Apol I A (Corrigida ) Sistema de Ensino e Legislação Educacional -Salva e Curte por gentileza GRATIDÃO

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Questão 1/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia a citação: 
“Para que os municípios tenham condições de desenvolver bem sua função em 
relação à oferta da educação com qualidade, em qualquer uma das etapas da 
Educação Básica, é necessário o acompanhamento das contas públicas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 105. 
Considerando a citação e os conteúdos da Aula 3 (Vídeo 1, Contextualizando), 
assinale a alternativa que identifica corretamente as atribuições dos Conselhos de 
Educação: 
Nota: 10.0Questão anulada! 
 
A Os conselhos têm atribuições executivas, deliberativas e de supervisão de atividades educacionais. 
 
B Os conselhos têm atribuições normativa, redistributiva e função supletiva. 
 
C Os conselhos têm atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento de supervisão de atividades educacionais. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Quando falamos de Conselhos temos que lembrar que existem Conselho Nacional de Educação (CNE), Conselho 
estadual de Educação (CEE) e e Conselho Municipal (CME). Os sistemas de ensino precisam possuir estes conselhos que possuem atribuições 
normativas, deliberativas e de assessoramento de supervisão de atividades educacionais” (Aula 3, Vídeo 1, Contextualizando, 48'37'' a 49'25''). 
 
D Os conselhos têm atribuições supletivas, deliberativas e de controle e supervisão de atividades educacionais. 
 
E Os conselhos têm atribuições de organização dos sistemas de ensino e de regras de funcionamento educacional. 
 
Questão 2/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia a citação: 
“O desenvolvimento das políticas sociais de modo geral e a política educacional em 
específico exige que pensemos também sobre importância da participação dos 
sujeitos envolvidos na definição dos processos educativos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 53. 
Considerando a citação de texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 1, 
Contextualizando), assinale a alternativa que identifica corretamente, na perspectiva 
da política educacional, dois sujeitos da educação: 
Nota: 10.0 
 
A Professores e pedagogos, que alteram significativamente a qualidade da educação. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Além de todos os sujeitos citados, estão os professores e pedagogos. São eles que estão inseridos em sala de aula 
trabalhando com os alunos; portanto, alteram significativamente a qualidade da educação” (Aula 1, Vídeo 1, Contextualizando, 18'21'' a 20'04''). 
 
B Funcionários de empresas e profissionais liberais, que colaboram nas ações estratégicas da educação. 
 
C Nutricionistas e psicólogos, que contribuem para a formação integral. 
 
D Pedagogos e profissionais do mercado informal, que colaboram com projetos sociais. 
 
E Diretores de escolas e diretores empresariais, que financiam a educação. 
 
Questão 3/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o fragmento de texto: 
“Historicamente em nosso país, as políticas educacionais, no contexto das políticas 
sociais, tem buscado defender princípios como da escola pública, gratuita, universal, 
obrigatória e laica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 52. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 1, 
Contextualizando), assinale a alternativa que identifica corretamente uma ação dos 
movimentos populares em 1964: 
Nota: 10.0 
 
A Os movimentos sociais promoveram ações públicas em favor do ensino técnico no país. 
 
B Os movimentos sociais da educação promoveram ações populares para a alfabetização de jovens e adultos. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Os movimentos sociais da educação e principalmente da Educação de Jovens e Adultos , que através de algumas 
políticas promoveram ações populares para a alfabetização, e que denunciaram o analfabetismo como problema social grave” (Aula 2, Vídeo 
1, Contextualizando, 40'55'' a 41'12''). 
 
C Os movimentos sociais promoveram ações populares para a educação intelectual das elites. 
 
D Os movimentos sociais da educação incentivaram ações para a privatização de escolas secundárias. 
 
E Os movimentos sociais da educação e principalmente incentivaram ações para a formação de mão de obra de reserva. 
 
Questão 4/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o extrato de texto: 
“Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição 
reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a 
livre e a regular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de- ensino: 
legislação e política educacional para a educação básica sobre as escolas 
regulares, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A As escolas regulares são caracterizadas pela informalidade em seus projetos sociais. 
 
B As escolas regulares têm a participação da sociedade civil na sua manutenção. 
 
C Os diplomas expedidos pelas escolas livres têm valor oficial e são de caráter público. 
 
D As escolas livres são privadas e se submetem à LDBEN e à Constituição Federal. 
 
E As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir certificados e podem ser públicas ou privadas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] as escolas regulares se submetem à LDBEN, inclusive no reconhecimento formal de seus 
atos e na possibilidade da emissão de certificados. As escolas regulares podem ser públicas ou privadas e ambas seguem as determinações da 
LDBEN”. (livro-base, p.33-34) 
 
Questão 5/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o trecho de texto: 
“[...] a organização do ensino no Brasil é um tema bastante importante para todos 
aqueles que se preocupam com a oferta de uma educação de qualidade para toda a 
população brasileira”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 12. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: 
legislação e política educacional para a educação básica a respeito das etapas da 
educação básica no Brasil, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Educação infantil, ensino médio e ensino superior. 
 
B Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 
 
C Educação infantil, primário e ginásio. 
 
D Pré-escola, primeiro e segundo graus. 
 
E Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque a educação básica brasileira corresponde à “[...] educação infantil, ensino fundamental e ensino médio” (livro-base, 
p. 62). 
 
Questão 6/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] vários avanços já ocorreram no que diz respeito à Educação Infantil no nosso 
país, entretanto, ainda há muito para avançar, especialmente no campo das políticaseducacionais específicas da área”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 75. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de 
ensino: legislação e política educacional para a educação básica referente ao 
documento do MEC Política de educação infantil no Brasil: relatório de avaliação, 
assinale a alternativa correta: 
 
 
A A carência de formação especializada na educação infantil foi suprida. 
 
B A qualidade do serviço varia de acordo com as diferentes regiões do Brasil. 
Esta é a alternativa correta porque: “a qualidade do serviço varia de acordo com as diferentes regiões” (livro-base, p. 76). 
 
C Na educação infantil, o problema da qualidade é considerado menos grave nas creches. 
 
D Na atualidade, existem professores em número suficiente para atender à demanda da educação infantil. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Na educação infantil, o problema é a quantidade e não a qualidade do atendimento. 
 
Questão 7/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o trecho de texto: 
 
“De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a 
educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino 
fundamental e ensino médio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política 
educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: 
legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa 
que descreve corretamente em qual etapa as crianças de 6 anos devem ser 
obrigatoriamente matriculadas: 
Nota: 10.0 
 
A Educação infantil. 
 
B Ensino fundamental. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e 
adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade” (livro-base, p. 91). 
 
C Ensino médio. 
 
D Educação de jovens e adultos. 
 
E Educação básica. 
 
Questão 8/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o excerto de texto: 
“Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa , de todo cidadão brasileiro, e o 
Estado (governo) é responsável por assegurar que esse direito seja de fato efetivado, 
garantido”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: 
legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa 
que descreve corretamente as etapas da educação básica: 
Nota: 10.0 
 
A A educação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo. 
 
B A educação do campo; a educação quilombola. 
 
C Educação especial; educação a distância. 
 
D Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] A educação básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional 
(LDBEN) – Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 19 96 [...] – passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino. As etapas da educação básica 
são: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio” (livro-base, p. 150). 
 
E A educação escolar quilombola e a educação profissionalizante são etapas da educação básica. 
 
Questão 9/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia a citação: 
“Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição 
reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a 
livre e a regular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33. 
Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: 
legislação e política educacional para a educação básica sobre processos 
educativos, assinale a alternativa correta com referência às escolas regulares: 
Nota: 10.0 
 
A As escolas regulares não estão no âmbito da LDBEN. 
 
B As escolas regulares não podem ser públicas. 
 
C Os diplomas das escolas livres têm valor oficial, como as de escolas regulares. 
 
D As escolas livres se submetem à LDBEN. 
 
E As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir certificados. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "As escolas regulares se submetem à LDBEN, inclusive no reconhecimento formal de seus atos e na possibilidade 
da emissão de certificados. As escolas regulares podem ser públicas ou privadas e ambas seguem as determinações da LDBEN" (livro-base, p. 33-34). 
 
Questão 10/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional 
Leia o fragmento de texto 
“Não menos importante no campo das políticas educacionais em educação infantil é a 
formação dos professores. Por muito tempo, o trabalho com crianças pequenas foi 
desempenhado por pessoas leigas, sem a formação adequada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a 
educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 150. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de 
ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a 
alternativa que descreve corretamente o que a LDBEN (Lei n. 9.394/96) indica sobre a 
formação de professores para atuar na educação infantil: 
 
A A formação para professores da primeira etapa da educação básica se dá em cursos de pedagogia. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B A LDBEN indica que os professores da educação infantil podem ser formados em cursos livres na educação informal. 
 
C Aos professores da educação infantil é exigida a formação em serviço para atuação em creches. 
 
D A LDBEN estabelece que a formação para professores da educação infantil se dá em cursos de magistério de ensino médio. 
 
E A LDBEN indica que a formação de professores para atuar na educação infantil deve ocorrer em nível superior, mas ainda admite a 
formação em ensino médio. 
Esta é a alternativa correta porque: “A LDBEN indica que a formação de professores para atuar na educação infantil [...] deve ocorrer em nível 
superior, mas ainda admite a formação em ensino médio” (livro-base, p. 74).