Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais - Avaliação I - Individual AVAI -

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:987881)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86728657</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/2</p><p>Nota 8,00</p><p>Segundo Guimarães (2015), os morfemas são estudados segundo seu nível morfológico. Assim, a</p><p>Morfologia, de forma geral, estuda as relações que ocorrem entre a forma e o sentido dos morfemas e</p><p>das palavras. Sobre os estudos do qual a Morfologia se ocupa, associe os itens, utilizando o código a</p><p>seguir:</p><p>I- Estrutura e a formação de palavras.</p><p>II- Classificação das palavras.</p><p>III- Flexão das palavras.</p><p>( ) Consiste na definição das palavras em substantivo, adjetivo, verbo, pronome, advérbio,</p><p>preposição, conjunção, artigo, numeral ou interjeição.</p><p>( ) Consistem em informações sobre os tipos de morfemas: radical, sufixo, prefixo, desinências e</p><p>outros, juntamente a processos de formação de palavras da língua portuguesa, derivação, composição,</p><p>empréstimo e outros.</p><p>( ) Os substantivos, adjetivos, verbos, artigos, alguns pronomes e numerais alteram suas formas</p><p>para expressarem noções relacionadas à pessoa, ao gênero ou ao número.</p><p>Referência: GUIMARÃES, T. C. (Org.). Língua Portuguesa III. São Paulo: Pearson Education do</p><p>Brasil, 2015.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - II - III.</p><p>B II - I - III.</p><p>C I - III - II.</p><p>D III - I - II.</p><p>Existem variações linguísticas na Libras, havendo pelo menos uma língua de sinais usada nas</p><p>comunidades surdas de cada país.</p><p>Como se dão as variações linguísticas sociais em Libras?</p><p>A Configuração das mãos e expressões faciais.</p><p>B Gestos e expressões faciais.</p><p>C Configuração das mãos e/ou movimento.</p><p>D Movimento e expressões faciais.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>Faustino e Feitoza (2016) citam que existem dez tipos de classes de palavras diferentes. Cada uma</p><p>consiste em grupos que são unificados de acordo com uma determinada estrutura morfológica e</p><p>sintática. Sobre esse tema, associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Artigos.</p><p>II- Numerais.</p><p>III- Verbos.</p><p>( ) Possuem a função de indicar a quantidade ou a posição de seres, coisas ou conceitos.</p><p>( ) Expressam ação, estado, ocorrência, fenômeno da natureza, desejo, entre outros processos.</p><p>Variam em pessoa, número, tempo, modo e voz.</p><p>( ) São palavras que antecedem os substantivos, com a função de generalizar os seu sentidos.</p><p>Referência: FAUSTINO, R.; FEITOZA, C. J. A. Morfologia do português. São Paulo: Pearson</p><p>Education do Brasil, 2016.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A II - III - I.</p><p>B III - I - II.</p><p>C I - II - III.</p><p>D III - II - I.</p><p>A história dos estudos linguísticos no Ocidente se inicia com os gregos no século V a.C., com as</p><p>primeiras investigações sobre a natureza da linguagem a partir de um caráter filosófico.</p><p>Sobre como a Linguística era encarada sob o ponto de vista desse povo, assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>A A língua era alvo de estudo para a povo Ocidental apenas para os filósofos que buscavam</p><p>reconhecimento.</p><p>B A língua era considerada uma expressão do pensamento, materializada nas técnicas do discurso,</p><p>persuasão e retórica.</p><p>C A língua não era considerada uma expressão do pensamento.</p><p>D A língua era considerada como uma expressão do pensamento, porém, não se importando com as</p><p>técnicas do discurso, persuasão e retórica.</p><p>No que concerne às propriedades inerentes à língua natural, temos várias questões associadas. Sobre</p><p>esse tema, associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Versatilidade e flexibilidade.</p><p>II- Criatividade e produtividade.</p><p>III- Arbitrariedade.</p><p>IV- Padrão.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>( ) Todos os sistemas linguísticos conferem aos usuários a possibilidade de compreenderem um</p><p>número infinito de enunciados sem sequer tê-los ouvido anteriormente.</p><p>( ) As línguas permitem expressar emoções e sentimentos, estabelecer relações temporais, fazer</p><p>referência ao que existe e ao que não existe, entre outras possibilidades.</p><p>( ) As línguas apresentam restrições na organização dos elementos que as compõem.</p><p>( ) As línguas não apresentam conexão direta entre forma e significado, isso é, não há ligação</p><p>intrínseca obrigatória entre a palavra "casa" e o objeto que ela representa, por exemplo.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A II - I - III - IV.</p><p>B II - I - IV - III.</p><p>C III - II - I - IV.</p><p>D I - III - IV - V.</p><p>Os pensamentos de dois filósofos se relacionam com a área da Linguística, que consiste no estudo da</p><p>ciência das línguas naturais e humanas, com a língua natural como algo que inicia com o homem.</p><p>Quais são esses filósofos?</p><p>A Platão e Aristóteles.</p><p>B Maquiavel e Kant.</p><p>C Santo Agostinho e Descartes.</p><p>D Sócrates e Heráclito.</p><p>Os prefixos consistem em particularidades que antecedem o radical e modificam seu significado,</p><p>emprestando seu significado a outro radical. Os sufixos apresentam uma variedade de possibilidades</p><p>de significados, pois estabelecem relações semânticas com suas origens e são classificados em</p><p>morfossintático e semânticos (cf. FAUSTINO; FEITOZA, 2016).</p><p>Referência: FAUSTINO, R.; FEITOZA, C. J. A. Morfologia do português. São Paulo: Pearson</p><p>Education do Brasil, 2016.</p><p>Sobre a classificação semântica dos sufixos segundo as suas funções, assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>A</p><p>Formação de substantivos a partir de verbos, sendo classificados como concretos de ação ou que</p><p>não têm resultados a partir dos sufixos, como "-ção", "-mento", "-agem", "-ncia", e designativos</p><p>de lugar em que acontece a ação, como "-ório", "-tório". Esses substantivos conservam o</p><p>significado com a base verbal.</p><p>B</p><p>Formação de substantivos a partir de adjetivos, indicando sentido de possibilidades, qualidade ou</p><p>objetivos. Consistem em adjetivos concretos designativos de estado e, como regra geral, são</p><p>femininos: "-idade", "-ez", "-eza", "-ura", "-dão", "-tude", "-ice".</p><p>6</p><p>7</p><p>C</p><p>Formação de substantivos a partir de outros substantivos, com sufixos aumentativos e diminutivos</p><p>que constroem coletivos, agentes, nomes de ideologia e outros. O principal sufixo formador</p><p>consiste no "-ada", usado para unir substantivos relativos a pessoas, como "criançada",</p><p>"rapaziada". Outros constroem nomes de lugares com bases nominais utilizando sufixo "-aria", "-</p><p>ario" ou "-eiro", como em "peixaria", "cenário" e "banheiro".</p><p>D</p><p>Formação de adjetivos a partir de substantivos ou outros advérbios, não apresentando sentido em</p><p>relação a algo. Suas bases designativas estão ligadas a nomes de coisas, lugares, estados e cidades</p><p>brasileiras. Representa o local de onde a pessoa nasceu: "-ano", "-ense", "-ês", como em</p><p>"angolano", "paraense", "português".</p><p>No que concerne à estrutura linguística da Libras, temos várias questões associadas. Sobre esse tema,</p><p>classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A Língua de Sinais Francesa (LSF) consistiu a base de organização da Língua Brasileira de</p><p>Sinais.</p><p>( ) A Libras consiste na língua de sinais utilizada pela comunidade surda brasileira nos centros</p><p>urbanos, uma vez que há registro de outras utilizadas em outras áreas no Brasil.</p><p>( ) Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 89), “[...] todas as línguas, orais ou de sinais, não</p><p>incorporam em seu vocabulário palavras estrangeiras que são consideradas empréstimos</p><p>linguísticos”.</p><p>Referência: QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos.</p><p>Porto Alegre: Artmed, 2004.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V – V – V.</p><p>B V – V – F.</p><p>C F – V – V.</p><p>D F – F – F.</p><p>A morfologia apresenta como pressuposto de estudo o radical, a vogal temática, os afixos e as</p><p>desinências, que seriam segmentos superiores ao fonema e inferiores à palavra na hierarquia da</p><p>construção de uma oração. Envolve, também, a construção dos verbos, nomes substantivos, adjetivos,</p><p>adverbiais e as demais classes de palavras, conforme Henriques (2011). As palavras possuem</p><p>estruturas, sendo elas radical/raiz, vogal temática/tema, desinência/afixos e elementos de ligação.</p><p>Referência: HENRIQUES, C. C. Morfologia:</p><p>estudos lexicais em perspectiva sincrônica. 3. ed. Rio</p><p>de Janeiro: Elsevier, 2011.</p><p>Sobre os elementos de ligação, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Destacados por meio da comparação de uma série de palavras, com base idêntica de significação,</p><p>que estabelece uma equivalência, sincronia.</p><p>B Consistem em morfenas flexionais, indicadores de categoria de tempo, modo, número e pessoa</p><p>para os verbos e de gênero e número para os nomes.</p><p>C Consistem nas vogais e consoantes que surgem para auxiliar a pronúncia de uma determinada</p><p>palavra.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>8</p><p>9</p><p>D Ao lado do radical, infere o elemento indicador do tema, o que permite a inserção dos elementos</p><p>derivacionais ou flexionais.</p><p>Na Língua Portuguesa, existem dez tipos de classes de palavras diferentes. Cada uma consiste em</p><p>grupos que são unificados de acordo com uma determinada estrutura morfológica e sintática. São</p><p>elas: substantivos, artigos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções</p><p>e interjeições.</p><p>Sobre o pronome, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A É a palavra que antecedem os substantivos, com a função de generalizar o seu sentido.</p><p>B Apresenta a função de substituir ou acompanhar o substantivo e indica o posicionamento da</p><p>pessoa no discurso.</p><p>C É responsável por caracterizar o substantivo e atribuir qualidades, defeitos, modos de ser,</p><p>aspectos ou estado.</p><p>D</p><p>Nomeia seres como pessoas, lugares, grupos, instituições e entes da natureza espiritual ou</p><p>mitológica, ações, estados e qualidades, sentimentos e sensações. Varia conforme gênero</p><p>(feminino ou masculino), número (plural ou singular) e grau (aumentativo ou diminutivo).</p><p>10</p><p>Imprimir</p>