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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam 
mutuamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.127. 
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua 
Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade 
cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
Nota: 10.0 
 A Coerência. 
 B 
Coesão. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coesão - refere-se ao modo como as 
informações e os componentes do texto se conectam mutuamente" (livro-base, p. 
127). 
 C Aceitabilidade. 
 D Informatividade. 
 E Intertextualidade. 
 
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A flexibilidade, o respeito às diferenças e a valorização da cultura local permitem aos 
professores refletir sobre sua realidade e tomar as decisões sobre a sequência dos 
conteúdos de acordo com a possibilidade e as necessidades de seus alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.139. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos, segundo os PCNs, 
identifique a alternativa correta que menciona um dos critérios que a escola deve 
considerar: 
Nota: 10.0 
 A Considerar até que ponto os conteúdos ensinados são aceitos pela escola. 
 B 
Considerar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente fazem parte do 
cotidiano do aluno. 
 C 
Considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende 
ensinar. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
De acordo com o livro base a escola deve considerar o nível de complexidade dos 
diferentes conteúdos como definidor do grau de autonomia possível aos alunos, na 
realização das atividades, nos diferentes ciclos. (livro-base, p. 138). 
 D Considerar o nível de aprofundamento do professor em sala de aula. 
 E Considerar o nível de complexidade dos materiais utilizados pela escola. 
 
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de um professor aos seus 
alunos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.145. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de 
Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre algumas 
influências. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona uma dessas 
influências: 
Nota: 10.0 
 A Influência do domínio da língua. 
 B Influência do passado. 
 C Influência da política. 
 D 
Influência cultural. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a relação do leitor com o texto 
escrito sofre influências de várias ordens [...] algumas delas são: influência da família 
[...] influência da comunidade [...] influência da escola [...] influência cultural [...] 
influência de características individuais [...]" (livro-base, p. 112-113). 
 E Influência religiosa. 
 
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a Língua 
Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso 
de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.138. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos trabalhados na escola, 
de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado. 
 B 
A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De acordo com os PCNs, a organização 
desses conteúdos a partir desses eixos básicos deve se pautar pelos seguintes critérios 
[...] considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo, em função das 
possibilidades de compreensão dos alunos nos diferentes momentos no seu processo 
de aprendizagem" (livro-base, p. 139-140). 
 C A escola precisa considerar até que ponto os conteúdos fazem sentido aos alunos. 
 D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo. 
 E 
A escola deve desconsiderar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente 
foram assimilados pelos alunos. 
 
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] a situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.107. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto, assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada 
ao ouvinte e à situação de fala. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] adequação ao interlocutor e ao 
contexto: saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada 
ao ouvinte e à situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação;" 
(livro-base, p. 107). 
 B 
É necessário acelerar o ritmo e à voz do falante, para que o ouvinte consiga 
acompanhar. 
 C 
É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das 
palavras. 
 D 
É importante relacionar a voz do falando com a voz do ouvinte, pois isso faz com que 
a conversa seja mais agradável. 
 E 
É preciso transmitir mensagens através de gestos corporais, para que todos possam 
compreender o que está sendo dito. 
 
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o 
leitor e o texto". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre os fatores que, se combinados, atuam para a 
formação do leitor, identifique a alternativa correta que aponta o que são os esquemas: 
Nota: 10.0 
 A 
São informações prévias que o leitor traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As informaçõesprévias que ele [o 
leitor] traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos, são o que vários autores 
chamam de esquemas [...]” (livro-base. p. 113). 
 B 
São informações exclusivamente compostas dos mapas mentais que o leitor constrói 
a partir da influência da família. 
 C 
São conceitos criados pelo leitor a partir de suas primeiras experiências com a 
leitura. 
 D 
São conjuntos de informações sintetizadas, as quais são fornecidas pelo autor do texto 
ao leitor. 
 E 
São elementos pós-textuais, elencados pelo autor do texto, com o intuito de resenhar 
as ideias principais do texto. 
 
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"[...] o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença, 
constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o 
ensino/aprendizagem da língua". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos 
princípios de textualidade: 
Nota: 10.0 
 A Fonologia. 
 B Inatismo. 
 C Conexionismo. 
 D Semântica. 
 E 
Intertextualidade. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] Val [...] cita os teóricos Robert-
Alain Beaugrande e Wolfgang Dressler, que postulam sete princípios da textualidade, 
os quais veremos agora: [Coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, 
informatividade, situacionalidade e intertextualidade]" (livro-base, p. 127). 
 
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o 
conhecimento de mundo de seus usuários [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.127. 
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua 
Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade 
cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima: 
Nota: 10.0 
 A Coesão. 
 B Situacionalidade. 
 C Informatividade. 
 D Intertextualidade. 
 E 
Coerência. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da 
interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de 
seus usuários" (livro-base, p. 127). 
 
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas 
didáticas especificamente no sentido de formar leitores'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.147. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da intencionalidade, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam 
mutuamente. 
 B 
Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos 
conhecimentos prévios que trazem sobre o tema. 
 C Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos. 
 D 
Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor 
do texto, através de suas atitudes e objetivos" (livro-base, p. 142). 
 E Refere-se ao autor do texto e suas características individuais. 
 
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em 
seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao 
entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também 
já será diferente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.119. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto 
duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo. 
 B 
O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com 
o passar do tempo. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o texto é tido como uma prática 
social e, como tal, vai sempre provocar uma mudança nos atores envolvidos nessa 
prática. Escritor e leitor, ao se apropriarem do ato de escrever e ler, estabelecem uma 
interação entre si e com o texto, que vai resultar na modificação de ambos, conforme 
a doutrina de Heráclito. [...] Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar 
duas vezes no mesmo rio porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as 
mesmas águas que lá estarão e a pessoa também será diferente" (livro-base, p. 119). 
 C O entendimento será o mesmo, pois não há mudança de escrita por parte do autor. 
 D O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança. 
 E O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança.