Educação Física Escolar

Prévia do material em texto

Educação Física Escolar
Questão 1
Em relação ao movimento, podemos destacar que ele está presente na Educação Infantil, assim como a comunicação corporal e gestual surgem como sendo a centralidade e a interlocução que passa a ocupar o campo central em prol de um ensino focado na criança, na criatividade e nas suas necessidades". 
Neste sentido, segundo Oliveira, Santana e Souza (2021), é preciso reconhecer que:
Escolha uma opção:
a. O movimento nessa etapa não possui importância.
b.
O movimento não é visto como a cereja do bolo, mas sim como algo minimamente relevante.
c. É preciso reconhecer e pontuar que existem limites que a criança deve se movimentar.
d. O movimento nessa etapa de formação se coloca como a “cereja do bolo”, num dito popular, ou seja, é tudo o que a criança quer. 
e. O movimento, nesta etapa, é algo prejudicial para o desenvolvimento da criança.
Questão 2
De acordo com Lück (2009), a gestão escolar deve atender toda a população, sempre respeitando e tendo em vista as diferenças entre os alunos. Com isso irá promover o acesso e a construção do conhecimento a partir de práticas educacionais _________________.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Excludentes.
b. Específicas.
c. Inclusiva.
d. Geracional.
e. Participativas. 
Questão 3
São inúmeros os princípios envolvidos na prática do Ensino Médio. Deve-se prezar pela a formação integral do aluno, isto deverá ser considerado nos currículos desta etapa. Como a formação integral pode ser compreendida, segundo Brasil (2010)? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Não abarca o desenvolvimento físico.
b. Desenvolvimento parcial da dimensão física.
c. Desenvolvimento, unicamente, cognitivo.
d. Desenvolvimento intencional dos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais do estudante. 
e. Desenvolvimento parcial de aspectos socioemocionais.
Questão 4
Segundo Brasil (2017), ao voltarmos nossos olhares para a Educação Física, como integrante da área das linguagens, devemos então compreender que, no Ensino Médio, ela possibilita aos alunos o explorar de movimentos e gestualidade em práticas corporais de diferentes grupos culturais, assim como os sujeitos poderão analisar os discursos e os valores embutidos nestas. O que temos enquanto consequência, diante do exposto? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Não há estímulo para a pesquisa e a capacidade de argumentação.
b. O estímulo de desenvolvimento da curiosidade, da pesquisa e da capacidade de argumentação. 
c. A falta de estímulo de desenvolvimento da curiosidade.
d. O estímulo para não ser desenvolvida a curiosidade.
e. Não há consequências relacionadas ao desenvolvimento da curiosidade.
Questão 5
Segundo Lück (2009), estas dimensões têm como objetivo promover diretamente mudanças e transformações no contexto da escola. Elas envolvem a gestão democrática e participativa, assim como, a gestão de pessoas, gestão pedagógica, administrativa, da cultura escolar e do cotidiano da escola. Estas dimensões se referem à? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Dimensões de organização.
b. Dimensões de ensino.
c. Dimensões práticas.
d. Dimensões de implementação. 
e. Dimensões de educação.
Questão 6
A Educação de Jovens e Adultos (EJA), de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN n. 9394/96), é uma modalidade de ensino, que, segundo Brasil (2013), se destina a qual população? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Aos que se situam na faixa etária superior à considerada própria, no nível de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. 
b. Aos adolescentes de qualquer faixa etária.
c. Às crianças.
d. Unicamente aos idosos homens
e. Às pessoas que se situam na faixa etária própria.
Questão 7
O esporte e o Lazer "vêm sendo incluídos em diversas ações governamentais e não-governamentais com o objetivo de suprir as “carências” de alguns grupos socialmente desfavorecidos” ( 2008, p. 94). Tais grupos, são chamados por vezes, como sujeitos em situação de vulnerabilidade social, ou seja, aqueles com poucos recursos financeiros, de educação, de moradia, de acesso a oportunidades para que consiga se desenvolver enquanto cidadão. São fatores estes, que fragilizam os sujeitos e seu consequente exercício de cidadania (CARMO; GUIZARDI, 2018).
Frente a isso, sobre os Projetos Sociais da Educação Física, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física relacionados aos grupos socialmente vulneráveis devem contribuir para a manutenção da situação dos sujeitos.
b. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física, direcionados aos grupos socialmente desfavorecidos (ou vulneráveis), devem assumir como “compromisso com a transformação da postura política desses grupos ditos “vulneráveis”. Isto é, tirá-los da condição de carentes para colocá-los na de exigentes e agentes”. 
c. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física busca transformar a realidade dos grupos socialmente vulneráveis, de forma a mantê-los na posição em que estão na sociedade.
d. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física busca transformar a realidade dos grupos socialmente vulneráveis por meio da manutenção destes como população carente.
e. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física não devem ter compromisso com grupos socialmente vulneráveis , pois visam o alto rendimento.
Questão 8
De 1937 a 1945 tivemos os resultados da Educação no Estado Novo e de 1945-1964 o Governo Populista. Houve a retirada da obrigação do Estado em manter o ensino público. Mas com o fim do Estado Novo, adotou-se uma nova constituição, na qual expressava a educação como direito de todos. Em 1961, tivemos a aprovação de uma nova lei.
 Assinale a alternativa que apresenta a nova lei mencionada no enunciado:
Escolha uma opção:
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). 
b. Lei de Garantia de Direitos Educacionais.
c. Lei Nacional de Combate à Evasão Escolar.
d. Lei de Diretrizes Educacionais Básicas.
e. Lei do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Questão 9
No período colonial, o ensino era totalmente acrítico e alheio à realidade da colônia, o que levou, aos poucos, a Educação a ir se transformando em uma Educação de elite. Desta forma, os índios e todos os demais que não faziam parte da pequena nobreza vivenciaram desvantagens.
Assinale a opção correta acerca do que aconteceu com os índios e os demais que não faziam parte da elite:
Escolha uma opção:
a. Essas pessoas foram excluídas da educação. 
b. Não aconteceu nada negativo com essas pessoas.
c. Todos tiveram o mesmo acesso à educação.
d. Todos foram educados, de maneira crítica e fiel à realidade.
e. A educação não excluiu ninguém.
Questão 10
É na primeira infância que as crianças irão aprender a falar, escrever, ler, executar raciocínio matemático básico. De acordo com Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), neste período, o brincar é extremamente importante, pois é o que a criança faz quando não está comendo, dormindo ou satisfazendo o desejo dos adultos. Sendo assim, neste período elas irão desenvolver diferentes ferramentas de qual ordem? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Cognitiva. 
b. Cognitiva e sensitiva.
c. Relacional.
d. Sensitiva.
e. Relacional e sensitiva.
Questão 11
Segundo Souza (2018) em 1834 com o ato adicional e a Constituição de 1891 o ensino foi descentralizado. Apesar disso, não houve criação de condições para o desenvolvimento de escolas na província, o que de certa forma, contribuiu com o descaso com o ensino público.
Acerca disso, é correto o que se afirmar em:
Escolha uma opção:
a. O Ensino primário e profissional supria as necessidades, não sendo inferior ao das elites.
b. Havia, de um lado, o ensino para a formação das elites com cursos secundários e superiores e do outro o ensino primário e profissional de qualidade para as classes inferiores.
c. O ensino era igualitário em ambas as situações, em que não havia diferenças.
d. A elitese importava com o ensino que era ofertado para às classes populares.
e. Havia, de um lado, o ensino para a formação das elites com cursos secundários e superiores e do outro o ensino primário e profissional precário para as classes populares. 
Questão 12
O Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica. Ele possui duração de 3 anos, com 1000 horas anuais, englobando adolescentes, que estarão cursando a 1ª série, 2ª série e 3ª série. O Ensino Médio, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o Ensino Médio, em seu Art. 3º é? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Ofertado apenas em alguns estados brasileiros, não sendo obrigatório para toda a população.
b. Direito de todos e dever exclusivo da família.
c. Direito de todos e dever do Estado e da família e será promovido e incentivado com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa. 
d. Opcional para o Estado, isto é, não é obrigatoriedade a sua oferta.
e. Direito apenas para ¼ da população.
Questão 13
Na escola o professor irá mediar, orientar a construção do conhecimento. O aluno é centro do processo, e como tal, as ações dos professores são direcionadas a contribuir com uma educação que tenha sentido e significado a eles. Nesta perspectiva, reconhecemos que o professor não é o detentor de todo conhecimento.
Baseado no enunciado, é correto o que se afirma em? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O professor aprende ao mesmo tempo que ensina. Ele não é um ser acabado. 
b. O professor não aprende ao mesmo tempo que ensina. Ele não é um ser acabado.
c. O professor não tem mais nada a aprender. Ele é um ser acabado.
d. O professor, após se formar e se especializar, não tem mais nada a aprender, pois só pode ensinar quem sabe tudo.
e. O professor aprende ao mesmo tempo que ensina. Ele é um ser acabado.
Questão 14
Para Mello, Ferreira Neto e Votre (2009), é possível afirmar que o papel do esporte e das atividades físicas no contexto dos projetos sociais vem sendo valorizado em nossa sociedade, tanto em relação ao seu elemento de formação, quanto ao elemento de socialização e promoção da saúde de adolescentes e jovens. Assim, como se encontra o esporte e o Lazer? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Não está inserido em ações governamentais ou não governamentais.
b. Atualmente não está inserido em ações governamentais.
c. Não é inserido em ações não governamentais.
d. Vem sendo inserido, unicamente, em ações não governamentais.
e. Vêm sendo incluídos em diversas ações governamentais e não governamentais. 
Questão 15
De acordo com Souza (2018), nesta época o modelo educacional que dava privilégios a elite foi posto em questão. A descentralização, que antes já havia, permaneceu, e ao invés de contribuir com mudanças significativas apenas representou descaso e abandono dos estados mais pobres. 
Assinale a alternativa que se refere à época descrita:
Escolha uma opção:
a. Período Contemporâneo.
b. Segunda República.
c. Primeira República. 
d. Período Colonial.
e. Educação Liberal.