portugues 8 e 9

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1. Leia e resolva às questões
 
A história em quadrinhos acima é um exemplo de texto
a) expositivo.
b) injuntivo.
c) dissertativo.
d) narrativo.
2. Na fala “É tão mais bonito!”, a expressão sublinhada indica relação de:
a) adição.
b) oposição.
c) intensidade.
d) tempo.
3. A vírgula colocada antes da palavra “moço”, no segundo e terceiro quadrinho, foi empregada para 
a) marcar a opinião do velho.
b) separar o sujeito da oração.
c) indicar o vocativo da oração.
d) delimitar o discurso indireto.
4.  Leia a charge e depois responda:
 
Geralmente, o principal objetivo de uma charge é transmitir uma visão crítica sobre um determinado assunto que esteja sob alvo de discussões na sociedade. Assim sendo, é possível concluir que a charge acima revela uma crítica
a) ao uso exagerado dos celulares.
b) às pessoas que divulgam informações.
c) à veiculação de notícias inverídicas.
d) à fragilidade dos aparelhos celulares.
 A ASSEMBLÉIA DOS RATOS
Era uma vez uma colônia de ratos, que viviam com medo de um gato. Resolveram fazer uma assembleia para encontrar um jeito de acabar com aquele transtorno. Muitos planos foram discutidos e abandonados. No fim, um jovem e esperto rato levantou-se e deu uma excelente ideia:
- Vamos pendurar uma sineta no pescoço do gato e assim, sempre que ele estiver por perto ouviremos a sineta tocar e poderemos fugir correndo. Todos os ratos bateram palmas; o problema estava resolvido.
Vendo aquilo, um velho rato que tinha permanecido calado, levantou-se de seu canto e disse:
- O plano é inteligente e muito bom. Isto com certeza porá fim às nossas preocupações. Só falta uma coisa: quem vai pendurar a sineta no pescoço do gato?
Moral da história: Falar é muito fácil, fazer é que é difícil.
  5. No trecho “Era uma vez uma colônia de ratos...” (l. 1), a expressão em destaque indica: (D11)
a) Causa.
b) Consequência.
c) Lugar.
d) Tempo.
6 . A quem/que se referem as palavras em destaque: (D15)
a) “... sempre que ele estiver por perto ouviremos a sineta tocar...” (l. 4) ________________________
b) “Isto com certeza porá fim às nossas preocupações.” (l. 8) _______________________
c) “... levantou-se e deu uma excelente ideia.” (l. 3) ____________________________________
d) “... que viviam com medo de um gato.” (l. 1) ____________________________________
e) “Vendo aquilo...” (l. 6) __________________
f) “... levantou-se de seu canto...” (l. 6) ___________________________________
7.Leia e depois responda:
Que tipo de linguagem é empregado na tirinha?
(  ) Verbal
(  ) Não verbal
(  ) Mista
8.Marque com o (x) o nível de linguagem que se utiliza nas determinadas situações:
a) Durante uma entrevista de emprego
(   )Formal                   (   )Informal
b) Durante uma conversa com os amigos
(   )Formal                   (   )Informal
c) Numa conversa com seus familiares
(   )Formal                   (   )Informal
d) Na sala de aula com a professora
(   )Formal                   (   )Informal
9.. Reescreva as frases a seguir, completando-as com mal ou mau, conforme considerar.                     
a) O jogador caiu de ___ jeito.
b) Hoje me levantei ___-humorado.
c) Ele é ___-educado e ___-criado.
d) O mundo ruiu, porque foi ___ construído.
e) Ela é um garoto muito ____.
10. Observe uma faixa que uma determinada escola produziu para expor de frente ao colégio e depois responda à questão:
Há erro de concordância verbal empregada na faixa, portanto, a frase deveria ser reescrita da seguinte maneira
a) “Está aberta as matrículas... “.
b) “Estão aberta as matrículas...”.
c) “Estão abertas a matrícula...”.
d) “Estão abertas as matrículas...”.
11.. Leia e resolva:
A frase em itálico apresenta erro de concordância verbal, marque o item abaixo que apresenta a forma correta na comunicação.
a) A gentes vamos.
b) As gente vai.
c) As gentes vamos.
d) A gente vai.
12. Leia a tirinha e resolva às questões:
 
13. Qual palavra abaixo retirada da tirinha é classificada como adjetivo?
a) “tempo”
b) “ficar”
c) “furiosa”
d) “festa”
PAPAGAIO-CINZENTO
 
O papagaio-cinzento é uma ave de tamanho mediano, com corpo predominantemente cinza claro e bico preto. Pesa tipicamente entre 410 e 530 gramas, com comprimento aproximado de 33 centímetros e uma envergadura de asa que chega a 52 centímetros. O cinza das penas é mais escuro na parte superior da cabeça e das asas, e as penas individuais tem bordas esbranquiçadas, resultando numa aparência mosqueada cinza e branca na cabeça e pescoço. Os papagaios-cinzentos podem viver entre 40 e 60 anos em cativeiro; porém, sua expectativa de vida média na natureza parece ser mais curta, em torno de 23 anos.
14. A principal finalidade do texto é:
a) narrar.
b) descrever.
c) argumentar.
d) anunciar.
15. Para apresentar as características do papagaio-cinzento, o texto faz uso predominantemente de:
a) verbos.
b) substantivos.
c) advérbios.
d) adjetivos.
BOA SORTE!
 
1. 
Leia e resolva às questões
 
 
 
 
A história em quadrinhos acima é um 
exemplo de texto
 
a) expositivo.
 
b) injuntivo.
 
c) dissertativo.
 
d) narrativo.
 
 
2.
 
Na fala “É
 
tão mais
 
bonito!”, a expressão 
sublinhada indica relação de:
 
a) adição.
 
b) oposição.
 
c) intensidade.
 
d) tempo.
 
 
3. 
A vírgula colocada antes da palavra 
“
moço
”, no segundo e terceiro quadrinho, 
foi empregada para
 
 
a) marcar a opinião do velho.
 
b) separar o sujeito da oração.
 
c) indicar o vocativo da oração.
 
d) delimitar o discurso indireto.
 
 
4. 
 
Leia a charge e dep
ois responda:
 
 
 
 
 
Geralmente, o principal objetivo de uma charge 
é transmitir uma visão crítica sobre um 
determinado assunto que esteja sob alvo de 
discussões na sociedade. Assim sendo, é possível 
concluir que a charge acima revela uma crítica
 
a) ao uso e
xagerado dos celulares.
 
b) às pessoas que divulgam informações.
 
c) à veiculação de notícias inverídicas.
 
d) à fragilidade dos aparelhos celulares.
 
 
A ASSEMBLÉIA DOS RATOS
 
Era uma vez uma colônia de ratos, que viviam 
com medo de um gato. 
Resolveram fazer uma 
assembleia para encontrar um jeito de acabar 
com aquele transtorno. Muitos planos foram 
discutidos e abandonados. No fim, um jovem e 
esperto rato levantou
-
se e deu uma excelente 
ideia:
 
-
 
Vamos pendurar uma sineta no pescoço do 
gato e a
ssim, sempre que ele estiver por perto 
ouviremos a sineta tocar e poderemos fugir 
correndo. Todos os ratos bateram palmas; o 
problema estava resolvido.
 
Vendo aquilo, um velho rato que tinha 
permanecido calado, levantou
-
se de seu canto 
e disse:
 
-
 
O plano é 
inteligente e muito bom. Isto com 
certeza porá fim às nossas preocupações. Só 
falta uma coisa: quem vai pendurar a sineta no 
pescoço do gato?
 
Moral da história:
 
Falar é muito fácil, fazer é 
que é difícil.
 
 
 
 
5. 
No trecho “
Era uma vez
 
uma colônia de 
ratos..
.” (
l
. 1), a expressão em destaque indica: 
(D11)
 
a)
 
Causa.
 
b)
 
Consequência.
 
c)
 
Lugar.
 
d)
 
Tempo.
 
 
6 .
 
A quem/que se referem as palavras em 
destaque: (D15)
 
a)
 
“... sempre que
 
ele
 
estiver por perto 
ouviremos a sineta tocar...” (
l
. 4) 
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1. Leia e resolva às questões 
 
 
A história em quadrinhos acima é um 
exemplo de texto 
a) expositivo. 
b) injuntivo. 
c) dissertativo. 
d) narrativo. 
 
2. Na fala “É tão mais bonito!”, a expressão 
sublinhada indica relação de: 
a) adição. 
b) oposição. 
c) intensidade. 
d) tempo. 
 
3. A vírgula colocada antes da palavra 
“moço”, no segundo e terceiro quadrinho, 
foi empregada para 
a) marcar a opinião do velho. 
b) separar o sujeito da oração. 
c) indicar o vocativo da oração. 
d) delimitar o discurso indireto. 
 
4. Leia a charge e depois responda: 
 
 
 
Geralmente, o principal objetivo de uma charge 
é transmitir uma visão crítica sobre um 
determinado assunto que esteja sob alvo de 
discussões na sociedade.Assim sendo, é possível 
concluir que a charge acima revela uma crítica 
a) ao uso exagerado dos celulares. 
b) às pessoas que divulgam informações. 
c) à veiculação de notícias inverídicas. 
d) à fragilidade dos aparelhos celulares. 
 A ASSEMBLÉIA DOS RATOS 
Era uma vez uma colônia de ratos, que viviam 
com medo de um gato. Resolveram fazer uma 
assembleia para encontrar um jeito de acabar 
com aquele transtorno. Muitos planos foram 
discutidos e abandonados. No fim, um jovem e 
esperto rato levantou-se e deu uma excelente 
ideia: 
- Vamos pendurar uma sineta no pescoço do 
gato e assim, sempre que ele estiver por perto 
ouviremos a sineta tocar e poderemos fugir 
correndo. Todos os ratos bateram palmas; o 
problema estava resolvido. 
Vendo aquilo, um velho rato que tinha 
permanecido calado, levantou-se de seu canto 
e disse: 
- O plano é inteligente e muito bom. Isto com 
certeza porá fim às nossas preocupações. Só 
falta uma coisa: quem vai pendurar a sineta no 
pescoço do gato? 
Moral da história: Falar é muito fácil, fazer é 
que é difícil. 
 
 5. No trecho “Era uma vez uma colônia de 
ratos...” (l. 1), a expressão em destaque indica: 
(D11) 
a) Causa. 
b) Consequência. 
c) Lugar. 
d) Tempo. 
 
6 . A quem/que se referem as palavras em 
destaque: (D15) 
a) “... sempre que ele estiver por perto 
ouviremos a sineta tocar...” (l. 4) 
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