Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:765128)
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Prova 58596258
Qtd. de Questões 10
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Nota 7,00
Para compreender educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Reafirmada e explicada no 
Art. 206 da Constituição do Brasil de 1988, se esclarece que o ensino será ministrado com base em 
alguns princípios. Sobre esses princípios, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 10 mar. 
2021.
A Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola.
B Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino.
C Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
D Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
Outro documento importante na história da construção dos direitos humanos foi a Declaração 
Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão. 
Sobre o ano em que foi assinada essa declaração, assinale a alternativa CORRETA:
A Em 1730.
B Em 1788.
C Em 1800.
D Em 1789.
Com a Constituição Federal de 1988, direitos políticos, civis e sociais foram regulamentados, porém 
os cidadãos ainda não tinham garantia de acesso a eles. Surgem, então, leis que complementam e 
consolidam os direitos sociais já previstos. Sobre esses direitos, analise as afirmativas a seguir:
1. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
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2. Conselho de Direitos Humanos.
3. Estatuto do Idoso.
4. Lei de Defesa do Consumidor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
O período conhecido como entreguerras, foi um marco na história da humanidade. Nesse período, 
vivemos muitas pressões políticas devido à instabilidade geral em que o mundo se encontrava. Muitas 
ações foram criadas para expandir os direitos humanos a nível internacional, como o Direito 
Internacional Humanitário, a Liga ou Sociedade das Nações e a OIT – Organização Internacional do 
Trabalho. De acordo com as características de cada concepção, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
1. Direito Internacional Humanitário.
2. Liga ou Sociedade das Nações.
3. OIT – Organização Internacional do Trabalho.
 
( ) Criada após a 1ª Guerra Mundial, continua na ativa e tem como objetivos estabelecer padrões 
mínimos de condição para o trabalho decente.
( ) Refere-se ao direito de guerra, que estabelece garantias individuais mesmo em períodos de 
guerra, tais como: o a proteção de civis e o tratamento de prisioneiros.
( ) Referia-se principalmente ao direito da minoria e do acesso ao trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III – I – II.
B I – III – II.
C I – II – III.
D II – III – I.
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O conceito de Estado de Natureza é uma abstração teórica que se refere a um "momento" em que os 
seres humanos organizavam-se apenas sob as leis da natureza. É um momento anterior ao surgimento 
de qualquer tipo de organização social e do Estado Civil. O contratualismo é uma escola de 
pensamento a partir da qual várias interpretações sobre a natureza humana e o surgimento das 
sociedades civis foram concebidas. Para os contratualistas, o ser humano:
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Era o único ser vivo do planeta capaz de manter relações sociais.
B Era um animal desprovido de qualquer tipo de capacidade de relação social
C Era como uma tábula rasa, pois nascia completamente desprovido de qualquer tipo de ideia ou
consciência.
D Vivia em um estado de natureza anterior às organizações sociais ou políticas que temos hoje.
De acordo com nossos estudos da disciplina de Direitos Humanos, qual teria sido o primeiro "ato 
humano" manifestado em registros?
Assinale a alternativa CORRETA:
A A carta de Pero Vaz de Caminha de 1475.
B Normativas datadas de 539 a.C. através de Ciro, Rei da Pérsia, quando libertou os escravos da
Babilônia.
C A Carta Magna de 1215.
D A Carta das Nações Unidas de 1948.
É necessário considerar que os direitos humanos travam grandes discussões com as diversidades 
culturais, em muitas regiões a cultura ainda dissemina hábitos considerados desumanos. Abaixo 
algumas afirmações a respeito da violência contra a integridade da pessoa humana. Assinaleas 
afirmativas:
1. A legalidade da mutilação de membros é umcrime contra os direitos humanos que consiste no 
ritual da circuncisão feminina, que consiste na remoção de parte ou de todos os órgãos sexuais 
externos femininos.
2. A aceitação da violência contra a mulher em nome da honra é um crime que consiste na 
violência delituosa que se pratica contra as mulheres: "crime de honra".
3. A homofobia é um crime que consiste na discriminação por credo religioso divergente do credo 
estabelecido como “o correto” ou “o normal” em uma dada localidade.
4. Neonazismo é uma violação/crime que consiste na prática com base no ideário nazista de 
superioridade e pureza de determinada raça que visa agredir, humilhar e discriminar pessoas 
por pertencerem a grupos minoritários ou tidos como inferiores.
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Assinale a alternativa INCORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Os registros históricos mostram que o primeiro rei a se manifestar com um “ato humano” foi Ciro, o 
rei da Pérsia, que em 539 a.C. libertou os escravos da Babilônia, possibilitou às pessoas escolherem 
suas convicções religiosas e pregou a igualdade racial. Essas normativas foram registradas num 
cilindro de argila na língua acádia com a escritura cuneiforme. Esse cilindro foi recentemente 
reconhecido como a primeira carta dos direitos humanos do mundo. Sua escritura foi traduzida em 
seis idiomas diferentes, porém a sua essência está presente nos quatro primeiros artigos da 
Declaração Universal dos Direitos Humanos. Após a primeira ação de reconhecimento de uma “ação 
humana” distinguida hoje como direitos humanos, a ideia foi sendo reproduzida na Índia, na Grécia e 
por fim chegou a Roma. Em Roma se nominou como “lei natural”, em que as pessoas seguiam 
algumas leis baseadas em ideias racionais extraídas da natureza das coisas. Com relação aos novos 
documentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Carta Magna (1215) e a Petição de Direito (1628).
( ) A Constituição dos Estados Unidos (1987).
( ) A Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789).
( ) A Declaração dos Direitos dos Estados Unidos (1791). 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - V -V. 
D F - V - F - V.
Como podemos perceber, as questões vinculadas às lutas pelos direitos humanos sempre contou com 
a presença do Estado. Nesse sentido, alguns autores se tornaram imprescindíveis para reconhecer o 
processo de formação do Estado moderno e contemporâneo. De acordo com a visão de cada autor, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
1. Thomas Hobbes.
2. John Locke.
3. Jean-Jacques Rousseau.
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( ) Escreveu sobre o Estado Absoluto. Esta teoria é centrada na ideia do direito divino dos reis, a 
principal figura do poder do Antigo Regime.
() Direcionou suas pesquisas sobre a Monarquia Parlamentar. O autor definia como um modo de 
governo em que o Poder Legislativo (Parlamento) apresenta a conservação política para o Poder 
Executivo.
( ) Estudou sobre a Democracia, um regime de governo em que predominam as decisões políticas 
com o povo, ele é quem elege seus representantes por meio do voto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – III – I.
B I – III – II.
C III – I – II.
D I – II – III.
É uma Violação/Crimes contra os Direitos Humanos que consiste no ritual da circuncisão feminina, 
que consiste na remoção de parte ou de todos os órgãos sexuais externos femininos. Essa situação 
acontece em 27 países da parte da África, Iêmen e no Curdistão iraquiano, ainda feita em vários 
locais na Ásia, no Médio Oriente e em comunidades expatriadas. É realizada em crianças e 
adolescentes entre o nascimento e a puberdade, a maior parte das jovens é mutilada antes dos cinco 
anos de idade. 
Sobre o que se refere o enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A A legalidade da mutilação de membros.
B Tráfico de pessoas.
C Imigração ilegal.
D Controle da natalidade.
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