ESBOÇO ESTAGIO INFANTIL AG

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UNOPAR/ANHANGUERA/PÍTAGORAS 
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA
licenciatura em pedagogia
nome
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I– EDUCAÇÃO INFANTIL
CIDADE
2023
nome
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I– EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado à UNOPAR, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil do curso de Pedagogia.
CIDADE
2023
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	6
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS	7
2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)	9
3 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA	11
4 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE	13
5 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS	15
6 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA	17
7 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR	19
8 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA	21
9 RELATO DA OBSERVAÇÃO	23
10 PLANOS DE AULA	28
11 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA PARA O PROFESSOR	40
12 RELATO DA REGÊNCIA	42
13 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO	54
CONSIDERAÇÕES FINAIS	55
REFERÊNCIAS	56
INTRODUÇÃO
O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil, do Curso de Pedagogia, realizado no período de *** de ***** de 2023 a *** de ***** de 2023. 
Acredita-se xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 
Ressaltando xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
O estágio é xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
O estágio supervisionado é xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS
Através da leitura do texto, “O papel do professor e do ensino na educação infantil”, perspectiva de Vygotsky, Leontiev e Elkonin. O texto inclui obras de L. S. Vigotski, A. N. Leontiev e D. B. Elkonin.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1 pagina e meia 
23
2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)
Há na escola xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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. 
3 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA
Os materiais didáticos xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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4 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE
Ao realizar entrevista com o professor regente *****, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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5 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS
Os temas transversais TCTs contemporâneos, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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6 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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7 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR
Ao longo de sua prática xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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8 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA
A comunidade escolar xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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9 RELATO DA OBSERVAÇÃO
OBSERVAÇÃO – 1ª DIA
IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:
NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Berçário I
DATA:
DESCRIÇÃO DAS AULAS:
REFLEXÃO SOBRE A AULA:
OBSERVAÇÃO – 2ª DIA
IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:
NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Berçário II
DATA:
DESCRIÇÃO DAS AULAS:
REFLEXÃO SOBRE A AULA:
OBSERVAÇÃO – 3ª DIA
IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:
NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Maternal l
DATA:
DESCRIÇÃO DAS AULAS:
REFLEXÃO SOBRE A AULA:
OBSERVAÇÃO – 4ª DIA
IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:
NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Maternal ll
DATA:
DESCRIÇÃO DAS AULAS:
REFLEXÃO SOBRE A AULA:
OBSERVAÇÃO – 5ª DIA
IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:
NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Jardim l
DATA:
DESCRIÇÃO DAS AULAS:
REFLEXÃO SOBRE A AULA:
10 PLANOS DE AULA
	PLANO DE AULA 1
	
Identificação
	Escola
	
	
	Professor Regente
	
	
	Professor Estagiário
	
	
	Disciplina
	Escuta, fala, pensamento e imaginação
	
	Série
	Jardim l
	
	Turma
	“A”
	
	Período
	Matutino / Vespertino
	Conteúdo
	
	Objetivos
	Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
· 
	Metodologia
	
	Recursos
	Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;
	Avaliação
	Atividades: 
Critérios: 
	Referências
	
	PLANO DE AULA 2
	
Identificação
	Escola
	
	
	Professor Regente
	
	
	Professor Estagiário
	
	
	Disciplina
	Escuta, fala, pensamento e imaginação
	
	Série
	Jardim l
	
	Turma
	“A”
	
	Período
	Matutino / Vespertino
	Conteúdo
	
	Objetivos
	Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
· 
	Metodologia
	
	Recursos
	Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;
	Avaliação
	Atividades: 
Critérios: 
	Referências
	
	PLANO DE AULA 3
	
Identificação
	Escola
	
	
	Professor Regente
	
	
	Professor Estagiário
	
	
	Disciplina
	Escuta, fala, pensamento e imaginação
	
	Série
	Jardim l
	
	Turma
	“A”
	
	Período
	Matutino / Vespertino
	Conteúdo
	
	Objetivos
	Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
· 
	Metodologia
	
	Recursos
	Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;
	Avaliação
	Atividades: 
Critérios: 
	Referências
	
	PLANO DE AULA 4
	
Identificação
	Escola
	
	
	Professor Regente
	
	
	Professor Estagiário
	
	
	Disciplina
	Escuta, fala, pensamento e imaginação
	
	Série
	Jardim l
	
	Turma
	“A”
	
	Período
	Matutino / Vespertino
	Conteúdo
	
	Objetivos
	Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
· 
	Metodologia
	
	Recursos
	Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;
	Avaliação
	Atividades: 
Critérios: 
	Referências
	
	PLANO DE AULA 5
	
Identificação
	Escola
	
	
	Professor Regente
	
	
	Professor Estagiário
	
	
	Disciplina
	Escuta, fala, pensamento e imaginação
	
	Série
	Jardim l
	
	Turma
	“A”
	
	Período
	Matutino / Vespertino
	Conteúdo
	
	Objetivos
	Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
· 
	Metodologia
	
	Recursos
	Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;
	Avaliação
	Atividades: 
Critérios: 
	Referências
	
	PLANO DE AULA 6
	
Identificação
	Escola
	
	
	Professor Regente
	
	
	Professor Estagiário
	
	
	Disciplina
	Escuta, fala, pensamento e imaginação
	
	Série
	Jardim l
	
	Turma
	“A”
	
	Período
	Matutino / Vespertino
	Conteúdo
	
	Objetivos
	Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
· 
	Metodologia
	
	Recursos
	Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;
	Avaliação
	Atividades: 
Critérios: 
	Referências
	
11 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA PARA O PROFESSOR
Relato da apresentação dos planos de aula para o professor com tema xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1 pagina e meia 
12 RELATO DA REGÊNCIA 
	RELATO DA REGÊNCIA - 1ª DIA
	
Identificação da Aula
	Escola
	
	
	Datas
	
	
	Turno
	
	
	Série e turma
	
	
	Número de alunos
	
	
	Conteúdo
	
	
	Professor Regente
	
	Descrição da aula
	
	
Reflexão da Aula:
	
	RELATO DA REGÊNCIA - 2ª DIA
	
Identificação da Aula
	Escola
	
	
	Datas
	
	
	Turno
	
	
	Série e turma
	
	
	Número de alunos
	
	
	Conteúdo
	
	
	Professor Regente
	
	Descrição da aula
	
	
Reflexão da Aula:
	
	RELATO DA REGÊNCIA - 3ª DIA
	
Identificação da Aula
	Escola
	
	
	Datas
	
	
	Turno
	
	
	Série e turma
	
	
	Número de alunos
	
	
	Conteúdo
	
	
	Professor Regente
	
	Descrição da aula
	
	Reflexão da Aula:
	
	RELATO DA REGÊNCIA - 4ª DIA
	
Identificação da Aula
	Escola
	
	
	Datas
	
	
	Turno
	
	
	Série e turma
	
	
	Número de alunos
	
	
	Conteúdo
	
	
	Professor Regente
	
	Descrição da aula
	
	
Reflexão da Aula:
	
	RELATO DA REGÊNCIA - 5ª DIA
	
Identificação da Aula
	Escola
	
	
	Datas
	
	
	Turno
	
	
	Série e turma
	
	
	Número de alunos
	
	
	Conteúdo
	
	
	Professor Regente
	
	Descrição da aulaReflexão da Aula:
	
	RELATO DA REGÊNCIA - 6ª DIA
	
Identificação da Aula
	Escola
	
	
	Datas
	
	
	Turno
	
	
	Série e turma
	
	
	Número de alunos
	
	
	Conteúdo
	
	
	Professor Regente
	
	Descrição da aula
	
	
Reflexão da Aula:
	
13 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O Estágio Supervisionado Curricular 
REFERÊNCIAS
ELKONIN, D. B. Característica geral do desenvolvimento psíquico das crianças. In: SMIRNOV, A. A.; LEONTIEV, A. N.; RUBINSHTEIN, S. L.; TIEPLOV, B. M. (Org.) Psicologia. México: Grijalbo, 1960. 
ELKONIN, D. Problemas psicológicos do brincar na idade pré-escolar. In: DAVIDOV, V.; SHUARE, M. Psicologia evolutiva e pedagógica na URSS. Moscou: Editorial Progresso, 1987.
LEONTIEV, A. O desenvolvimento do psiquismo. Lisboa: Livros Horizonte, 1978.
LEONTIEV, A. Os princípios psicológicos da brincadeira pré-escolar. In: VIGOTSKI, L. S.; LURIA, A. R.; LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 9.ed. São Paulo: Ícone, 2001.
PASQUALINI, Juliana Campregher. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar de crianças de 0 a 6 anos: desenvolvimento infantil e ensino em Vigotski, Leontiev e Elkonin. 2006. 206 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, 2006.