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Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR100) - Avaliação I - Individual

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14/09/2023, 21:26 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883596)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 69338424
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
No que concerne aos morfemas, temos várias questões associadas.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A Um morfema constitui uma diferença diagramada explícita.
B Um morfema constitui uma diferença material explícita.
C Um morfema constitui uma diferença formal explícita.
D Um morfema constitui uma diferença cognitiva explícita.
Afirmar que as línguas não apresentam conexão direta entre forma e significado se refere a uma ou mais 
propriedades inerentes à língua natural.
Qual é essa propriedade ou quais são essas propriedades?
A A arbitrariedade.
B A criatividade e a produtividade.
C A versatilidade e a flexibilidade.
D O padrão.
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No que concerne à Morfologia, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A falta de interação entre os países Brasil, Estados Unidos e Espanha originou a falta de contato entre 
línguas, ocasionando uma lacuna em relação a herança linguística entre as línguas de sinais, com maior 
influência da Língua de Sinais Francesa.
( ) A Libras consiste na língua utilizada pela comunidade brasileira nos centros urbanos, no entanto, 
ressaltamos que não há registro de outras línguas de sinais em nosso território.
( ) Em Libras, os processos de incorporação dos empréstimos linguísticos advêm das línguas orais ou de 
línguas de sinais.
( ) Os substantivos em Libras são semelhantes aos da língua portuguesa em razão da flexão de gênero e 
de número, o que também ocorre com adjetivos, pronomes e artigos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - F - V - F.
D V - F - F - V.
No que concerne aos conceitos que envolvem a Morfologia, temos várias questões associadas.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A Signos linguísticos são formados por dois elementos fundamentais: a sequência sonora (significante) e
um conceito (significado).
B
No morfema nacion-, há seis sons da língua /n/, /a/, /s/, /i/, /o/, /n/ que não precisam ser combinados
exatamente nessa ordem para que formem esse morfema, com o conceito relativo a nação. Caso ocorra
a troca de um dos fonemas, por exemplo do /n/ por /r/, o significado não será alterado.
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C
Morfemas lexicais são isentos de significação externa e entram em composição com palavras lexicais
ou lexemas, constituindo palavras isoladas, como em "arte", ou associados a morfemas gramaticais,
como em "artista".
D
Morfemas gramaticais possuem significação externa, servindo de base na formação de palavras
gramaticais: de, para, o, um, teu... Ainda, agregam-se aos morfemas lexicais para indicar flexões e
derivações, como em "artista", "caquis" e "preconcebido".
As línguas apresentam algumas diferenças, contudo, não interferem nas estruturas que demonstram 
aspectos comuns na linguagem humana. Assim, as áreas de estudo da linguagem humana se ocupam de 
certos aspectos.
Quais são esses aspectos?
A Fonologia, morfologia, síntese, semântica e pragmática.
B Fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática.
C Fonologia, morfologia, sócio cultural, semântica e programática.
D Fonologia, morfologia, sintaxe, argumentativa e pragmática.
Os morfemas de certo tipo são tranquilamente encontrados pela análise morfêmica, representando os 
radicais e os afixos. A raiz ou radical primário seria o elemento mínimo de significado lexical, caso seja 
ampliado por derivação ou composição, formando o radical ou radical secundário.
Qual é esse tipo de morfema?
A Morfema zero.
B Morfema alternativo.
C Morfemas aditivos.
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D Morfema reduplicativo.
A morfologia apresenta como pressuposto de estudo o radical, a vogal temática, os afixos e as desinências, 
que seriam segmentos superiores ao fonema e inferiores à palavra na hierarquia da construção de uma 
oração. Envolve, também, a construção dos verbos, nomes substantivos, adjetivos, adverbiais e as demais 
classes de palavras, conforme Henriques (2011). As palavras possuem estruturas, sendo elas radical/raiz, 
vogal temática/tema, desinência/afixos e elementos de ligação.
Referência: HENRIQUES, C. C. Morfologia: estudos lexicais em perspectiva sincrônica. 3. ed. Rio de 
Janeiro: Elsevier, 2011.
Sobre os elementos de ligação, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao lado do radical, infere o elemento indicador do tema, o que permite a inserção dos elementos
derivacionais ou flexionais.
B Consistem nas vogais e consoantes que surgem para auxiliar a pronúncia de uma determinada palavra.
C Destacados por meio da comparação de uma série de palavras, com base idêntica de significação, que
estabelece uma equivalência, sincronia.
D Consistem em morfenas flexionais, indicadores de categoria de tempo, modo, número e pessoa para os
verbos e de gênero e número para os nomes.
Segundo Guimarães (2015), os morfemas são estudados segundo seu nível morfológico. Assim, a 
Morfologia, de forma geral, estuda as relações que ocorrem entre a forma e o sentido dos morfemas e das 
palavras.
Referência: GUIMARÃES, T. C. (Org.). Língua Portuguesa III. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 
2015.
Sobre o estudo do qual a Morfologia se ocupa, assinale a alternativa INCORRETA:
A Flexão das palavras: os substantivos, adjetivos, verbos, artigos, alguns pronomes e numerais alteram
suas formas para expressarem noções relacionadas à pessoa, ao gênero ou ao número.
B
Estrutura e a formação de palavras: definição das palavras em substantivo, adjetivo, desinências e
outros, juntamente a processos de formação de palavras da língua portuguesa, derivação, composição,
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empréstimo e outros.
C Classificação das palavras: substantivo, adjetivo, verbo, pronome, advérbio, preposição, conjunção,
artigo, numeral ou interjeição.
D
Estrutura e a formação de palavras: informações sobre os tipos de morfemas: radical, sufixo, prefixo,
desinências e outros, juntamente a processos de formação de palavras da língua portuguesa, derivação,
composição, empréstimo e outros.
Os substantivos nomeiam seres, como pessoas, lugares, grupos, instituições e entes de natureza espiritual 
ou mitológica, ações, estados e qualidades, sentimentos e sensações. Variam conforme o gênero (feminino 
ou masculino), número (plural ou singular) e grau (aumentativo e diminutivo).
Sobre o que os substantivos podem ser quanto à formação, assinale a alternativa INCORRETA:
A Primatas.
B Derivados.
C Simples.
D Compostos.
Os prefixos consistem em particularidades que antecedem o radical e modificam seu significado, 
emprestando seu significado a outro radical. Os sufixos apresentam uma variedade de possibilidades de 
significados, pois estabelecem relações semânticas com suas origens e são classificados em morfossintático 
e semânticos (cf. FAUSTINO; FEITOZA, 2016). 
Referência: FAUSTINO, R.; FEITOZA, C. J. A. Morfologia do português. São Paulo: Pearson Education 
do Brasil, 2016.
Sobre a classificação semântica dos sufixos segundo as suas funções, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Formação de adjetivos a partir de verbos, constituídos por "-nte", "-ivo", "-vel". O sufixo "-nte"
constrói substantivos e adjetivos com o significado de agente ou instrumento de ação expressa pelo
verbo primitivo, como em "duramente", "facilmente". O sufixo "-ivo" apresenta um significado
relacionado à ação que o verbo expressa, como em "evolutivo", "aquisitivo". E o sufixo "-vel" origina
adjetivos com o significado semelhante a ‘passível de’, por exemplo, "aplicável" e "visível".
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B
Aumentativos são usados no sentido pejorativo e agressivo, ou em atributos de boa forma.
Dependendo do caso, ambos utilizam o sufixo "-ão".
 
C Formação de verbos a partir de pronomes e adjetivos. São de primeira conjugação: "-izar", "-ezar",
com exceção do sufixo "-ecer".
D
Formação de advérbios a partir de adjetivos e substantivos, demonstrando a noção de qualidade,
quantidade, tempo, lugar e outros, dependendo do contexto em que será usado. O sufixo "-mente" é o
único que permite a formação de advérbios.
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