Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:828878)
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Prova 61220358
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No enfoque de pesquisa quantitativa, podemos definir amostra como sendo um subgrupo da 
população que o pesquisador deseja, de fato, pesquisar. Definir corretamente a amostra é um dos 
passos que garante a cientificidade de uma pesquisa. Com relação aos tipos de amostra, assinale a 
alternativa CORRETA:
A A amostra probabilística pode ser utilizada em pesquisas com enfoque quantitativo e enfoque
qualitativo.
B Na amostra não probabilística, todos os elementos têm a mesma possibilidade de serem
escolhidos para fazer parte da pesquisa.
C A amostra não probabilística é bastante viável para pesquisas com enfoque qualitativo, por
oferecerem uma gama de informações importantes com relação à coleta de dados.
D Na amostra probabilística, a escolha dos elementos não depende da probabilidade, mas sim das
características da pesquisa.
Na pesquisa de enfoque qualitativo, o investigador pode utilizar desenhos metodológicos que 
auxiliam a delimitação de sua metodologia de pesquisa. Cada um destes desenhos metodológicos 
possui especificidades e importância. Cabe ao investigar, portanto, escolher aquele que se adapta 
melhor a sua realidade da pesquisa. Com relação aos desenhos narrativos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Descrevem crenças e práticas de grupos, culturas e comunidades (rituais e símbolos, por 
exemplo).
( ) Utilizam procedimento sistemático para gerar uma teoria que explique ação ou interação em área 
específica.
( ) Geralmente são utilizados quando o objetivo é narrar uma sucessão de acontecimentos.
( ) Dados podem ser obtidos de autobiografias, biografias, entrevistas ou mesmo materiais pessoais 
e testemunhos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - F.
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A organização metodológica de uma pesquisa garante a cientificidade de um projeto de 
pesquisa. A organização metodológica de um trabalho permite ao pesquisador delimitar o método de 
pesquisa e obter os resultados que pretende, produzindo conhecimento. Com relação às classificações 
e tipologias de uma pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os métodos dedutivo e indutivo são dois enfoques de abordagem de uma pesquisa científica.
( ) Estudos longitudinais constituem-se em um procedimento técnico para coleta e análise de dados.
( ) Dados primários e secundários são tipologias relacionadas à procedência dos dados.
( ) Pesquisa básica e pesquisa aplicada são tipologias relacionadas à utilização dos resultados 
alcançados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
A formulação de um problema de pesquisa pode ser estruturada a partir de formulações com 
enfoque quantitativo e qualitativo. Cada um destes enfoques possui critérios específicos que podem 
ser bastante úteis para o pesquisador delimitar seu enfoque de pesquisa. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As formulações quantitativas são focadas nas variáveis mais exatas e concretas possíveis.
( ) As formulações qualitativas são fundamentadas na experiência e intuição.
( ) As formulações quantitativas são abertas.
( ) As formulações qualitativas são precisas, limitadas ou delimitadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
Uma pesquisa científica acadêmica deve apresentar de maneira sistemática, racional e metódica 
o caminho que o pesquisador deverá percorrer para realizá-la, sob o risco de perder sua cientificidade 
caso isto não esteja claro. Há, portanto, uma série de elementos que devem estar presentes no 
processo básico de estruturação de uma pesquisa científica acadêmica. Com relação ao processo 
básico de uma pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- As três primeiras fases são a definição do tema, formulação do problema e desenvolvimento do 
referencial teórico.
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II- A última fase é a elaboração do relatório de resultados.
III- A primeira fase compreende a visualização do alcance do estudo.
IV- A elaboração de hipóteses e variáveis deve ocorrer antes do referencial teórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A coleta de dados em pesquisas com enfoque quantitativo pode ocorrer a partir de várias 
técnicas e instrumentos. Cada uma destas técnicas e instrumentos possui propósitos, vantagens e 
desafios. Cabe, portanto, ao pesquisador definir qual a melhor técnica ou instrumento a ser utilizado a 
partir de sua realidade de pesquisa. Com relação à técnica de análise de conteúdo, analise as 
sentenças a seguir:
I- Uma desvantagem desta técnica é que o uso da linguagem pode ser fonte de distorções e pode 
influenciar entrevistados.
II- O propósito desta técnica é obter dados de maneira extremamente rápida.
III- Uma desvantagem desta técnica é ser complexa na categorização das mensagens obtidas.
IV Uma grande vantagem desta técnica é a possibilidade de adaptar eventos no momento em que eles 
ocorrem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A pesquisa qualitativa possui técnicas de coleta de dados e fontes específicas para coleta dos 
dados que se diferencia de uma pesquisa com enfoque quantitativo. Estas técnicas e fontes de coleta 
de dados não precisam necessariamente ser padronizadas, podendo ser elaboradas pelo pesquisador a 
partir das particularidades de sua pesquisa. Com relação aos materiais audiovisuais, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São aqueles que se referem a reuniões de grupos onde participantes conversam sobre temas de 
maneira informal.
( ) São materializados a partir da reunião de notas de campo, obtidas por meio da observação do 
pesquisador como participante.
( ) Materializam-se no exame de websites, mensagens de e-mails ou murais de redes sociais.
( ) Dedicam-se a examinar evidências de vestígios físicos ou mesmo examinar objetos rituais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.
A organização metodológica de uma pesquisa deve estar ancorada nas classificações e 
tipologias da pesquisa. São estas classificações que auxiliam o pesquisador a estabelecer relações 
importantes na escolha dos critérios metodológicos para responder seus problemas e testar hipóteses. 
Com relação à tipologia que corresponde à abrangência de tempo da pesquisa, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A tipologia pode ser de estudos transversais ou estudos longitudinais.
B A tipologia pode ser quantitativa ou qualitativa.
C A tipologia pode ser explicativa ou correlacional.
D A tipologia pode ser hipotética-dedutiva ou dialética.
A revisão da literatura e do marco teórico são etapas do desenvolvimento da perspectiva teoria 
de uma pesquisa. Ambos aproximam teoricamente o fenômeno do problema pesquisado, além de 
auxiliar na interpretação e discussões dos dados coletados. Há diferenças importantes na utilização da 
literatura quando o enfoque da pesquisa é quantitativo ou qualitativo. Com relação a estas diferenças, 
classifique V para as sentençasverdadeiras e F para as falsas:
( ) Na pesquisa qualitativa, é importante utilizar a literatura no final do estudo para comparar os 
resultados.
( ) Na pesquisa quantitativa, utilizar literatura no início do estudo fornece uma direção racional para 
o estudo.
( ) Na pesquisa qualitativa, é preciso uma quantidade substancial de literatura no início do estudo.
( ) Na pesquisa quantitativa, a utilização de literatura ao final do estudo permite efetuar 
comparações de resultados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
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Além do enfoque qualitativo e quantitativo, uma pesquisa científica pode possuir um enfoque de 
abordagem misto também chamado de métodos múltiplos ou estudos de triangulação. O enfoque 
misto possui algumas características que estão presentes tanto no enfoque quantitativo, quanto no 
enfoque qualitativo. Com relação às características do enfoque misto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O enfoque misto permite a coleta e a análise de dados qualitativos e quantitativos.
( ) Neste enfoque, a formulação do problema deve justificar o uso e a integração do enfoque 
qualitativo e quantitativo.
( ) Uma característica do enfoque misto é que ele não se fundamenta na estatística.
( ) O enfoque misto utiliza apenas o processo dedutivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - F - F.
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