5 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO 
1) Leia o trecho de texto abaixo 
(…) processo contínuo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar 
lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação 
atenda tanto as necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto às do indivíduo.(COARACY, 1972) 
O planejamento educacional põe em destaque: 
A necessidade de metas e objetivos para a Educação de forma global. 
2) “É o plano de disciplinas, de unidades e experiências propostas pela escola, professores, alunos ou pela 
comunidade”. Situa-se no nível bem mais específico e concreto em relação aos outros planos, pois define e 
operacionaliza toda a ação escolar existente no plano curricular da escola. (SANT’ANNA, 1993, p. 49). 
O trecho acima se refere a: 
Plano de Ensino. 
3) Planejamento curricular é: 
(…) uma tarefa multidisciplinar que tem por objeto organização de um sistema de relações lógicas e 
psicológicas dentro de um ou vários campos do conhecimento, de tal modo que se favoreça ao máximo o 
processo ensino-aprendizagem”.( SARUBBI, 1971.p.34) 
Sobre o Planejamento curricular está correto afirmar que: 
Precisa constar de um conhecimento profundo do contexto social a que se refere e que cidadãos pretende-se 
formar. 
4) São objetivos do planejamento de ensino, exceto: 
Reduzir a marcha do processo educativo. 
5) O professor, durante o período (ano ou semestre) letivo, pode organizar três tipos de planos de ensino. Por 
ordem de abrangência, marque aquele que não pertence a esse grupo de documentos: 
Contextualiza as atividades do dia-a-dia (Plano Curricular). 
6) O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade 
objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando 
situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em 
etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. 
De acordo com o texto: 
Planejar é uma prática Humana. 
7) Segundo Coaracy (1972), os objetivos do Planejamento Educacional são: Analise os tópicos seguintes: 
I – Relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento econômico, social, político 
e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em particular; 
II – Estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que influem diretamente sobre 
a eficiência do sistema educacional (estrutura, administração, financiamento, pessoal, conteúdo, 
procedimentos e instrumentos); 
IIII – Alcançar maior coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios mais adequados para atingi-
los; 
IV – Conciliar e aperfeiçoar a eficiência interna e externa do sistema. 
Está correto o contido em: 
Todas as alternativas. 
8) Os requisitos fundamentais do planejamento educacional são, EXCETO: 
Imprevisão dos fatores mais significativos que intervêm no desenvolvimento do planejamento. 
9) Na esfera educacional o processo de planejamento ocorre em diversos níveis, segundo a magnitude da ação 
que se tem em vista realizar. O planejamento educacional: 
É o mais amplo. 
10) São objetivos do planejamento curricular, exceto: 
Obter menor efetividade no ensino.