Prova de Literatura Norte americana AO2

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Literatura Norte-Americana AO2 
Pergunta 1 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
“No Romantismo, a visão Romântica tendia a expressar-se na forma que 
Hawthorne denominou ‘Romance’, um tipo elevado, emocional e simbólico de 
romance. Os ‘Romances’ não eram histórias de amor, mas obras sérias que 
usavam técnicas especiais para comunicar significados complexos e sutis. 
[...] 
O romancista americano sério tinha que inventar novos modelos também [...]. Ao 
invés de tomar emprestado modelos literários já experimentados, os americanos 
tendem a inventar novas técnicas criativas. Na América, não basta ser uma 
unidade social tradicional e definível, pois o velho e o tradicional são deixados 
para trás; a força nova e inovadora é o centro das atenções”. 
Fonte: VANSPANCKEREN, Kathryn. Perfil da Literatura Americana. São Paulo: Corpo Editorial, 
1994. p.38. 
 
Considerando as informações apresentadas, aponte qual alternativa indica os 
romancistas norte-americanos do período romântico. 
 
Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Edgar Allan Poe, Mark Twain, Sarah 
Orne Jewett 
 
 
Herman Melville, Edgar Allan Poe, Frederick Douglass, Henry James, James 
Weldon Johnson 
 
 
Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Harriet Beecher Stowe, Frederick 
Douglass, Mark Twain 
 
 
Herman Melville, Mark Twain, Henry James, Jack London, Booker T. Washington 
 
 
Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Edgar Allan Poe, Harriet Jacobs, 
Frederick Douglass 
 
https://famonline.instructure.com/courses/12626
https://famonline.instructure.com/courses/12626/quizzes/42690
Sua resposta está correta. A alternativa onde há apenas escritores do romantismo 
norte-americano é a que aponta os nomes de Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, 
Edgar Allan Poe, Harriet Jacobs, Frederick Douglass. 
 
Pergunta 2 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto abaixo: 
 
“Além disso, meu pai acreditava piamente no que vendia, o que era outra fonte 
de angústia e lhe consumia as energias ainda mais. Não estava apenas salvando a 
própria alma quando vestia o paletó e punha o chapéu após o almoço e saía para 
retomar o trabalho – não, estava também tentando salvar algum pobre-diabo 
cuja apólice de seguro estava prestes a vencer, o que poria em risco a segurança 
de sua família ‘se acontecer alguma coisa’. ‘Alex’, ele costumava me explicar, ‘a 
gente tem que ter uma rede de proteção. A gente não pode deixar a mulher e o 
filho na corda bamba, sem uma rede de proteção embaixo!’ Mas se, para mim, o 
que ele dizia fazia sentido, era até comovente, essa história da rede de proteção, 
ao que parecia, nem sempre era bem recebida pelos poloneses broncos, 
irlandeses truculentos e negros analfabetos que moravam nos bairros pobres 
onde ele era obrigado a fazer suas rondas em nome d’A Instituição Financeira 
Mais Benévola dos Estados Unidos. 
Lá nos cortiços, as pessoas riam de meu pai. Não lhe davam atenção. Quando ele 
tocava a campainha, jogavam latas vazias na porta e gritavam: ‘Vai embora, tem 
ninguém em casa não’. Mandavam o cachorro cravar os dentes na bunda daquele 
judeu insistente. E no entanto, ano após ano, ele acumulava placas, diplomas e 
medalhas com que a Companhia reconhecia seu talento de vendedor, numa 
quantidade tal que chegavam a cobrir toda uma parede do longo corredor sem 
janelas em que os pratos que usávamos na Páscoa eram guardados em caixotes e 
nossos tapetes ‘orientais’, embrulhados em papel alcatroado, como múmias, 
passavam todo o verão. Se meu pai era capaz de arrancar leite das pedras, quem 
sabe a Companhia não haveria de compensá-lo com um milagre de igual quilate? 
Quem sabe ‘o Presidente’, lá n’ ‘A Sede’, não ficaria sabendo de suas proezas e o 
promoveria, da noite para o dia, de agente, com salário anual de cinco mil 
dólares, para gerente regional, ganhando quinze? Entretanto, ele ficava onde 
sempre estivera. Quem mais conseguiria arrancar tantos frutos de uma terra tão 
estéril? Além disso, nenhum judeu jamais fora promovido a gerente regional em 
toda a história da Boston & Northeastern (‘Não É Bem Da Nossa Classe, Meu 
Caro’, como se dizia a bordo do Mayflower), e meu pai, que só tinha o 
secundário completo, não era exatamente o homem perfeito para se tornar o 
Jackie Robinson do mercado de seguros”. 
Fonte: ROTH, Philip. O Complexo de Portnoy. São Paulo: Cia. das Letras, 2016. p.12-13. 
 
Considerando o texto acima, avalie as afirmações abaixo: 
 
I. Através de um humor corrosivo, numa narrativa clara e objetiva, Philip Roth 
perscruta camadas psicológicas densas, repletas de conflitos e contradições, 
onde sofisticação escrita e o patético convivem. 
II. Sua escrita é marcada por um evidente tom autoficcional, onde os dados 
biográficos se misturam à ficção, criando um ambiente ambíguo, em que as 
fronteiras de realidade e fantasia são abolidas. 
III. O trabalho psicológico investido na escrita de O Complexo de Portnoy 
envolve técnicas do realismo do século XIX, colocando em xeque teorias 
aventadas por estudiosos de seu tempo. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
II, apenas. 
 
 
I e III, apenas. 
 
 
II e III, apenas 
 
 
I e II, apenas. 
 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e II são verdadeiras. 
A afirmação I é verdadeira, pois a literatura de Roth possui um ácido humor, que chegou 
a incomodar em sua época, tratando de tensões psicológicas através de uma linguagem 
trabalhada e acessível. 
A afirmação II é verdadeira, pois seu trabalho literário é marcado pelo tom 
autobiográfico misturado à ficção, criando a dimensão autoficcional. 
A afirmativa III está incorreta, pois não há nada de realismo do século XIX no trabalho 
de Roth, que, muito pelo contrário, absorve as questões do contemporâneo. 
 
I, apenas. 
 
 
Pergunta 3 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o poema de Louise Glück abaixo: 
 
Gratidão 
 
Não pense que não sou grata por tuas pequenas 
gentilezas. 
Gosto de pequenas gentilezas. 
De fato as prefiro à gentileza mais 
substancial, que está sempre a te cravar os olhos, 
feito um grande animal sobre o tapete, 
até que tua vida inteira se reduza 
a nada além de levantar manhã após manhã 
embotada, e o sol luminoso rebrilhando em seus caninos. 
Fonte: GLÜCK, Louise. Disponível em: https://www.hypeness.com.br/2020/10/quem-e-louise-
gluck-a-vencedora-do-nobel-de-literatura-2020/. Acesso em: 19 nov. 2020. 
 
Refletindo sobre o poema de Louise Glück, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas. 
 
I. A temática da poeta parte quase sempre do confessional, das pequenas e 
muitas vezes banais minudências do dia a dia, através de uma linguagem clara e 
acessível, sempre em busca de uma essência reflexiva. 
 
PORQUE 
 
II. Como autora pós-moderna, Glück propõe, em sua escrita econômica, uma 
releitura de temas clássicos, como o mundo natural ou o diálogo com 
personagens como Penélope e Eurídice, dando-lhe aspectos universais. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições verdadeira, mas a II 
não é uma justificativa da I. 
A asserção I é verdadeira, pois a temática da poeta é intimista, mergulhando nos 
detalhes da vida em busca de uma beleza e, através de uma linguagem límpida, tateando 
as profundezas do pensamento. 
A asserção II também é verdadeira, pois, sendo uma poeta pós-moderna, com um estilo 
sintético, mescla o agora e o antigo em busca de um diálogo universalizante. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
Pergunta 4 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Bem, não há um momento exato que determine onde começaexatamente e 
onde termina aquilo conhecido por literatura norte-americana contemporânea. 
Alguns críticos apontam para a literatura produzida no pós-guerra, outros, a 
literatura produzida a partir dos anos de 1960. A literatura contemporânea é 
caracterizada por ser pós-moderna, isto é, que assumem e absorvem as 
realidades múltiplas, híbridas, pluralidade e liberdade de expressão, 
fragmentação, alta tecnologia, cultura de massas, espetacularização de todas as 
camadas da vida, produção fordista, em série, desconstrução de valores sociais 
arcaicos, lutas de minorias e pluralização de gêneros, anti-hierarquia, hiper-
realidade, internet etc. em sua estrutura literária. Desta maneira, dentre 
inúmeras características dentre a infinita pluralidade da produção 
contemporânea, podemos notar algumas como a intertextualidade, o 
questionamento de normas e cânones, a busca pela diversidade, o hedonismo, a 
metalinguagem, a fragmentação voraz, as vozes múltiplas etc. As possibilidades 
são infinitas. 
Qual alternativa indica apenas os escritores que estão dentro do que é 
conhecido por literatura contemporânea? 
 
Stephen King, F. Scott Fitzgerald, Gertrude Stein, Lyn Hejinian, Vachel Lindsay 
 
 
Maya Angelou, Alurista, Stephen King, F. Scott Fitzgerald, Gertrude Stein 
 
 
Maya Angelou, Stephen King, F. Scott Fitzgerald, Gertrude Stein, Vachel Lindsay 
 
 
Maya Angelou, Alurista, Herman Melville, Stephen King, F. Scott Fitzgerald. 
 
 
Maya Angelou, Alurista, Lawson Fusao Inada, Lyn Hejinian, Stephen King. 
 
Sua resposta está correta. 
A alternativa que aponta apenas escritores que se enquadram no que ficou conhecido 
como literatura norte-americana contemporânea é aquela que diz Maya Angelou, 
Alurista, Lawson Fusao Inada, Lyn Hejinian, Stephen King. Nas outras alternativas, há 
escritores de outras épocas. 
 
Pergunta 5 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o fragmento do poema “O corvo”, de Edgar Allan Poe abaixo: 
 
O corvo 
 
Em certo dia, à hora, à hora 
Da meia-noite que apavora, 
Eu, caindo de sono e exausto de fadiga, 
Ao pé de muita lauda antiga, 
De uma velha doutrina, agora morta, 
Ia pensando, quando ouvi à porta 
Do meu quarto um soar devagarinho, 
E disse estas palavras tais: 
“É alguém que me bate à porta de mansinho; 
Há de ser isso e nada mais.” 
[...] 
“Profeta, ou o que quer que sejas! 
Ave ou demônio que negrejas! 
Profeta sempre, escuta: Ou venhas tu do inferno 
Onde reside o mal eterno, 
Ou simplesmente náufrago escapado 
Venhas do temporal que te há lançado 
Nesta casa onde o Horror, o Horror profundo 
Tem os seus lares triunfais, 
Dize-me: existe acaso um bálsamo no mundo?” 
E o corvo disse: “Nunca mais”. 
[...] 
Fonte: ASSIS, Machado de. Disponível em: 
https://pt.wikisource.org/wiki/O_Corvo_(tradu%C3%A7%C3%A3o_de_Machado_de_Assis). 
Acesso em: 11 nov. 2020. 
 
Analisando o poema de Poe acima, avalie as seguintes asserções. 
I. A entidade maléfica, que é de imediato irreconhecível pelo eu lírico, 
representada pelo corvo, supõe a ideia de encontro com o bestial, o horror 
aterrorizante, que é uma das características da escrita de Poe. 
 
PORQUE 
 
II. O eu lírico não tem certeza do que se trata, profeta, ave ou demônio, mas, em 
seu terror, grafado com letra maiúscula, imprimindo intensidade, clama pela cura 
de sua apavorante dor. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II 
não é uma justificativa da I. 
O encontro do sujeito do poema com o corvo é de início irreconhecível e, de algum 
modo, se mantém até o fim, sendo essa tensão constante uma das características da 
escrita de Poe e, ainda que visto como um corvo, o eu lírico não reconhece a natureza 
da figura e, ainda assim, busca nela alguma justificativa de seu horror. 
 
As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
 
 
Pergunta 6 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o fragmento de “As vinhas da ira” (1939), de John Steinbeck abaixo: 
“As últimas chuvas lavaram suavemente as terras vermelhas e parte das terras 
pardas de Oklahoma, sem conseguir amolecer-lhes a crosta petrificada. Os 
arados deixavam cicatrizes nas terras encharcadas. As últimas chuvas fizeram 
murchar as hastes de trigo e espalharam lençóis verdes à margem dos caminhos, 
sob os quais sumiam as terras vermelhas e as terras pardas. Era fim de maio e a 
primavera varria as pesadas nuvens cinzentas que durante o longo inverno 
penderam do céu de chumbo. O sol crestava dia após dia cada haste que crescia, 
delineando um contorno bronzeado em suas verdes baionetas. As nuvens 
voltavam, tornavam a desaparecer e por algum tempo desistiam de ressurgir. As 
ervas daninhas cresciam e espalhavam-se até estacarem, satisfeitas com a sua 
expansão. A superfície da terra enrijeceu-se com uma crosta fina, e vestiu a 
palidez do céu; era rósea nas terras vermelhas e quase branca nas terras pardas. 
Fios de poeira fina desciam dos sulcos abertos pela água e aqui e acolá roedores 
provocavam pequenas avalanches. E quanto mais forte brilhava o sol, menos 
rijas e eretas ficavam as hastes, inclinando-se sob o próprio peso. Chegou junho 
e o sol queimava com mais intensidade. Douravam-se os grãos sazonados. O ar 
era transparente e o céu cada vez mais pálido, e dia a dia mais se descorava a 
terra. 
Pelos caminhos em que juntas de bois e veículos transitavam, o peso das rodas e 
das patas dos animais rompera a crosta transformando-a num leito de poeira 
seca. Agora, qualquer movimento levantava essa poeira; um homem erguia uma 
camada até a cintura, uma carroça, até suas bordas, um automóvel deixava para 
trás uma nuvem espessa. E a poeira ficava flutuando muito tempo ainda após a 
sua passagem". 
Fonte: STEINBECK, John. As vinhas da ira. Rio de Janeiro: Record, 2012. p.7. 
Considerando o trecho apresentado, assinale a opção correta. 
 
A narrativa retrata um aspecto natural do meio-oeste sem que com isso se 
interfira no desenrolar da história, deixando, deste modo, os densos aspectos 
sócio-políticos de seu tempo para o segundo plano, onde aparece como 
emergência menor em relação à história do romance. 
 
 
O início do romance retrata o seco meio-oeste norte-americano, trazendo para o 
interior da narrativa a metáfora da aridez que representa as enormes 
dificuldades econômicas pelas quais o país passou após a Grande Depressão de 
1929, com muito desemprego, miséria e fome. 
 
A alternativa está correta, pois na perspectiva da narrativa e também de seu tema, o 
livro retrata, e a metáfora da aridez é uma de suas estratégias, as dificuldades 
econômicas do país depois da Quebra da Bolsa de 1929, o que gerou imenso 
desemprego e mazelas sociais. 
 
De maneira geral, descrições deste tipo, de fôlego longo e com exatidão 
detalhista, estão vinculadas ao movimento romântico, que buscava, na 
subjetividade e nos fulgores do eu, sua potência artística abrindo caminhos para 
o entendimento do mundo, onde o homem era, então a medida. 
 
 
O livro representa, desde seu início descritivo, uma aceitação do american way 
of life e sua escrita busca indicar soluções narrativas que seguem nesse sentido, 
isto é, mostrar que, ainda com as agruras da Grande Depressão, ainda era 
possível encontrar um lugar no sonho americano. 
 
 
O trecho retrata uma paisagem detalhista do meio-oeste onde, em muito pouco 
tempo, as demarcações de terra indígena tomariam seu lugar dentro de solo 
norte-americano, fazendo com que, desta maneira, haja, dentro da nação, uma 
maior e mais efetiva integração nacional. 
 
 
Pergunta 7 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto abaixo:“Talvez não tenha havido na história mundial outro grupo de colonos tão 
intelectualizados quanto os Puritanos. Entre 1630 e 1690, havia tantos colonos 
diplomados em universidades no nordeste dos Estados Unidos, na região da 
Nova Inglaterra, quanto no país mãe – fato notável, considerando-se que a 
maioria das pessoas educadas da época eram aristocratas pouco dispostos a 
arriscar suas vidas em condições primitivas. Os Puritanos autodidatas, que 
venceram por seus próprios méritos, constituíam notável exceção. Eles queriam 
a educação para compreender e executar a vontade de Deus no processo de 
colonização da Nova Inglaterra. 
A definição puritana de boa leitura era aquela que transmitia a plena consciência 
da importância de se adorar a Deus e os perigos espirituais enfrentados pela 
alma na Terra. O estilo puritano variava muito da poesia metafísica e complexa 
até diários caseiros e relatos históricos religiosos tremendamente pedantes. Mas 
a despeito do estilo ou gênero, certos temas eram constantes. A vida era vista 
como prova; o fracasso levava à condenação eterna e ao fogo do inferno e o 
sucesso, recompensado com o êxtase celestial. O mundo era a arena de combate 
constante entre as forças de Deus e as hostes de Satanás, inimigo terrível com 
vários disfarces. Muitos Puritanos aguardavam ansiosamente a chegada do 
“milênio”, quando Jesus voltaria à Terra, acabaria com a miséria humana e 
inauguraria 1000 anos de paz e prosperidade". 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações abaixo: 
 
I. Os puritanos que chegaram do Velho Mundo com uma garra muito grande, em 
pouco tempo já havia mais formados na colônia que na metrópole. 
II. Os puritanos, pensando na construção do país, ao se dedicar duramente aos 
estudos pretendiam criar uma nação laica. 
III. A vida ainda muito ligada ao campo fazia com que a poesia daquele período 
projetasse a nova vida porvir. 
 
É correto o que se afirma em: 
Fonte: VANSPANCKEREN, Kathryn. Perfil da Literatura Americana. São Paulo: 
Corpo Editorial, 1994. p.7. 
 
III, apenas. 
 
 
I e II, apenas. 
 
 
I, apenas. 
 
A alternativa está correta, pois apenas a afirmação I é verdadeira. 
A afirmação I é verdadeira, pois realmente os puritanos chegaram à América com um 
projeto de construir uma nação forte. 
A afirmação II é falsa, pois, como o próprio nome diz, os puritanos eram extremamente 
religiosos e não buscavam uma nação laica. 
A afirmação III é falsa, pois a poesia daquele período não projetava uma nova vida, mas 
uma reprodução do paraíso na Terra. 
 
II e III, apenas. 
 
 
II, apenas. 
 
 
Pergunta 8 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o poema de Anne Bradstreet abaixo: 
 
Antes do nascimento de uma de suas crianças 
Neste mundo inconstante tudo morre, 
E um dia ao riso a adversidade ocorre. 
Nenhum laço tão forte ou amizade 
Fica, se a morte chega de verdade. 
As coisas do passado não se cassam, 
Coisas comuns que, oh!, sempre, sempre passam. 
Cedo que a mim a morte desintegre, 
Mais cedo é que ela ceife quem te alegre. 
Nós somos ignorantes, mas o amor 
Me manda que isto eu venha a te compor, 
Pra que quando o nó que nos fez só uma 
Se desfaça, em ti eu viva, embora eu suma. 
Se eu viver nem metade da existência, 
Que o resto Deus te dê de recompensa. 
As faltas que tu sabes que possuo, 
Enterrem-nas na cova onde me incluo; 
E se alguma virtude houver em mim, 
Vívida viva em tua alma e, afim, 
Quando não mais sentires dor, como eu, 
Ama quem antes já te protegeu. 
Se tuas perdas com ganhos se atestam, 
Olha esses bebezinhos que me restam. 
E se amares a ti mesma, ou me amares, 
Guarda-os das detrações dos mais vulgares. 
E se o acaso te mostrar meu verso, 
Dê tristes honras a meu fim adverso 
E beija este papel por bem dos teus 
E receba este último e amargo Adeus. 
Fonte: ALMEIDA, Matheus de Souza. In: Formas Fixas. Disponível em: 
http://formasfixas.blogspot.com/2015/08/anne-bradstreet-1612-1672.html. Acesso em: 12 
nov. 2020 
 
Considerando o poema apresentado, assinale a opção correta. 
 
No poema, o hermetismo da linguagem usada pela autora nubla o sentido 
emocional dos versos, onde a tragédia é, assim, amenizada. 
 
 
Dentro da trajetória literária norte-americana, ainda que seja um poema da fase 
colonial, é um trabalho que abre caminhos para novas estéticas. 
 
 
De todos os poemas de Anne Bradstreet, este é o de tom mais pessoal, já que 
sua escrita é sempre calcada no impessoal e na objetividade. 
 
 
Dividido em duas longas estrofes todas compostas com versos rimados, o poema 
retoma, na linguagem, os momentos dramáticos do parto. 
 
 
É um poema onde o eu lírico feminino versa sobre a probabilidade de uma mãe 
morrer na hora do parto de seu filho e a voz é dirigida ao marido. 
 
A alternativa é a correta, pois o poema realmente trata, em linguagem clara e rimada, 
onde a emoção tem relevo, da possibilidade da morte no parto do ponto de vista da 
esposa que se expressa a seu marido, pai da criança. 
 
Pergunta 9 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto abaixo: 
 
“Enquanto residia na Inglaterra, a ainda Anne Dudley passava seus dias na 
biblioteca do conde. Uma leitora ávida, Anne leu autores clássicos e 
contemporâneos tais como Virgílio, Plutarco, Tito Lívio, Plínio, Suetônio, 
Homero, Hesíodo, Ovídio, Sêneca, e Tucídides, assim como Spencer, Sidney, 
Milton, Raleigh, Hobbes e Du Bartas, poeta francês quem Anne admirava. 
Devido ao seu repertório de leitura, podemos supor que Bradstreet incorporou 
em sua escrita padrões da cultura retórica elisabetana, o que levou seus 
contemporâneos a acusarem-na de copiar poetas masculinos. O fato é que não 
existia tradição feminina, portanto Bradstreet incorporava elementos da tradição 
masculina em seus poemas. Apesar de estar inserida em tal tradição, em alguns 
de seus poemas Bradstreet deixa clara a sua defesa à capacidade das mulheres 
de escrever e argumentar assuntos que, até então, eram exclusivamente tratados 
pelos homens, como por exemplo política e religião.”. 
Fonte: THOSI, Aline Fernandes. Vozes poéticas e elementos protofeministas na poesia de Anne 
Bradstreet. Disponível em: https://abralic.org.br/anais/arquivos/2018_1547747415.pdf. Acesso 
em: 17 nov. 2020. 
 
Refletindo sobre a condição de escrita da escritora naquele período dos Estados 
Unidos, avalie as asserções abaixo. 
 
I. O conjunto da literatura clássica, quando lido e absorvido junto com a 
contemporânea, gera erros epistemológicos. 
 
PORQUE 
 
II. A construção intelectual passa pela apreensão de ideias afins, não atingindo 
bons resultados a partir de ideias contrárias. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
 
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são ambas proposições falsas. 
A asserção I é falsa, pois não há nenhum entrave que impeça a leitura da literatura 
clássica e da contemporânea ao mesmo tempo, muito pelo contrário, esse movimento 
torna a leitura ainda mais rica. 
A asserção II é falsa, pois o pensamento é construído e fortalecido a partir de ideias 
atritantes, que levam o pleno funcionamento do pensamento. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 
 
Pergunta 10 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o trecho de “O Grande Gatsby” (1925), de F. Scott Fitzgerald, abaixo: 
“Mais ou menos na metade do caminho entre West Egg e Nova York, a rodovia 
rapidamente se une à linha férrea e corre ao longo dela por uns quatrocentos 
metros, de modo a afastar-se de uma certa área desolada. É o vale de cinzas, 
uma fazenda fantástica em que as cinzas crescem como trigo em sulcos, colinas e 
jardins grotescos; emque as cinzas assumem a forma de casas e chaminés de 
onde sobe a fumaça; e em que, finalmente, por meio de um esforço 
transcendental, tomam o aspecto de homens cinzentos, que se movem devagar, 
como se até mesmo eles estivessem se desfazendo no ar empoeirado. Por vezes, 
surge uma linha de vagões cinzentos que se arrasta ao longo de trilhos invisíveis, 
produzindo um barulho apavorante, e então para; imediatamente, o enxame de 
homens cinzentos, carregando pás de chumbo, levanta uma nuvem impenetrável 
de poeira, que esconde por inteiro sua ação obscura da visão dos transeuntes. 
Mas, acima da terra acinzentada e dos espasmos da poeira soturna que pairam 
infindavelmente sobre ela, pode-se perceber, após um momento, os olhos do 
Doutor T. J. Eckleburg. Os olhos do doutor são azuis e gigantescos: as retinas 
têm um metro de diâmetro. Eles não surgem de nenhum rosto, mas de trás de 
um par de enormes óculos amarelos apoiados em um nariz inexistente. É 
evidente que algum oculista espertalhão colocou-os ali a fim de engrossar sua 
clientela no bairro de Queens e então ele próprio afundou-se em uma cegueira 
eterna ou esqueceu-se de que havia colocado os olhos ali e se mudou para 
longe. Mas seus olhos, um pouco desbotados pelo passar do tempo, suportando 
o sol e a chuva por muitos anos, continuam a contemplar com melancolia o 
terreno coberto de escória. 
O vale das cinzas é limitado de um dos lados por um rio estreito e imundo; e, 
quando a ponte móvel é erguida para deixar passar as barcaças, os passageiros 
que estão nos trens à espera podem contemplar por até meia hora a desolada 
paisagem. Há sempre uma parada de pelo menos um minuto junto ao rio, e foi 
por isso que encontrei pela primeira vez a amante de Tom Buchanan. O fato de 
ele ter uma amante era público e notório e comentado com insistência em todos 
os lugares onde era conhecido. Seus amigos e conhecidos o criticavam por 
aparecer com ela nos cafés da moda, onde deixava-a sozinha à mesa e saía a 
passear pelo salão, conversando com todas as pessoas que conhecesse. Embora 
eu tivesse curiosidade de vê-la, não tinha desejo algum de encontrá-la, mas 
acabou por acontecer. Uma tarde, fui a Nova York com Tom, de trem, e quando 
paramos junto aos montes de cinzas ele ergueu-se de repente e, segurando meu 
cotovelo, literalmente obrigou-me a descer”. 
Fonte: FITZGERALD, F. Scott. O Grande Gatsby. Porto Alegre: L&PM, 2011. p.19. 
Considerando o texto do clássico romance de Fitzgerald e também o contexto 
literário específico norte-americano, avalie as afirmações abaixo: 
 
I. O trecho mostra tanto o aspecto miserável do sonho americano, com seus 
lugares de cinzas e rios poluídos, que é impossível esconder, quanto o banal da 
vida aristocrática que vivia o narrador. 
II. Através de uma narrativa ao mesmo tempo altamente descritiva e fluida, o 
narrador consegue tatear os mais intrincados meandros da sociedade norte-
americana do começo do século XX. 
III. Dentro do modernismo norte-americano, a linguagem de Fitzgerald traz para 
dentro do tecido narrativo um tipo de construção intrincada e densa, que 
dificulta sua popularidade. 
IV. Porta-voz de uma realidade decadente, porém ainda glamorosa, o narrador 
coloca sua memória a serviço de mostrar o quão importante, edificante e 
fundamental é o american way of life. 
 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
II e IV 
 
 
I e III 
 
 
III e IV 
 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e II são verdadeiras. 
A afirmação I é verdadeira, pois o fragmento, em sua síntese narrativa, realmente coloca 
em relevo os aspectos decadentes e também o glamour decadente. 
A afirmação II é verdadeira, pois a escrita de característica tem, entre outras 
características, a descrição detalhista e a fluidez, numa linguagem clara que perscruta a 
sociedade do seu tempo. 
A afirmação III é falsa, pois a linguagem de Fitzgerald não é intrincada e densa, mas, ao 
contrário, coloquial e fluida. 
A afirmação IV é falsa, pois o livro segue justamente o caminho contrário, isto é, 
denuncia o fracasso e a hipocrisia do sonho americano. 
Pontuação do teste: 6 de 6