Plano de Ensino - Confiabilidade Industrial

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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
I – IDENTIFICAÇÃO: 
Disciplina: Confiabilidade Industrial 
Carga Horária: 75h 
II - EMENTA: 
Conceitos de Confiabilidade; Gerenciamento de Falhas; Gestão Estratégica da Manutenção; 
Manutenção Centrada na Confiabilidade; Plano de Ação para a Manutenção; Gestão da Qualidade 
e Manutenção. 
III - PROGRAMA DA DISCIPLINA: 
Unidade 1: 
Conceitos de 
Confiabilidade 
1.1 – Conceito. 
1.2 – Histórico. 
1.3 – Parâmetros da Confiabilidade. 
1.4 – Avaliação Quantitativa. 
1.5 – Curva da Banheira. 
1.6 – Diagrama de Blocos. 
A1/A2/
A3 
Unidade 2: 
Gerenciamento 
de Falhas 
2.1 – Tipos de Falhas. 
2.2 – Confiabilidade de Sistemas. 
2.3 – Análise da Árvore de Falhas – FTA. 
2.4 – Análise de Modo de Falhas e Efeitos – FMEA. 
2.5 – Erro humano. 
Unidade 3: 
Gestão 
Estratégica da 
Manutenção 
3.1 – Visão Atual da Manutenção. 
3.2 – Tipos de Manutenção. 
3.3 – Parâmetros de Manutenção. 
3.4 – Mantenabilidade. 
3.5 – Disponibilidade. 
3.6 – Confiabilidade. 
Unidade 4: 
Manutenção 
Centrada na 
Confiabilidade 
4.1 – Conceitos e Definições. 
4.2 – Aplicação. 
4.3 – Etapas MCC. 
4.4 – Análise Funcional. 
4.5 – Determinação do tipo de Manutenção. 
A2/A3 
Unidade 5: Plano 
de Ação para a 
Manutenção 
5.1 – Planejamento. 
5.2 – Plano de Ação. 
5.3 – Indicadores. 
5.5 – Cheklist dinâmico. 
Unidade 6: 
Gestão da 
Qualidade e 
Manutenção 
6.1 – Conceitos e definições. 
6.2 – Histórico. 
6.3 – Ferramenta da Qualidade. 
6.4 – Qualidade e Manutenção. 
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IV - OBJETIVOS: 
 Desenvolver conhecimentos específicos relacionados à confiabilidade industrial aplicado 
aos processos de manutenção. 
 Fornecer ao aluno uma visão crítica e sistemática sobre o conceito de manutenção 
industrial. 
 Estudo de caso na indústria e seu gerenciamento de falhas. 
V – HABILIDADES 
 Saber realizar cálculos estatísticos de probabilidade. 
 Fazer análise de dados em quadros, planilhas e tabelas, interpretando-os para dar 
soluções aos problemas encontrados. 
 Ter a visão crítica e sistemática sobre o conceito de manutenção industrial. 
VI – COMPETÊNCIAS 
 Ser capaz de gerenciar as diversas áreas dentro das empresas em especial o setor 
produção com vistas para a qualidade e garantia da qualidade. 
VII – REFERÊNCIAS 
Bibliografia Básica: 
SELEME, Robson. Manutenção Industrial: Mantendo a Fábrica em Funcionamento. 1a Edição. 
Curitiba: InterSaberes. 2015. 
SUZANO, Márcio Alves. Administração da Produção e Operações com Ênfase em Logística. 1a 
Edição. Rio de Janeiro: Interciência. 2013. Capítulo 8 ao Capítulo 16. 
MOSCHIN, John. Gerenciamento de Parada de Manutenção. Rio de Janeiro: Brasport Livros e 
Multimídia. 2015. 
Bibliografia Complementar: 
PELLICIONE, André da Silva; MORAES, Milton Franco; GALVÃO, Jorge Luiz Resende; DE MELO, Luis 
Antonio; DA SILVA, Édison Santos. Análise de Falhas em Equipamentos de Processo. 1a Edição. Rio 
de Janeiro: Interciência. 2014. 
SELEME, Robson; SELEME, Roberto B. Automação da Produção: Uma Abordagem Gerencial. 1a 
Edição. Curitiba: InterSaberes. 2013. 
SHIGUNOV NETO, Alexandre; SCARPIM, João Augusto. Terceirização em Serviços de Manutenção 
Industrial. 1a Edição. Rio de Janeiro: Interciência. 2014. 
Periódicos: Revista Gestão Industrial (ISSN: 1808-0448) 
Link: https://periodicos.utfpr.edu.br/revistagi 
Anais Eletrônicos: Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) 
Link: http://www.abepro.org.br/publicacoes/ 
Periódicos: Revista de Administração & Ciências Contábeis (ISSN: 2237-7360) 
Link: http://periodicos.redebatista.edu.br/index.php/ADMCC/index 
VIII – AVALIAÇÃO: 
1. Aluno será submetido a três (3) avaliações: 
a) A1 – Avaliação 1: 
https://periodicos.utfpr.edu.br/revistagi
http://www.abepro.org.br/publicacoes/
http://periodicos.redebatista.edu.br/index.php/ADMCC/index
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A1F (3,0): Teste formativo composto por 10 questões objetivas, realizado no 
Ambiente Virtual de Aprendizagem; 
A1P (7,0): Prova presencial composta por 10 questões objetivas, agendada para 
realização no Polo de Apoio Presencial. 
b) A2 – Avaliação 2: 
A2F (3,0): atividade formativa desenvolvida no Ambiente Virtual de Aprendizagem; 
A2P (7,0): Prova presencial composta por 10 questões objetivas, agendada para 
realização no Polo de Apoio Presencial. 
c) A3 – Avaliação 3: 
A3 (10,0): Prova presencial composta por 10 questões objetivas, agendada para 
realização no Polo de Apoio Presencial. 
2. A Média Final da Disciplina (MF) será apurada em conformidade com o disposto no Manual 
Informativo do Aluno (MIA); 
3. Não há Segunda Chamada das Avaliações (A1, A2 e A3), nem Recuperação Final, uma vez que o 
aluno possui 3 (três) avaliações (A1, A2 e A3) para realizar, das quais serão consideradas as 2 
(duas) maiores notas; 
4. O aluno dispõe de 2 (duas) horas para a realização da Prova A1, da Prova A2 e da Prova A3. Ao 
fim deste prazo, a prova será, automaticamente, finalizada e enviada pelo Ambiente Virtual de 
Aprendizagem; 
5. As avaliações presenciais (Prova A1, Prova A2 e Prova A3) constarão de questões referentes 
aos conteúdos dos Objetos de Aprendizagem indicados pelo Professor Responsável pela disciplina 
no Guia de Estudos; 
6. Verifique o Cronograma Semestral para a identificação das datas das avaliações virtuais e 
avaliações presenciais.