Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:765047)
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Prova 54267625
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 6/6
Nota 6,00
A altura do som permite ao ouvido distinguir entre um som agudo ou grave. Um som agudo é um som alto com 
frequência alta. O som grave é um som baixo e de frequência baixa. 
Qual a capacidade máxima de percepção audível pelo ouvido humano?
A O ouvido humano é capaz de compreender qualquer frequência de ruído.
B O ouvido humano é capaz de compreender ruídos agudos e graves até a frequência de 20 Hz.
C O som mais agudo audível pelo ouvido humano é de aproximadamente 20000 Hz. E o som mais grave é de
aproximadamente 20 Hz.
D O som mais agudo audível pelo ouvido humano é de aproximadamente 20 Hz. E o som mais grave é de
aproximadamente 20000 Hz.
Chamamos de fonte de luz qualquer corpo que emana luz. Existem basicamente dois tipos de fontes de luz: 
primárias e secundárias. 
Considerando o aspecto que diferencia os dois tipos de fonte de luz, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fontes primárias: são os corpos que apenas refletem a luz que incide sobre eles e, por isso, são conhecidos
como corpos iluminados. 
Fontes secundárias: são os corpos que produzem luz, também chamados de corpos luminosos.
B
Fontes primárias: são os corpos que produzem luz, também chamados de corpos luminosos.
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Fontes secundárias: são os corpos que apenas refletem a luz que incide sobre eles e, por isso, são conhecidos
como corpos iluminados. 
C
Fontes primárias: são os corpos que produzem luz, também chamados de corpos iluminados.
Fontes secundárias: são os corpos que apenas refletem a luz que incide sobre eles e, por isso, são conhecidos
como corpos luminosos. 
D
Fontes primárias: são os corpos que não produzem luz, também chamados de corpos luminosos.
Fontes secundárias: são os corpos que não refletem a luz que incide sobre eles e, por isso, são conhecidos
como corpos iluminados. 
Considerando o percurso de elétrons livres através de um condutor sob efeito de um campo estabelecido, devido 
à diferença de potencial nos terminais, ocorrem interações entre esses elétrons e demais partículas atômicas, 
aumentando a agitação dos átomos que compõem o condutor. 
Em função dessa atividade, o que ocorre?
A Resfriamento do material condutor.
B Não ocorre nenhuma alteração de comportamento dos elétrons.
C Movimentação contrária de elétrons.
D Aumento da temperatura do condutor, ou seja, ocorre uma conversão de energia elétrica em energia térmica
(efeito joule).
Ao estudarmos os corpos em movimento, nos deparamos com a necessidade de adotar um referencial, a fim de 
demonstrar o movimento ou o repouso dos corpos em estudo. 
O que seria esse referencial? 
A O referencial é um ponto no tempo através do qual observamos os movimentos, podendo dizer se um corpo
se encontra em movimento ou não.
B O referencial é sempre o mesmo ponto no tempo usado para calcular o movimento de qualquer corpo, em
qualquer situação.
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C O referencial é sempre o mesmo ponto no espaço usado para calcular o movimento de qualquer corpo, em
qualquer situação.
D O referencial é um ponto no espaço através do qual observamos os movimentos, podendo dizer se um corpo
se encontra em movimento ou não.
Grandeza física é tudo aquilo que pode ser medido. Por exemplo, distância, tempo, temperatura, pressão.
Como é definida as ondas na física?
A É uma perturbação que se propaga no espaço ou em qualquer outro meio. Elas são classificadas com relação
à natureza, direção e energia de propagação.
B É um vetor diferencial que vai se propagar no vento levando força.
C Tem um potêncial de alterar a forma e força de uma estrutura metálica.
D É uma perturbação que se propaga no tempo e força.
Para medir a febre de pacientes, um estudante de medicina criou sua própria escala linear de temperaturas. Nessa 
nova escala, os valores de 0 (zero) e 10 (dez) correspondem, respectivamente, a 37 °C e 40 °C. 
A temperatura de mesmo valor numérico em ambas as escalas é de quanto aproximadamente?
A - 8,5 ºC.
B 52,9 ºC.
C 74,3 ºC.
D 28,5 ºC.
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Quais as unidades de medida do SI para Quantidade de Matéria, Corrente Elétrica, Tempo e Comprimento, 
respectivamente?
Assinale a alternativa CORRETA:
A Quilograma (kg), volt (V), hora (h), quilometro (km).
B Mol (mol), ampère (A), segundo (s), metro (m).
C Quilograma (kg), volt (V), segundo (s), metro (m).
D Quilograma (kg), ampère (A), segundo (s), metro (m).
A figura a seguir representa as linhas de forças do campo originado por duas cargas puntiformes fixas nos pontos 
A e B.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A QA é negativa e QB é positiva.
B QA é positiva e QB é negativa.
C Tanto QA como QB podem ser negativas.
D Tanto QA como QB podem ser positivas.
Existem inúmeras formas de energia que podem ser transferidas de uma forma para a outra, como a energia 
elétrica, que é convertida em calor no ferro de passar ou no chuveiro, assim como a energia potencial da água de 
uma represa é convertida em energia elétrica.
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Com relação à quantidade física de energia em que pode ser convertida, assinale a alternativa CORRETA:
A Trabalho.
B Massa.
C Peso.
D Matéria.
O Coulomb é a unidade de carga elétrica do Sistema Internacional de Unidades (SI) definido como a carga 
elétrica transportada em 1s por uma corrente de 1 Ampère, estabelecido em homenagem ao engenheiro Charles 
Augustin de Coulomb. Considere a expressão matemática da lei de Coulomb definida por:
Assinale a alternativa CORRETA sobre a intensidade da força elétrica de repulsão entre as cargas 3.10-5 e 5.10-6 
e que encontram-se no vácuo, separadas por uma distância de 0,15 m:
A 120 N.
B 30 N.
C 60 N.
D 90 N.
(ENADE, 2011) Em um experimento de eletromagnetismo, os terminais de um solenoide são conectados 
aos de uma lâmpada formando um circuito fechado, colocado próximo a um ímã. Podemos movimentar tanto o 
ímã quanto o solenoide e, como resultado dessa ação, observa-se variação da luminosidade da lâmpada.
Simulador Laboratório de Eletromagnetismo de Faraday. Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2011.
Com base nessa situação, avalie as seguintes afirmações.
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I- A luminosidade da lâmpada será tanto maior quanto maior for a velocidade do ímã, correspondendo a uma 
maior variação do fluxo magnético através do circuito.
II- A corrente induzida devido ao movimento do ímã em relação ao solenoide pode ser explicada pela força de 
Lorentz sobre os elétrons livres da espira.
III- O ato de empurrar o ímã na direção do solenoide produz uma corrente induzida no solenoide cujo campo 
magnético atrai o ímã. 
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B II e III, apenas.
C I, apenas.
D I e II, apenas.
(ENADE, 2011) Quando a radiação eletromagnética interage com a matéria, pode ocorrer a transferência da 
energia do fóton, ou de parte dela, para as partículas que compõem o meio material. Alguns dos principais tipos 
de interação da radiação eletromagnética com a matéria são: efeito fotoelétrico; espalhamento Compton e 
produção de pares, que se diferenciam entre si pelas características do meio material; energia do fóton incidente; 
energia transferida e situação do fóton após a interação (absorção total ou espalhamento com perda de energia do 
fóton). Entre os mecanismos de interação da radiação eletromagnética com a matéria, o efeito fotoelétrico ocorre:
A Mais predominantemente quando a energia do fóton incidente é muito maior que a energia transferida às
partículas produzidas na interação.
B Quando o fóton incidente interage com o núcleo atômico do átomo do material atenuador, cedendo toda a
sua energia e originando um par de partículas.
C Quando o fóton incidente é totalmente absorvido por um elétron livre de um metal e este é ejetado do
material.
D Quando o fóton de raios X ou gama é desviado por um elétron das camadas mais externas, transferindo a
esse elétron parte de sua energia.
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