Apol 3 - Desenvolvimento Humano

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Questão 1/10 - Desenvolvimento Humano
Generatividade e estagnação relacionam-se ao período etário de:
Nota: 10.0
	
	A
	13 aos 21 anos
	
	B
	21 aos 39 anos
	
	C
	40 aos 65 anos
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
	
	D
	nenhuma das anteriores
Questão 2/10 - Desenvolvimento Humano
A primeira "manifestação" de ansiedade propriamente dita nos bebês ocorre, segundo Spitz (2004, p.152):
Nota: 10.0
	
	A
	durante amamentação
	
	B
	entre o sexto e o oitavo mês de vida
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
	
	C
	logo ao nascer
	
	D
	na primeira noite sozinho
Questão 3/10 - Desenvolvimento Humano
Spitz descobriu em suas pesquisas que o bebê possui um equipamento inato que "pode ser" ativado:
Nota: 10.0
	
	A
	em uma relação recíproca mãe-filho
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	por meio de uma boneca mecânica
	
	C
	somente em ocasiões especiais, sem a presença da mãe ou de algum objeto mecânico
	
	D
	na alternância entre a mãe e a boneca mecânica
Questão 4/10 - Desenvolvimento Humano
Quando falamos de Teoria Interacionista sob uma perspectiva histórico-social, estamos falando de:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Vygotsky
	
	B
	Piaget
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Wallon
	
	D
	nenhum deles
Questão 5/10 - Desenvolvimento Humano
O legado de estruturas biológicas, neurológicas e sensoriais que contribuem para a origem das estruturas mentais (Gallo, 2012) corresponde ao conceito de :
Nota: 10.0
	
	A
	hereditariedade
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	esquema
	
	C
	assimilação
	
	D
	estruturação
Questão 6/10 - Desenvolvimento Humano
Quando a criança começa a se interessar por habilidades sociais, dedicando muito mais atenção à educação formal, dizemos que atingiu:
Nota: 10.0
	
	A
	o primeiro estágio
	
	B
	o segundo estágio
	
	C
	o terceiro estágio
	
	D
	o quarto estágio
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Questão 7/10 - Desenvolvimento Humano
De acordo com a Teoria Psicossocial de Erikson:
Nota: 10.0
	
	A
	existe somente o polo positivista na construção da identidade
	
	B
	existem dois polos na formação da identidade, resultantes de forças antagônicas
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
	
	C
	existe somente polaridade negativa repressora
	
	D
	não existe polaridade na construção da identidade
Questão 8/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Spitz (2004, p. 187), as relações entre mãe e bebê, permeadas por vocalizações e balbucios, se passam:
Nota: 10.0
	
	A
	num domínio irracional e sem coerência conceitual
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	num domínio totalmente racional para ambos
	
	C
	num domínio totalmente racional só para a mãe
	
	D
	nenhuma das alternativas
Questão 9/10 - Desenvolvimento Humano
Renè Spitz, pesquisando grupos de crianças em orfanatos e berçários das prisões dos Estados Unidos, descobriu que:
Nota: 10.0
	
	A
	elas apresentavam o mesmo tipo de deficiência cognitiva e debilidade física
	
	B
	elas se desenvolviam melhor nos orfanatos que da prisão
	
	C
	elas apresentavam um atraso cognitivo muito pior nos orfanatos que as da prisão
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
	
	D
	elas não demonstraram problemas relacionados ao início do desenvolvimento
Questão 10/10 - Desenvolvimento Humano
Piaget, Vygotsky e Wallon foram importantes mestres, estudiosos e pesquisadores que desenvolveram teorias psicogenéticas interacionistas, que até hoje norteiam e embasam estudos sobre o desenvolvimento humano. Sobre estes autores, é correto afirmar que:
I) Piaget tinha uma perspectiva naturalista com enfoque biológico. Afirmava que o ser humano tinha possibilidade de evolução ao se adaptar ao meio ambiente, em um processo contínuo de assimilação e acomodação interna, buscando equilíbrio com o meio.
II) Vygotsky tinha uma perspectiva histórico-social, afirma que a aprendizagem ocorre pela interação da criança com o meio, mediadas pela linguagem, e só então, acontece o desenvolvimento.
III) Para Wallon, a inteligência e a afetividade proporcionam o desenvolvimento do ser humano de maneira global, afetiva, individual, concreto e social.
IV) Para Piaget e Vygotsky, destacam a emoção como fundamental para o desenvolvimento da inteligência. Já Wallon, defende que o desenvolvimento ocorre em decorrência da maturidade orgânica, biológica. 
Estão corretas as alternativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II 
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Aula 5 – temas 1, 3 e 4.
	
	D
	I, III e IV