PROVA AULA 11 DO 11

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20/11/2022 18:10 MOVE Avaliação de Coordenação Pedagógica (2/2022)
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 Avaliação de Coordenação Pedagógica (2/2022)
Coordenação pedagógica
Professor: Mônica Appezzato Pinazza
Avaliação realizada por:
Avaliação realizada em: 20/11/2022
 Tentativa2 de 3

Nota
8,0

Questões Respondidas
10 de 10
Clésio De - mslclesiopassos@hotmail.com Clésio De - mslclesiopassos@hotmail.com
   Questão #1
   Questão #2
Sobre a Resolução Seduc-3 de 11-1-2021, para atuar na Função de Coordenador Pedagógico,
assinale a alternativa CORRETA :
I – ser docente titular de cargo ou ocupante de função-atividade, podendo se encontrar na
condição de adido ou em readaptação, sendo que, no caso de docente readaptado, a designação
somente poderá́ ocorrer após manifestação favorável da Comissão de Assuntos de Assistência à
Saúde da Secretaria de Gestão Pública – CAAS; 
II – contar com, no mínimo, 3 anos de experiência no magistério público estadual; 
Ambas as a�rmativas estão corretas
Apenas a a�rmativa II está correta
Apenas a a�rmativa I está correta
Ambas as a�rmativas estão incorretas.
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   Questão #3
A RESOLUÇÃO No 2, DE 1o DE JULHO DE 2015,  determina que o egresso de dos cursos de
formação inicial em nível superior deverá, portanto, estar apto a que? Leia as a�rmações abaixo a
assinale a alternativa CORRETA :
I - IX - atuar na gestão e organização das instituições de educação básica, planejando, executando,
acompanhando e avaliando políticas, projetos e programas educacionais;
II - X - participar da gestão das instituições de educação básica, contribuindo para a elaboração,
implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico; [...]
Apenas a a�rmativa II está correta
Apenas a a�rmativa I está correta
Ambas as a�rmativas estão incorretas
Ambas as a�rmativas estão corretas
A pesquisa apresentada em aula abordou o Foco das ações formativas propostas pelo
Coordenador Pedagógico, conforme tabela abaixo , assinale a alternativa INCORRETA sobre os
exemplos de Metodologias:
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   Questão #4
   Questão #5
Adequação curricular com vistas à ruptura de paradigmas.
Aprimoramento da prática pedagógica e da gestão da sala de aula.
Utilização das tecnologias educacionais e das metodologias ativas.
Busca por inovações e ampliação das práticas inclusivas. 
A seguinte a�rmação “Todas as atribuições (refere-se às indicadas legalmente) são inerentes e
imprescindíveis ao cargo e à rotina do Coordenador Pedagógico, mas procurei sempre participar
das atividades de formação continuada da DRE e outros órgãos para respaldar as discussões com
o grupo de educadores.” foi apresentada na aula como? Assinale a alternativa CORRETA :
Como exemplo de uma questão identitária do coordenador pedagógico.
Como item do Decreto No 54.453 de 10 de outubro de 2013.
Como requisito do Edital No 04/2019 da Secretaria Municipal da cidade de São Paulo para o Concurso de
Acesso para Provimento do Cargo de Coordenador Pedagógico.
Como um artigo da Resolução Seduc 3 de 11-01-2021 que dispõe sobre a função grati�cada de Professor
Coordenador e dá providências correlatas.
A pesquisa apresentada em aula abordou as ações fundamentais desenvolvidas pelo coordenador
pedagógico, conforme a tabela abaixo, no que se refere a Capacitação em serviço, assinale a
alternativa INCORRETA :
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   Questão #6
   Questão #7
Planejar, acompanhar e conduzir reuniões periódicas: semanais, mensais.
Analisar e intervir sobre a produção do professor (atividades, avaliações e projetos), propondo melhorias
e adequações.
Orientar e acompanhar as ações metodológicas e estimular novas práticas pedagógicas.
Contribuir para a formação continuada dos professores, propondo e realizando ações de estudos,
pesquisas e trocas de experiências.
Sobre Conhecimento Técnico da pesquisa apresentada em aula é CORRETO o que se a�rma em:
Não existe uma obrigação de oferecer formação quali�cada constante.
Experiência anterior do coordenador pedagógico como professor.
Ignorar sua experiência anterior como professor, pois essa nova função é totalmente diferente.
As soluções de otimização do trabalho deve vir somente do docente.
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   Questão #8
Em pesquisa realizada por Souza; Seixas e Marques (2013) encontram-se dois depoimentos acerca
da formação pro�ssional do(a) coordenador(a) pedagógico(a). 
[...] Eu não me senti preparada. Durante o curso eu era professora de uma 4ª. série e trabalhava
com uma disciplina de Matemática [...] Mas nesse período eu não me sentia preparada para
coordenadora não, agora para professora sim. (depoimento 1)
[...] Durante o curso não realizamos nenhuma atividade prática nessa área. É evidente que a
teoria, leitura, discussão e re�exões contribuíram para a nossa formação, mas não foi su�ciente.
(depoimento 2)
Sobre essas falas assinale a alternativa CORRETA
A formação contínua em serviço deve preparar para a coordenação pedagógica, já que se trata de um
nível de especialização.
A formação inicial lacunar pode ser uma das importantes causas das di�culdades de atuação dos
pro�ssionais na coordenação pedagógica.
Há pro�ssionais que possuem um per�l para atuar na coordenação pedagógica e outros não possuem e,
portanto, são melhores como professores(as).
As di�culdades em atuar na coordenação pedagógica devem-se, exclusivamente, às situações negativas
dos contextos escolares, em geral.
Sobre o DECRETO 54.453, de 10 de outubro de 2013, que �xa as atribuições dos pro�ssionais de
educação que integram as equipes escolares das unidades educacionaisda rede municipal de
ensino, leia as a�rmações abaixo a assinale a alternativa CORRETA :
I - IV - assegurar a implementação e avaliação dos programas e projetos que favoreçam a inclusão
dos educandos, em especial dos alunos com de�ciência, transtornos globais do desenvolvimento,
exceto alunos com  altas habilidades/superdotação;
II - V - promover a análise dos resultados das avaliações internas e externas, estabelecendo
conexões com a elaboração dos planos de trabalho dos docentes, da coordenação pedagógica e
dos demais planos constituintes do projeto político-pedagógico.
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   Questão #9
   Questão #10
Apenas a a�rmativa I está correta
Ambas as a�rmativas estão incorretas
Ambas as a�rmativas estão corretas
Apenas a a�rmativa II está correta
Em seu compromisso de compor uma interlocução da escola com o exterior, assinale a
alternativa CORRETA :
Atuar sem se preocupar em  superar o isolamento e compreender a escola numa perspectiva sistêmica
nos planos administrativo e pedagógico.
Não acolher as necessidades, percepções e expectativas das famílias e da comunidade, sem reconhecer
 a importância dos atores educativos externos à escola.
Atuar como interlocutor(a) da equipe/da comunidade escolar com as circunstâncias exteriores à escola -
superar o isolamento e compreender a escola numa perspectiva sistêmica nos planos
administrativo e pedagógico.
Chamar as famílias para tratar de questões do desempenho dos(as) estudantes, de modo a
responsabilizá-las pelos processos de aprendizagem no âmbito da escola.
A pesquisa apresentada em aula abordou os di�cultadores do trabalho do Coordenador
Pedagógico com sua equipe, conforme a tabela abaixo, assinale a alternativa CORRETA sobre o
exemplo de Ingerência:
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Discordância nas intenções educativas: incompatibilidade do propósito do professor e do propósito da
instituição educativa.
Gestão centralizadora, liderança parcial, exigências institucionais, versatilidade na tomada de decisões,
imposições.
Falta de escuta empática de diálogo e de ética pro�ssional.
Relação professor X estudante X família.
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Versão 1.31.56 
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