1,B); (1,A); (2,A) e (3,A). 
(B) (2,C); (2,B); (2,A) e (3,A). 
(C) (2,C); (2,B) e (3,A). 
(D) (2,C); (3,C); (3,B) e (3,A). 
 
 QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––| 
 
O número natural que é obtido quando é feita a 
adição de 3415 e 295 é: 
(A) 6365. 
(B) 3710. 
(C) 3610. 
(D) 3600, 
 
 
 QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––| 
 
Paulo tem 12 camisetas, na qual, 7 são brancas e as 
restantes, azuis. 
A fração que representa o número de camisetas 
azuis em relação a esse total de camisetas é: 
(A) 
1
12
. 
 
(B) 
5
12
. 
 
(C) 
7
12
. 
 
(D) 
12
12
. 
 QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––| 
 
Observe os algarismos abaixo. 
 
6, 4, 3, 1, 8 
 
Qual é o maior número, de cinco algarismos 
diferentes, que pode ser formado usando esses 
algarismos? 
(A) 86 431. 
(B) 84 316. 
(C) 64 318. 
(D) 13 468. 
 
 
 
 QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––| 
 
Observe o desenho feito pela professora Luna na 
malha quadriculada a seguir: 
 
 
 
A medida do contorno (perímetro) desse desenho é 
igual a: 
(A) 16 cm. 
(B) 18 cm. 
(C) 20 cm. 
(D) 22 cm. 
 
 
 
 QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––| 
 
João quer medir uma tábua e, para isso, está 
usando seu palmo, que mede 21 cm. 
 
 
 
Assim sendo, essa tábua deve conter: 
(A) mais de 4 palmos e menos de 5 palmos. 
(B) exatamente 5 palmos. 
(C) mais de 5 palmos e menos de 6 palmos. 
(D) exatamente 6 palmos. 
 
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––| 
 
Veja a ilustração que mostra as moedas que Maria 
tem. 
 
 
 
Ela quer trocar essas moedas por moedas de R$ 
1,00. Com quantas moedas de R$ 1,00 Maria ficará? 
(A) 2. 
(B) 3. 
(C) 4. 
(D) 5. 
 
 
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––| 
 
Vou aproveitar as ofertas da semana do 
supermercado Carestia comprando uma unidade de 
cada mercadoria. 
 
 
 
Quanto vou economizar em relação aos preços 
normais? 
(A) R$ 24,10. 
(B) R$ 35,50. 
(C) R$ 5,20. 
(D) R$ 4,20. 
 
 
 QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––| 
 
Resolva a operação abaixo. 
 
136 ÷ 4 
 
Qual é o resultado dessa operação? 
(A) 50. 
(B) 34. 
(C) 31. 
(D) 26. 
 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––| 
 
Uma empresa possui 50 funcionários, os quais se 
distribuem da seguinte forma com relação ao grau 
de escolaridade. 
 
 
 
Observando o gráfico, é correto afirmar que o 
número de funcionários do ensino médio é: 
(A) a metade do ensino fundamental. 
(B) a metade do ensino superior. 
(C) o dobro do ensino fundamental. 
(D) o dobro do ensino superior. 
 
 
 QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––| 
 
A professora Marlene pediu para o aluno Mário 
marcar em uma linha do tempo o ano de 2015. 
 
 
 
Então Mário marcou o ponto: 
(A) P. 
(B) Q. 
(C) R. 
(D) S. 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––| 
 
Pedro e João jogaram uma partida de bolinhas de 
gude. No final, João tinha 20 bolinhas, que 
correspondiam a 8 bolinhas a mais que Pedro. 
Juntos, João e Pedro tinham: 
(A) 28 bolinhas. 
(B) 32 bolinhas. 
(C) 40 bolinhas. 
(D) 48 bolinhas. 
 
 
 
 QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––| 
 
Observe as crianças abaixo. 
 
 
 
Imagine que você é Duda. Dessa forma, quem está 
à sua esquerda? 
(A) Ada. 
(B) Alex. 
(C) Edu 
(D) Ian. 
 
 
 
 QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––| 
 
Uma loja de sapatos anunciou a seguinte promoção: 
 
“Na compra de três pares de tênis, o de menor 
valor sai pela metade do preço.” 
 
André aproveitou essa promoção e comprou 3 pares 
de tênis para seus filhos que custaram 112 reais, 98 
reais e 138 reais. 
A quantia que André pagou por essa compra foi: 
(A) 174 reais. 
(B) 279 reais. 
(C) 299 reais. 
(D) 348 reais. 
 
 
 
 QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––| 
 
Observe as figuras e veja que Gabriela é mais alta 
que Júnior. 
 
 
 
Ela tem 142 centímetros. Quantos centímetros 
aproximadamente Júnior deve ter? 
(A) 50 cm. 
(B) 81 cm. 
(C) 136 cm. 
(D) 144 cm. 
 QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––| 
 
Observe o número abaixo. 
 
10 382 
 
Qual é o algarismo que ocupa a ordem das unidades 
de milhar nesse número? 
(A) 0. 
(B) 1. 
(C) 2. 
(D) 3. 
 
 QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––| 
 
Veja no anúncio abaixo a promoção de uma loja de 
videogames. Pedro aproveitou essa promoção e 
comprou um videogame. 
 
 
 
Quanto ele pagou no total por essa compra? 
(A) R$ 267,00. 
(B) R$ 247,00. 
(C) R$ 92,00. 
(D) R$ 89,00. 
 
 
 
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––| 
 
Foi realizado um levantamento das quantidades de 
estudantes matriculados em uma escola, nos anos 
de 2018 a 2021. Esse levantamento está 
representado no gráfico abaixo. 
 
 
 
Qual foi a redução na quantidade de matrículas de 
2020 para 2021 nessa escola? 
(A) 43. 
(B) 60. 
(C) 180. 
(D) 240. 
 
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––| 
 
Observe abaixo uma figura que está dividida em 8 
partes iguais e parte dessa figura está destacada em 
cinza. 
 
 
 
Qual é a fração que representa a parte destacada 
em cinza em relação a essa figura toda? 
(A) 
2
8
. 
 
(B) 
2
6
. 
 
(C) 
6
8
. 
 
(D) 
8
2
. 
 
 
 
 QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––| 
 
A figura a seguir representa a planta de uma casa. 
 
 
 
Sabendo-se que cada quadradinho tem a mesma 
medida, é correto afirmar que a área do quarto 
equivale à: 
(A) área da sala. 
(B) soma das áreas do escritório e do banheiro. 
(C) soma das áreas do banheiro e da cozinha. 
(D) área do depósito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––| 
 
Veja abaixo o dinheiro que Gustavo juntou para 
comprar um brinquedo que custa R$ 40,00. 
 
Quanto Gustavo precisa para completar o dinheiro e 
comprar esse brinquedo? 
(A) R$ 30,00. 
(B) R$ 22,00. 
(C) R$ 15,00. 
(D) R$ 25,00. 
 
 
 QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––| 
 
O ábaco é um antigo instrumento de cálculo que usa 
notação posicional de base dez para representar 
números naturais. Ele pode ser apresentado em 
vários modelos, um deles é formado por hastes 
apoiadas em uma base. Cada haste corresponde a 
uma posição no sistema decimal e nelas são 
colocadas argolas; a quantidade de argolas na haste 
representa o algarismo daquela posição. Em geral, 
colocam-se adesivos abaixo das hastes com os 
símbolos U, D, C, M, DM e CM, que correspondem, 
respectivamente, a unidades, dezenas, centenas, 
unidades de milhar, dezenas de milhar e centenas 
de milhar, sempre começando
com a unidade na 
haste da direita e as demais ordens do número no 
sistema decimal nas hastes subsequentes (da direita 
para esquerda), até a haste que se encontra mais à 
esquerda. 
Entretanto, no ábaco da figura, os adesivos não 
seguiram a disposição usual. 
 
 
 
Tendo como referência a disposição usual do ábaco, 
o número que está representado na figura é: 
(A) 46 171. 
(B)147 016 
(C) 171 064. 
(D) 460 171. 
 
 
 
 QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto e responda. 
 
 
 
A função da foto na notícia é: 
(A) Explicar o que é um cão-guia. 
(B) Mostrar como o cão-guia e o menino se 
relacionam bem. 
(C) Explicar como funciona o projeto com cão-guia. 
(D) Mostrar como o cão-guia deve ser ensinado. 
 
 
 QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––| 
 
Leia o poema. 
 
Tem gente que não tem casa 
Mora ao léu debaixo da ponte 
No céu, a lua espia 
Esse monte de gente na rua 
Como se fosse papel. 
 
Gente tem que ter onde morar 
Um canto, um quarto, uma cama 
Para no fim do dia 
Guardar o seu corpo cansado 
Com carinho, com cuidado 
Que o corpo é a casa dos pensamentos. 
 
(Roseana Murray) 
 
O poema denuncia um fato que é um grave 
problema social. Que fato é esse? 
(A) Pessoas que não cuidam direito do corpo. 
(B) Tem gente que não descansa à noite. 
(C) Muita gente passa à noite espiando a lua e não 
dormem direito. 
(D) A falta de habitação digna para muita gente. 
 
 
 QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––| 
 
Diário de uma menina viajante 
 
A nova aventura de Pilar tem como palco a 
Amazônia 
Pilar é uma menina que tem gulodice 
geográfica. Calma! Isso não é nenhuma doença ou 
problema, mas sim um termo que Breno, seu melhor 
amigo, inventou para descrever essa menina 
divertida e corajosa e que quer conhecer o mundo 
inteiro. Pilar já visitou a Bahia, o Egito e a Grécia e 
agora vai se aventurar pela floresta mais famosa do 
Brasil no livro O Diário de Pilar na Amazônia. 
Na companhia de Breno e Samba, seu gato, 
Pilar vai conhecer Bira e Maiara, crianças da região. 
Na floresta, ela procura pelo seu pai que nunca 
chegou a conhecer, a não ser por uma foto antiga. 
Como será que isso vai acabar? Aproveite as 
férias para viajar na leitura, e fique por dentro das 
novidades de Pilar, também pelo blogue 
Diariodepilar. 
 
De acordo com esse texto, o lugar para onde Pilar 
está indo é: 
(A) Amazônia. 
(B) Bahia. 
(C) Egito. 
(D) Grécia. 
 
 QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––| 
 
O Leão e o Inseto 
 
Um Inseto se aproximou de um Leão e disse 
sussurrando em seu ouvido: “Não tenho nenhum medo 
de você, nem acho você mais forte que eu. Se você 
duvida disso, eu o desafio para uma luta, e, assim, 
veremos quem será o vencedor.” 
E voando rapidamente sobre o Leão, deu-lhe 
uma ferroada no nariz. O Leão, tentando pegá-lo com 
as garras, apenas atingia a si mesmo, ficando, assim, 
bastante ferido. 
Desse modo, o Inseto venceu o Leão, e 
entoando o mais alto que podia uma canção que 
simbolizava sua vitória sobre o Rei dos animais, foi 
embora relatar seu feito para o mundo. 
Mas, na ânsia de voar para longe e rapidamente 
espalhar a notícia, acabou preso numa teia de aranha. 
Então se lamentou dizendo: “Ai de mim, eu que 
sou capaz de vencer a maior das feras, fui vencido por 
uma simples Aranha.” 
Moral da História: O menor dos nossos inimigos é 
frequentemente o mais perigoso. 
ESOPO. 
 
No final dessa história, o Inseto. 
(A) comemorou a vitória com os animais. 
(B) desafiou o Leão para uma luta. 
(C) foi derrotado por uma aranha. 
(D) fugiu da luta voando rapidamente. 
 
 
 QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
No 2º quadrinho, a frase ― “Num sei pru causo di 
quê!” foi escrita dessa forma para mostrar que o 
Chico Bento: 
(A) tem um jeito diferente de falar. 
(B) fala as palavras gaguejando. 
(C) trata as pessoas com respeito. 
(D) fala de maneira complicada. 
 
 
 
 QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––| 
O Sapo 
 
Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as 
moças se apaixonavam. Por ele também se 
apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em 
casamento. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou 
muito brava. "Se não vai casar comigo não vai se 
casar com ninguém mais!" Olhou fundo nos olhos 
dele e disse: "Você vai virar um sapo!" Ao ouvir esta 
palavra o príncipe sentiu estremeção. Teve medo. 
Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitiço 
tinha dito. Sapo. Virou um sapo. 
 
ALVES, Rubem. A Alegria de Ensinar. Ars Poética, 1994. 
 
No trecho "O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou 
muito brava", a expressão destacada significa que: 
(A) não deu atenção ao pedido de casamento. 
(B) não entendeu o pedido de casamento. 
(C) não respondeu à bruxa. 
(D) não acreditou na bruxa. 
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––| 
 
O socorro 
 
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua 
profissão – coveiro – era cavar. Mas, de repente, na 
distração do ofício que amava, percebeu que cavara 
demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. 
Levantou o olhar para cima e viu que, sozinho, não 
conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou 
mais forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, 
cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-
se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, 
subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o 
frio da madrugada e, na noite escura, não se ouvia 
um som humano, embora o cemitério estivesse 
cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos. Só 
pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns 
passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. 
Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria 
apareceu lá em cima, perguntou o que havia: ― “O 
que é que há?”. 
O coveiro então gritou desesperado: ―Tire-me 
daqui, por favor. Estou com um frio terrível!”. ― Mas, 
coitado!” condoeu-se o bêbado ―Tem toda razão de 
estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, 
meu pobre mortinho!” E pegando a pá, encheu-a de 
terra e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente. 
Moral: Nos momentos graves é preciso verificar 
muito bem a quem se apela. 
FERNANDES, Millôr. 
 
O coveiro ficou desesperado porque: 
(A) ficou preso no buraco e já era noite. 
(B) ouviu uns passos chegando perto do buraco. 
(C) sentiu medo de ficar sozinho no cemitério. 
(D) viu que um bêbado tinha chegado para ajudá-lo. 
 
 
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––| 
 
 Rui Barbosa 
 
Rui Barbosa foi um importante estadista, 
político, diplomata e jurista brasileiro. Nasceu na 
cidade de Salvador (Bahia) em 5 de novembro de 
1.849. 
Rui Barbosa apoiou o movimento republicano 
e teve uma grande participação no processo de 
Proclamação da República, que ocorreu em 15 de 
novembro de 1.889. Tornou-se o primeiro Ministro 
da Fazenda da história do Brasil República. 
Foi também um brilhante escritor. Entre suas 
obras mais importantes, podemos citar: O Papa e o 
Concílio, Habeas Corpus, Cartas de Inglaterra, entre 
outras. 
 
Esse texto é: 
(A) um conto. 
(B) um relato. 
(C) uma biografia. 
(D) uma notícia. 
 
 QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––| 
 
Cigarra morre de frio 
Jean Felipe Scheistl 
 
Ontem à noite na Rua Formigueiro a Cigarra 
mais famosa da floresta morreu de frio. Muitos 
insetos disseram que a Formiga foi a culpada 
porque tinha ódio e inveja da Cigarra. 
Hoje o delegado Grilo isolou o local do crime 
e foi atrás da Formiga. A polícia teve muita 
dificuldade para encontrá-la, mas achou-a fugindo. 
Ela foi levada para o 13° Distrito Policial para prestar 
depoimento. 
 
O texto afirma: “Hoje o delegado Grilo isolou o local 
do crime”. A palavra em destaque na frase significa 
que o Delegado Grilo: 
(A) abriu acesso ao local do crime. 
(B) proibiu acesso ao local do crime. 
(C) não encontrou o local do crime. 
(D) esqueceu-se do local do crime. 
 
 
 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––| 
 
EU QUERO O MEU CAFÉ“ 
 
Eu quero o meu café” 
Assim falou o gigante, 
“Na hora que eu despertar, 
Logo que eu me levante”. 
 
“Ouçam todos na cozinha”, 
continuou o gigante, 
“eu mato quem não matar 
minha fome num instante!”
“Não quero saber de mingau, 
nem de ovos, nem de pão. 
Eu quero o que eu quero 
Eu quero um bocadão”. 
 
“Cem panquecas com geleia, 
nem uma a menos ou a mais, 
que só assim a minha pança 
fica cheia e eu fico em paz.” 
 
 
Geode, Diane. O livro dos gigantes e dos pequeninos. São Paulo, 
Companhia das Letrinhas, 2001. 
 
De acordo com o poema, o gigante quando acorda 
quer comer: 
(A) mingau. 
(B) ovos. 
(C) panquecas. 
(D) pão. 
 
 
 
 QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––| 
 
 
Como surgiu a pizza? 
 
A pizza que comemos hoje, redonda com 
molho de tomate e coberta com queijo, surgiu em 
Nápoles, Itália, por volta do século 18. Só que a 
massa em forma de disco assada em forno e com 
cobertura é uma criação bem mais antiga. Tudo 
começou há 6 mil anos com uma fina camada de 
massa conhecida como “pão de Abrahão” ou 
“piscea”, consumida por hebreus e egípcios. Três 
séculos antes de Cristo, os fenícios acrescentaram 
cobertura de carne e cebola. A ideia foi absorvida 
pelos turcos e, durante as Cruzadas, no século 11, o 
pão fino e redondo deles chegou ao porto de 
Nápoles. 
 Os napolitanos aperfeiçoaram a receita com 
trigo de melhor qualidade e novas coberturas, como 
o queijo. Só mais tarde, o tomate, vindo da América, 
foi incorporado à pizza. Mas a popularização 
mundial da redonda rolou mesmo com os norte-
americanos, ao término da 2ª Guerra Mundial. 
 
Qual é o trecho que indica ideia de lugar? 
(A) “... redonda com molho de tomate e coberta com 
queijo,...”. (1° parágrafo) 
(B) “A ideia foi absorvida pelos turcos e, durante as 
Cruzadas, no século 11,...”. (1° parágrafo) 
(C) “... pão fino e redondo deles chegou ao porto de 
Nápoles.”. (final do 1° parágrafo) 
(D) “Os napolitanos aperfeiçoaram a receita com 
trigo de melhor qualidade...”. (2° parágrafo) 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––| 
Leia o texto abaixo. 
 
De acordo com esse texto, o homem de terno se 
espantou porque: 
(A) encontrou o seu carro arranhado. 
(B) ficou com medo de molhar a sua roupa. 
(C) pensou que o rapaz fosse escorregar. 
(D) viu o rapaz pisando no teto do carro. 
 
 QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––| 
 
O ELEFANTE 
 
O Juquinha e outros dois garotos foram 
levados ao diretor do zoológico por causa de uma 
baita briga. 
O diretor começa o interrogatório: 
— Quem é você e por que está aqui? 
— Eu sou Juquinha e joguei amendoim nos 
elefantes. 
Então o diretor perguntou ao segundo: 
— Quem é você e por que está aqui? 
— Eu sou Joãozinho e joguei amendoim nos 
elefantes. 
Então o diretor perguntou ao terceiro menino, 
que estava todo machucado: 
— Quem é você e por que está aqui? 
— Eu sou o Amendoim. 
 
O texto é engraçado porque: 
(A) Juquinha e seus amigos foram levados para o 
diretor do zoológico. 
(B) os meninos jogaram amendoim no elefante. 
(C) o terceiro menino tinha apelido de amendoim. 
(D) o terceiro menino estava todo machucado. 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––| 
 
Seja Criativo: Fuja das desculpas manjadas 
 
Entrevista com teens, pais e psicólogos mostram 
que os adolescentes dizem sempre a mesma coisa 
quando voltam tarde de uma festa. 
Conheça seis desculpas entre as mais usadas. Uma 
sugestão: evite-as. Os pais não acreditam. 
— Nós tivemos que ajudar uma senhora que estava 
passando muito mal. Até o socorro chegar... A gente 
não podia deixar a pobre velhinha sozinha, não é? 
— O pai do amigo que ia me trazer bateu o carro. 
Mas não se preocupem, ninguém se machucou! 
— Cheguei um minuto depois do ônibus ter partido. 
Aí tive de ficar horas esperando uma carona... 
— Você acredita que o meu relógio parou e eu nem 
percebi? 
— Mas vocês disseram que hoje eu podia chegar 
tarde, não se lembram? 
— Eu tentei avisar que ia me atrasar, mas o telefone 
daqui só dava ocupado! 
 
De acordo com o texto, os pais não acreditam em: 
(A) adolescentes. 
(B) psicólogos. 
(C) pesquisas. 
(D) desculpas. 
 
 
 
 
 QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
Esse texto é engraçado, porque: 
(A) a garota chama o menino de bobo. 
(B) a garota quer encontrar seus peixinhos de 
estimação no mar. 
(C) o garoto pensa que são os cachorros que estão 
soltos. 
(D) o garoto dá uma bronca na menina. 
 
 
 
 
 QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––| 
 
Esta combinação, não! 
 
Remédios para emagrecer devem ser evitados 
por quem corre. O motivo: normalmente, eles 
contêm estimulantes que aumentam a frequência 
cardíaca e aceleram o metabolismo. Ou seja, o 
corredor pode sofrer taquicardias e desidratar-se. 
“Quando há uso de medicamentos, o indicado são 
exercícios bem leves, com intensidade abaixo de 
60% da capacidade cardiorrespiratória do 
praticante”, diz o treinador. 
 
GOMES, Emerson. Programa de caminhada e corrida. In: Veja. 7 out. 09. 
 
Esse texto tem o objetivo de: 
(A) divulgar uma campanha. 
(B) dar uma orientação. 
(C) relatar um fato. 
(D) vender um produto. 
 
 QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––| 
 
Meu gato tem um olho azul e outro marrom 
 
Li no G1 uma reportagem sobre uma gata da 
Arábia Saudita portadora de olhos de cores 
diferentes. O que chamou a minha atenção foi o fato 
de eu também ter um gato com as mesmas 
características dessa gata saudita encontrada em 
Riyadh. A diferença é que meu gato é persa, nasceu 
no Brasil e mora aqui em casa, em Foz do Iguaçu. O 
nome dele é Bunny. Ele tem um olho azul e outro 
marrom. 
 
Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL102277-8491,00.html 
 
Cadela com marca de coração ganha mãe 
 
Julie, a cachorrinha de Goiatuba (GO) que 
ficou famosa por ter uma mancha em formato de 
coração, ganhou uma mãe adotiva. A cadela Xuxa, 
que vive na mesma casa que Julie, nunca deu à luz, 
mas adotou o filhote e passou inclusive a 
amamentá-lo. 
 
Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL97102-8491,00.html 
 
As duas manchetes acima estão se referindo a: 
(A) Bichos que possuem olhos de cores diferentes. 
(B) Gatos da Arábia Saudita que possuem marcas 
de coração. 
(C) Cachorro do Paraná que possui olhos de cores 
diferentes. 
(D) Animais de estimação que possuem 
características incomuns à espécie. 
 
 
 
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––| 
 
Os pancararés 
 
Conhecedores de cada canto da região em que 
viveram os cangaceiros, os pancararés, quando a 
volante passava, ajudavam a esconder Lampião e 
seu bando. Hoje, uma comunidade remanescente 
dos pancararés vive na Baixa do Chico, um pequeno 
povoado situado no interior do Raso da Catarina. 
Embora as condições de vida sejam bastante 
simples, os moradores parecem saudáveis. Vivem 
em casas rústicas de pau-a-pique e recebem água 
de um poço artesiano porque a região é árida e 
agreste. Dedicam-se a pequenas lavouras de milho 
e feijão e à criação de gado. 
 
No trecho “...quando a volante passava, ajudavam 
a esconder Lampião e seu bando.”, a expressão 
destacada demonstra uma circunstância de: 
(A) dúvida. 
(B) condição. 
(C) tempo. 
(D) comparação.
 
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––| 
 
Leia os textos a seguir. 
 
Texto 1 
Boa notícia 
 
 Ontem li uma notícia 
 E fiquei muito contente. 
 Vi que tudo tem um jeito, 
 Até o planeta da gente. 
 
 Conseguiram, eu te digo! 
 Homem fez a sua parte. 
 Não está mais em perigo 
 A baleia, a jubarte. 
 
 Salve, salve a natureza! 
 Preservou mais uma raça. 
 Foi difícil, mas deu certo, 
 Proibindo-se a caça. 
 
 Parabéns ao ser humano 
 Que entendeu mais este alerta. 
 Viu que era um grande engano, 
 Acordou na hora certa! 
 
Disponível em: http://blogdivertudo.blogspot. com/search/label/poesias. 
 
Texto 2 
 
Promovida, baleia jubarte não está mais sob 
ameaça 
 
A baleia jubarte está em “vias de 
recuperação” e não consta mais da lista de espécies 
ameaçadas de extinção, disse ontem a IUCN (União 
Internacional para a Conservação da Natureza). [...] 
 Segundo Bill Perrin, técnico da IUCN, as 
jubartes haviam sido reduzidas a alguns milhares de 
exemplares antes de 1966, quando a pesca 
comercial da
espécie passou a ser proibida. 
 Hoje, com um crescimento “saudável” de 5% 
ao ano no norte do Pacífico, as estimativas indicam 
que a comunidade tem 60 mil animais. [...] 
 
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha 
/ambiente/ult10007u432465.shtml. 
 
Esses dois textos falam sobre: 
(A) a lista de espécies com maior risco de extinção. 
(B) a saída da baleia jubarte da lista de espécies 
ameaçadas. 
(C) o crescimento do número de baleias jubarte no 
Pacífico. 
(D) o papel do homem na preservação do planeta. 
 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––| 
 
 
Biblioteca Britânica e o Google vão digitalizar 
250 mil livros de acervo 
 
A Biblioteca Britânica e o Google anunciaram 
nesta semana uma parceria para digitalizar 250 mil 
livros do acervo da biblioteca. Os artigos que serão 
digitalizados não possuem restrições relativas a 
direitos autorais. Os títulos abrangem um total de 40 
milhões de páginas datadas de 1700 a 1870. Entre 
os primeiros itens a serem digitalizados estão 
panfletos feministas a respeito da rainha Maria 
Antonieta, de 1791, um documento sobre o primeiro 
submarino movido por um motor de combustão, de 
1858, e um texto que oferece um relato detalhado de 
um hipopótamo empalhado do príncipe de Orange, 
de 1775. Uma vez digitalizados, os textos poderão 
ser consultados na íntegra, baixados e lidos por 
meio do programa Google Books. 
 
A GAZETA, 22 jun. 2011. 
 
A linguagem usada nesse texto é: 
(A) científica. 
(B) formal. 
(C) jurídica. 
(D) literária. 
 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––| 
 
 A função da arte 
 
Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago 
Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar. 
Viajaram para o Sul. 
Ele, o mar, estava do outro lado das dunas 
altas, esperando. 
Quando o menino e o pai enfim alcançaram 
aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, 
o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a 
imensidão do mar, e tanto fulgor, que o menino 
ficou mudo de beleza. 
E quando finalmente conseguiu falar, 
tremendo, gaguejando, pediu ao pai: 
– Me ajuda a olhar! 
 
GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Trad. Eric 
Nepomuceno 5ª ed. Porto Alegre: Editora L & PM, 1997. 
 
O menino ficou tremendo, gaguejando porque: 
(A) a viagem foi longa. 
(B) as dunas eram muito altas. 
(C) o mar era imenso e belo. 
(D) o pai não o ajudou a ver o mar. 
 
 
 
 QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––| 
 
 
Plástico de bactérias 
 
Sacos de supermercado, garrafas de 
refrigerantes, vasilhas e brinquedos são só alguns 
dos incontáveis objetos que podem ser feitos de 
plástico. 
Há um plástico diferente que é produzido por 
bactérias. Ele é biodegradável – ou seja, decompõe-
se com grande facilidade, desaparecendo do meio 
ambiente em cerca de doze meses: tempo muito 
menor do que o plástico convencional. 
O plástico biodegradável é feito de 
polihidroxialcanoatos. O nome é tão difícil de 
pronunciar que os pesquisadores usam a sigla PHAs 
para facilitar. Mas o que são os PHAs? 
São moléculas produzidas por inúmeros micro-
organismos. [...] Ela produz essas moléculas em seu 
interior na forma de grânulos e as utiliza como fonte 
energética. Manipulados pelos cientistas, os PHAs 
adquirem propriedades similares às do plástico 
convencional. 
O plástico biodegradável tem muitas utilidades: 
pode ser usado na fabricação de embalagens para 
produtos de limpeza, higiene, cosméticos e 
medicamentos, entre outros. Na área médica, o 
bioplástico serve também para fazer fios de sutura, 
próteses ósseas e cápsulas ─ que, inseridas 
debaixo da pele, liberam gradualmente 
medicamentos na corrente sanguínea. 
A grande vantagem do plástico biodegradável 
é reduzir a poluição do meio ambiente. 
Enquanto o plástico comum depende de uma 
fonte que pode acabar (o petróleo) e se acumula, 
sujando rios, lagos e terrenos, o bioplástico 
desaparece com rapidez. [...] 
 
Ciência Hoje. nov. 2010, p. 15. 
 
No trecho “Ele é biodegradável ─...” (2° parágrafo), 
a palavra destacada refere-se a: 
(A) brinquedo. 
(B) meio ambiente. 
(C) micro-organismo. 
(D) plástico.