Avaliação II - Individual

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15/09/2023, 16:33 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:887951)
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Prova 70098840
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Com relação aos referenciais curriculares utilizados pelos profissionais da Educação Infantil, no que 
tange à elaboração do planejamento, é importante levar em consideração determinadas áreas do 
desenvolvimento, as quais estão determinadas pela LDB, em seu artigo 29. Sobre essas áreas, analise 
as opções a seguir:
I- Físico e motor.
II- Mental.
III- Socioemocional.
IV- Individualidade.Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 19 abr. 2022.
A A sentença II, III e IV estão corretas.
B A sentença I, III e IV estão corretas.
C A sentença I, II e IV estão corretas.
D A sentença I, II e III estão corretas.
O Sinaes – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior é um programa que foi criado 
através da Lei n° 10.861, de abril de 2004. 
Sobre o objetivo de análise desse sistema, assinale a alternativa CORRETA:
A Analisar as instituições que possuem os anos iniciais do ensino fundamental e seus estudantes.
B Analisar as instituições que possuem ensino médio e seus estudantes.
C Analisar as instituições de educação infantil e seus estudantes.
D Analisar as instituições de educação superior e seus estudantes.
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Inicialmente, a educação escolar é dividida em dois níveis, segundo a LDB, em seu artigo 21: 
Educação Básica e Educação Superior. A Educação Básica apresenta três etapas: Educação Infantil, 
Ensino Fundamental e Ensino Médio. E ainda temos as fases da Educação Infantil e do Ensino 
Fundamental, conforme a DCN de Educação Básica, também em seu artigo 21. A Educação Infantil 
compreende a creche e a pré-escola; já o Ensino Fundamental, os anos iniciais e os anos finais. O 
Ensino Superior se dividiu em cursos e programas: cursos sequenciais, graduação, pós-graduação e 
de extensão.
Sobre as modalidades do ensino, assinale a alternativa INCORRETA:
A Educação Especial.
B Cursos sequenciais.
C Educação de Jovens e Adultos.
D Educação Indígena.
Ao tratarmos da economia e da necessidade de modificarmos a acelerada presença da violência 
e do empobrecimento da população mundial, percebe-se que o Banco Mundial, em sua aplicação e 
observação nos países do terceiro mundo e em desenvolvimento do nosso país, necessita realizar e 
visualizar a economia destes países. Sobre a forma como realizar e visualizar a economia dos países, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Algo a ser modificado e que as mudanças devem ocorrer a partir da educação, modificando seus 
currículos, a forma de gestão educacional.
( ) Necessita-se observar que países do terceiro mundo e em desenvolvimento não possuem 
condições de retirar-se deste emaranhado de violência e empobrecimento cultural.
( ) Precisa-se de políticas educacionais que coloquem como táticas a reorganização e a autonomia 
das escolas, profissionalização dos professores e avaliações eficazes.
( ) Busca-se com o Banco Mundial a manutenção da população carente com uma educação de baixa 
qualidade, obedecendo aos objetivos delineados pela instituição mundial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
A Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia, promoção do Banco 
Mundial, teve a participação de diversas organizações mundiais. Nela foram elencados objetivos para 
a educação. Entre ele consta: a educação básica deve ser proporcionada a todas as crianças, jovens e 
adultos. Para tanto, é necessário universalizá-la e melhorar sua qualidade, bem como tomar medidas 
efetivas para reduzir as desigualdades. 
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Sobre esse artigo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: UNESCO. Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação das necessidades 
básicas de aprendizagem. Jomtien,1990. Disponível em: 
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000862/086291por.pdf. Acesso em: 31 jul. 2016.
A Art. 2 - Expandir o enfoque.
B Art. 4 - Concentrar a atenção na aprendizagem.
C Art. 3 - Universalizar o acesso à educação e promover a equidade.
D Art. 1 - Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem.
No desenvolvimento da educação brasileira temos a presença das tecnologias como elemento que 
vem auxiliar no desenvolvimento do ensino em todo o território brasileiro. Isso é o que se busca. 
Logo, com a revolução informacional, temos a "estrela" maior dessa revolução.
Sobre essa "estrela", assinale a alternativa CORRETA:
A Internet.
B Televisão. 
C Rádio. 
D Telefone. 
A Terceira Revolução Industrial, chamada também de Revolução Informacional, começou em meados 
do século XX, momento em que a eletrônica aparece como verdadeira modernização da indústria. 
Isso aconteceu após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e abrange o período que vai de 1950 até 
a atualidade. Logo, a Terceira Revolução Industrial, também conhecida por Revolução Técnico-
Científica e Informacional, é um processo marcado pelos avanços no campo da informática, da 
robótica, das telecomunicações, dos transportes, da biotecnologia e química fina, além da 
nanotecnologia. 
Sobre como é denominado esse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A Inovação de Pessoas.
B Inovação Tecnológica.
C Inovação de Pesquisas.
D Inovação Financeira.
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Um dos programas utilizados pelo Ministério da Educação no que se refere à avaliação, relacionado 
aos estudantes do terceiro ano do Ensino Médio, é o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Sua 
criação foi em 1998, tendo um objetivo específico.
Sobre esse objetivo, assinale a alternativa CORRETA:
A Avaliar o desempenho do aluno no final do primeiro semestre. 
B Avaliar os estudantes do segundo ano do Ensino médio. 
C Avaliar o desempenho do estudante ao fim do Ensino médio.
D Avaliar os estudantes preferencialmente do primeiro ano do Ensino médio. 
Quando tratamos da economia de um país, necessitamos ter bem clara a importância de alguns 
segmentos mundiais que se atrelam à realidade de cada país. Os países emergentes, por exemplo, 
possuem sua economia muitas vezes atrelada a alguns fundos que vêm em auxílio para que a 
economia do país não piore ainda mais a vida de sua população. O Brasil se utilizou por muitos anos 
de um fundo, que possui como sigla FMI.
Sobre o nome desse fundo, assinale a alternativa CORRETA:
A Fundo Monetário Internacional. 
B Fundo Monetário Nacional. 
C Fundo Monetário Intercultural. 
D Fundo Monetário Cultural. 
A educação brasileira está passando e continuará a passar por diversas mudanças em toda a sua 
esfera estrutural, que se movimenta para que possam ocorrer avanços relativos à melhoria do ensino-
aprendizagem. Uma das mudanças ocorridas no Ensino Fundamental foi a mudanças de oito para 
nove anos de escolaridade. Muitas mudanças ocorreram no Ensino Fundamental. Sobre essas 
mudanças ocorridas na escola, analise as sentenças a seguir:
I- Manutenção do calendário de matrículas, manutenção do Projeto Político-Pedagógico, estudos 
desenvolvidos no âmbito do corpo docente.
II- Reorganização do calendário de matrículas, realinhamento do Projeto Político-Pedagógico da 
escola, inclusão da Educação infantil.
III- Participação da sociedade na busca de recursos financeiros, humanos e materiais, participação da 
família na formação do aluno.
IV- Formação continuada dos professores e a capacitação dos funcionários para receber o cliente da 
Educação Infantil, bom funcionamento da escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.8
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B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e IV estão corretas.
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