FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2

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Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO   
Aluno(a): MARION NUNES BORGES BAESSO 202309079399
Acertos: 1,2 de 2,0 12/09/2023
Acerto: 0,2  / 0,2
Como a Pedagogia do Sujeito encara a �nalidade da Educação?
 A �nalidade da Educação não é a de desenvolver objetos, e sim sujeitos.
Os resultados imediatos habilitarão o aluno para o mercado e essa é a �nalidade da Educação.
O caráter utilitário é essencial à objetividade e à e�ciência em qualquer treinamento.
Não se deve enfatizar resultados, pois não há metodologia adequada para testá-los.
Todas as alternativas estão incorretas.
Respondido em 12/09/2023 17:23:32
Explicação:
A resposta correta é: A �nalidade da Educação não é a de desenvolver objetos, e sim sujeitos.
Acerto: 0,2  / 0,2
A Filoso�a, tal como a conhecemos no Ocidente, nasce na Grécia, no século VI, antes de Cristo. Sobre o tema, é
possível a�rmar que são os três �lósofos considerados os criadores da Filoso�a:
Tales, Sócrates e Platão.
Aristóteles, Arquimedes e Platão
Tales, Anaximandro e Sócrates.
Tales, Sócrates e Aristóteles.
 Sócrates, Platão e Aristóteles.
Respondido em 12/09/2023 17:24:50
Explicação:
A Filoso�a teve origem na Grécia, no século VI a.C., época em que tudo era explicado pela mitologia. Tratava-se de
uma interpretação da realidade ¿divino-mitológica¿, também chamada de Cosmogonia. A grande mudança ocorreu
quando os gregos passaram a explicar a realidade mediante o uso da razão e da lógica, dando lugar à Cosmologia. A
Filoso�a grega perdurou até o declínio do Império Romano e teve como seus fundadores Sócrates, Platão e
Aristóteles.
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Acerto: 0,2  / 0,2
Cidadania é um dos valores mais importantes da contemporaneidade e in�uencia a produção do pensamento
moderno. Sobre o conceito de Cidadania, podemos a�rmar que:
 se encontra em permanente construção, que pressupõe um conjunto de direitos e deveres.
pressupõe apenas um conjunto de direitos.
se refere apenas aos direitos políticos dos indivíduos.
se baseia na posição social dos indivíduos.
pressupõe dependência dos indivíduos em relação ao Estado.
Respondido em 12/09/2023 17:25:19
Explicação:
O conceito de cidadania é ocidental, inspirado em relações greco-romanas e visava constituir os sujeitos que tinham
direitos políticos e, por causa disso, identi�cavam-se com aquela cultura e a defendiam. Esse conceito foi muitas vezes
reinventado e ressigni�cado, mas nunca perdeu sua importância. Em sociedades contemporâneas, a noção de
cidadania ganhou força após os con�itos das guerras mundiais, em especial quando denunciadas as atrocidades
promovidas na guerra e pelo domínio neocolonialista. A partir do pós-guerra, surge uma perspectiva de mudança da
Educação e de seu papel com a defesa da sua função de fortalecer a autonomia do sujeito e não a naturalização de sua
dominação. Formar um cidadão deixa de ser formar alguém para o coletivo social, para fomentar a capacidade do
sujeito de exercer sua cidadania.
Acerto: 0,0  / 0,2
Por mais que seja um conceito bastante difundido nos sistemas de gestão, a de�nição de um indicador não é um
processo simples, pois existem algumas características importantes que um bom indicador precisa possuir.
Quais são as características ideais que um indicador precisa possuir?
 Simplicidade, viabilidade, abrangência, comparabilidade e valor agregado
Complexidade, viabilidade, abrangência, comparabilidade e valor agregado
 Simplicidade, viabilidade, unicidade, comparabilidade e valor agregado
Complexidade, inviabilidade, abrangência, comparabilidade e valor agregado
Simplicidade, Inviabilidade, abrangência, comparabilidade e valor absoluto.
Respondido em 12/09/2023 17:27:14
Explicação:
Um bom indicador deve apresentar algumas características:
1 - Simplicidade | Fácil de ser entendido.
2 - Viabilidade | Possível de levantar os dados.
3 - Abrangência | Capaz de absorver universos relevantes de dados.
4 - Comparabilidade | Útil para avaliação ao longo do tempo.
5 - Valor agregado | O custo da coleta de dados é inferior ao benefício proporcionado..
Acerto: 0,2  / 0,2
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
A Educação é uma Prática e a Pedagogia é um discurso. Enquanto discursos podemos pensar que este deve ser
entendido por formas dinâmicas que de alguma maneira ajudam na compreensão do campo da Educação ser
constituído por uma epistemologia singular que acaba permitindo que a ciência pedagógica esteja
constantemente em processo de construção e reconstrução. Nesse sentido, podemos a�rmar que a correta
compreensão sobre a construção do conhecimento pedagógico é:
Alunos, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
Cientistas e estudiosos fora da prática devem estabelecer os debates e construir o saber pedagógico.
O caminho do conhecimento não depende nem do aluno nem do professor.
 Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
Professores, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
Respondido em 12/09/2023 17:28:10
Explicação:
A resposta correta é: Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
Acerto: 0,0  / 0,2
O conhecimento cientí�co envolve a re�exão humana ralizada por meio de um método coerente e que vai
permitir a compreensão de determinado objeto. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar os eventos humanos e sua relação com a
�loso�a.
 O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano e a realidade.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a natureza e suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano, a realidade e suas
próprias ações.
 O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias ações.
Respondido em 12/09/2023 17:30:06
Explicação:
Além do conhecimento cientí�co, o conhecimento �losó�co é também constituído de forma rigorosa. Por isso, a
Filoso�a e a Ciência são consideradas interpretações pertinentes da realidade. O ser humano, ao fazer Ciência, está
apenas interpretando a realidade e suas próprias ações, mas o faz segundo critérios e métodos próprios para
validarem seus resultados. São essas interpretações que se transformam em discursos verdadeiros, fundamentados e
validados. Portanto, em discursos com sentido.
Acerto: 0,0  / 0,2
Émile Durkheim é considerado o precursor da Sociologia da Educação e foi responsável por desenvolver o
método sociológico. Sobre o sociólogo francês e sua teoria, analise as proposições a seguir e a relação entre elas.
I. Durkheim possuía uma análise funcionalista sobre a sociedade.
PORQUE
II. De acordo com sua teoria, os indivíduos de determinado grupo social desempenham papéis que mantêm a
sociedade coesa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
 Questão6
a
 Questão7
a
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
Respondido em 12/09/2023 17:31:19
Explicação:
Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma sociedade que
funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um entenda e reproduza
plenamente seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo que em busca de uma ascensão
social, deveriam se reprimidas.
Acerto: 0,2  / 0,2
Que dimensões do ambiente externo mais in�uenciam a gestão da escola pública?
Intensidade e qualidade da concorrência.
Orçamento do Estado responsável único pela educação
Con�ança do consumidor e taxade in�ação.
Tamanho do mercado e taxa de câmbio.
 Condições sociais e políticas e desigualdade social.
Respondido em 12/09/2023 17:32:42
Explicação:
A resposta correta é: Condições sociais e políticas e desigualdade social.
Todas as respostas acima de alguma forma podem in�uenciar a gestão das escolas públicas, diretamente e
indiretamente, com maior ou menor intensidade. No entanto, as condições sociais da comunidade e o grau de
desigualdade social existente produzem impactos mais relevantes.
Acerto: 0,2  / 0,2
Que elemento está presente da de�nição de Filoso�a por diferentes autores e em diferentes épocas?
 Conhecimento em prol da humanidade.
A importância do conteúdo em detrimento da forma.
A constante melhoria da raça humana.
A base da construção da ciência.
A beleza da verdade eterna.
Respondido em 12/09/2023 17:33:04
Explicação:
A resposta correta é: Conhecimento em prol da humanidade.
Acerto: 0,0  / 0,2
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
A compreensão do papel da Educação foi se modi�cando ao longo dos séculos e, na contemporaneidade, novos
valores são evocados. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
 Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de
construção.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo.
 Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção e
processo de sistematização.
Respondido em 12/09/2023 17:34:55
Explicação:
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção. Sabe-se
que a aprendizagem se dá em diferentes cenários: em casa, na rua, nas escolas etc. Trata-se de um processo
abrangente.