@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700&display=swap); Neuropsicologia e Neurolinguística.A neuropsicologia e a neurolinguística são ciências que podem contribuir bastante no processo de aprendizagem. Unindo conceitos de neurologia, psicologia e linguística, estas disciplinas podem ajudar a prevenir, identificar e tratar problemas de aprendizado e de linguagem. A avaliação neuropsicológica e neurolinguística pode ser aplicada em públicos de todas as idades, do infantil ao idoso, na identificação de distúrbios mentais e posterior reabilitação e reaprendizado do indivíduo. O curso de Neuropsicologia e Neurolinguística aborda técnicas de avaliação, tratamento, distúrbios conhecidos e outros temas relevantes a psicólogos. A neuropsicologia é o campo de estudo das relações entre o cérebro, a cognição e o comportamento. Trata-se de um campo científico que engloba diversas áreas da neurociência como a neuroanatomia, a neurofisiologia, a neuroquímica e neurofarmacologia dentre outras.No âmbito da atuação profissional do psicólogo, aneuropsicologia exige um vasto campo de conhecimento, pois engloba conceitos etécnicas da psicometria, da psicologia clínica, da psicologia experimental, dapsicopatologia e da psicologia cognitiva. Na prática clínica, este profissional éprocurado, principalmente, para avaliar e/ou reabilitar alterações cognitivas ecomportamentais resultantes de lesões cerebrais. A avaliação neuropsicológica é conduzida por meio da aplicação de testes psicométricos que procuram descrever a habilidade cognitiva do indivíduo avaliado e compará-la com padrões pré-estabelecidos de normalidade. De forma geral, o propósito da avaliação neuropsicológica é estabelecer a relação entre atividades comportamentais e o funcionamento cerebral. Nesta avaliação são testadas funções cognitivas, tais como: memória, atenção, linguagem, funções executivas, raciocínio, habilidades motoras e visuoespaciais, bem como as alterações emocionais e de comportamento. Contudo, para que o neuropsicólogo possa alcançar o objetivo da avaliação neuropsicológica não basta aplicar e pontuar os testes; é preciso conhecer as regiões cerebrais envolvidas nos aspectos comportamentais e nas funções cognitivas e também ter noções de neuropatologia para não incorrer em suspeitas diagnósticas incorretas e sugestões de tratamentos desnecessários.No Brasil, é recente o reconhecimento da neuropsicologia como área de atuação profissional, mas a demanda pela sua atuação, seja para avaliação ou reabilitação, vem se mostrando crescente. Uma das principais causas deste crescimento é o envelhecimento populacional que vem ocorrendo no Brasil nas últimas décadas, o que gera aumento da incidência de patologias neurológicas relacionadas ao aumento da idade. Por isto, nesta apostila será enfatizada a avaliação de adultos e idosos com descrição das principais desordens que levam à busca pela avaliação neuropsicológica nestas faixas etárias. A apresentação dos objetivos e instrumentos de avaliação neuropsicológica é feita de forma a discriminar o uso dos mesmos entre as diferentes fases do desenvolvimento. Módulo I apresenta uma breve descrição de como as funções mentais foram explicadas ao longo do histórico da neuropsicologia, abordando suas principais descobertas. Além disto, discute-se a prática clínica da neuropsicologia e os vários objetivos da avaliação neuropsicológica na atualidade. O Módulo II traz uma revisão geral sobre o sistema nervoso e a conceituação das principais funções neuropsicológicas, como a memória, a atenção, as funções executivas, a linguagem, a percepção e as funções visuoconstrutivas. O Módulo III aborda alguns dos testes mais empregados em avaliação neuropsicológica. Os testes existentes não se resumem aos apresentados aqui. A escolha dos testes descritos foi pautada na facilidade de aplicação, priorizando-se aqueles que possuem normatização para uso na população brasileira e, portanto, comercializados e divulgados para aquisição e uso clínico dos profissionais da área.Finalmente, o Módulo IV apresenta uma descrição das principais desordens cognitivas e uma introdução dos objetivos da reabilitação neuropsicológica.
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