Atividades Extensionistas -versão final

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Centro Universitário Internacional UNINTER 
Escola Superior Politécnica – ESP 
 
Atividades Extensionistas – Proposta de Tema / Trabalho Final 
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ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 
Relatório Final 
 
 
Curso 
( ) Bacharelado em Engenharia da Computação 
( ) Bacharelado em Engenharia de Software 
( x ) CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 
( ) CST em Banco de Dados 
( ) CST em Ciência de Dados 
( ) CST em Desenvolvimento Mobile 
( ) CST em Gestão da Tecnologia da Informação 
( ) CST em Jogos Digitais 
( ) CST em Redes de Computadores 
 
Disciplina 
( ) Atividade Extensionista I: Tecnologia Aplicada à Inclusão Digital – Levantamento 
( x ) Atividade Extensionista II: Tecnologia Aplicada à Inclusão Digital – Projeto 
( ) Atividade Extensionista III: Tecnologia Aplicada à Inclusão Digital – Análise 
( ) Atividade Extensionista IV: Tecnologia Aplicada à Inclusão Digital – Implementação 
 
Etapa 
( ) Validação da proposta 
( x ) Trabalho final 
 
 
Aluno(s) e RU(s) 
Aluno RU 
Bleider Roger dos Santos 4301810 
 
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Título 
Desenvolvimento e Implementação da Gincana Sustentável - Jogo de 
Gerenciamento de Reciclagem para Promover a Conscientização e Engajamento na 
Reciclagem 
 
Setor de Aplicação 
A Gincana Sustentável será aplicada no setor educacional, mais especificamente em 
escolas. O projeto tem como objetivo desenvolver um jogo para promover a 
conscientização e o engajamento dos estudantes na reciclagem sustentável por meio de 
uma gincana educativa. Será proposto a implementação nas escolas como uma atividade 
prática e interativa, integrando-se à matriz curricular e estimulando a participação ativa 
dos alunos. 
 
Ao direcionar o projeto para escolas, busca-se envolver os estudantes em uma 
experiência educativa que vai além da sala de aula. Através da gincana sustentável, os 
alunos aprenderão sobre a importância da reciclagem, os benefícios ambientais e sociais, 
e serão incentivados a participar ativamente do processo de reciclagem em suas 
comunidades. 
 
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
( ) 01. Erradicação da pobreza 
( ) 02. Fome zero e agricultura sustentável 
( ) 03. Saúde e bem-estar 
( x ) 04. Educação de qualidade 
( ) 05. Igualdade de gênero 
( ) 06. Água potável e saneamento 
( ) 07. Energia limpa e acessível 
( ) 08. Trabalho decente e crescimento econômico 
( ) 09. Indústria, inovação e infraestrutura 
( ) 10. Redução das desigualdades 
( ) 11. Cidades e comunidades sustentáveis 
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( x ) 12. Consumo e produção responsáveis 
( x ) 13. Ação contra a mudança global do clima 
( ) 14. Vida na água 
( x ) 15. Vida terrestre 
( ) 16. Paz, justiça e instituições eficazes 
( x ) 17. Parcerias e meios de implementação 
 
 
Objetivos 
 
1. Desenvolver um jogo interativo e educativo: O objetivo é criar uma experiência 
que envolva os alunos de forma interativa, divertida e educativa, utilizando 
elementos “gamificados” para promover a conscientização sobre a reciclagem 
sustentável. Isso será alcançado por meio do desenvolvimento de jogo, com 
desafios e atividades relacionados à reciclagem, e um sistema de pontuação que 
registra o progresso com base na quantidade de material reciclado pelos 
participantes 
2. Engajar os alunos na reciclagem sustentável: busca-se envolver ativamente os 
alunos na prática da reciclagem, por meio da gincana sustentável, utilizando 
elementos de jogo para motivá-los e tornar a experiência mais divertida e interativa. 
Através da gamificação, busca-se despertar o interesse dos alunos, promover a 
competição saudável entre eles e recompensar seu engajamento na reciclagem, 
incentivando assim a participação ativa no processo de reciclagem e a adoção de 
comportamentos sustentáveis em suas vidas diárias. 
3. Promover a conscientização ambiental: tem-se como objetivo conscientizar os 
estudantes sobre a importância da reciclagem e da sustentabilidade, transmitindo 
conhecimentos sobre os impactos ambientais do descarte inadequado de resíduos 
e incentivando práticas sustentáveis. 
 
 
 
 
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Metodologia 
 
Figura 1. Diagrama da metodologia para o desenvolvimento do jogo “Gincana 
Sustentável” 
 
Resultados Obtidos 
O projeto "Gincana Sustentável" foi concretizado através do desenvolvimento de um 
aplicativo interativo, utilizando a linguagem de programação Java e a biblioteca JavaFX 
para criar uma interface gráfica amigável. Todo o código-fonte do aplicativo está 
disponível publicamente no GitHub, acessível por meio do seguinte link 
GincanaSustentavel. 
 
Além da implementação técnica, é importante destacar que a ideia do projeto "Gincana 
Sustentável" foi apresentada à diretoria de educação do município, que demonstrou 
interesse na possibilidade de realizar a Gincana Sustentável no próximo ano letivo. 
 
Para ilustrar os resultados obtidos e proporcionar uma visão mais clara do funcionamento 
do aplicativo, apresentamos a seguir imagens que destacam diversos aspectos do 
projeto: 
 
 
https://github.com/MobiusRug/GincanaSustentavel
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Figura 1 - página inicial do aplicativo 
 
 
Figura 2 - menu "drop-down" para escolher o tipo de material apresentado 
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Figura 3 - Exemplo de dados para input de registro – campo quantidade só permite 
números – consome tentativa de entrar letras e outros caracteres 
 
Figura 4 - Mensagem de registro realizado 
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Figura 5 - Aviso caso o usuário selecione "Registrar" deixando campos em branco 
 
 
Figura 6 - Opção "Status" - mostra os tipos de materiais e quantidades registradas 
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Figura 7- Menu "Alterar Meta" permite que o usuário defina a meta de reciclagem que 
deseja atingir 
 
Figura 8 - Opção "Limpar Dados" com alerta adicional para confirmação 
 
 
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Figura 9 - Confirmação da deleção dos dados registrados de reciclagem 
 
 
Figura 10 - Mensagem de congratulação exibida ao usuário atingir a meta determinada 
 
 
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Considerações Finais 
 Ampliação de Conhecimento em Java e JavaFX: Uma das maiores realizações foi a 
oportunidade de aprofundar meu domínio da linguagem de programação Java e adquirir 
experiência prática na criação de interfaces gráficas por meio do JavaFX. Esta 
experiência prática foi fundamental para o desenvolvimento do aplicativo e contribuiu para 
o meu crescimento técnico. 
 
 Aplicação Prática em Benefício da Comunidade: O projeto me permitiu buscar 
aplicações práticas para o meu conhecimento teórico. A oportunidade de criar um 
aplicativo com impacto social real e benefíciospara a comunidade foi uma experiência 
motivadora para meu aprendizado. 
 
 Comunicação com Usuários Finais: A apresentação do projeto para possíveis 
usuários finais, como os funcionários da secretaria da educação, muitos dos quais não 
possuem conhecimento técnico, foi um desafio enriquecedor. A interação com esse 
público permitiu a identificação de suas necessidades e a adaptação do projeto para 
atendê-las, destacando a importância da comunicação entre o mundo da programação e 
as pessoas que realmente utilizarão o aplicativo. 
 
 Gestão de Prazos e Priorização: Lidar com prazos e priorizar tarefas foi fundamental. 
Compreendi a importância de focar nos elementos essenciais para entregar um produto 
funcional dentro do cronograma estabelecido. O aplicativo apresentado apesar de ter 
espaço para muitas melhorias, já possui todas funções essenciais estabelecidas nos 
objetivos e escopo inicial. 
 
 Programação com Propósito Social: Este projeto me fez enxergar que a 
programação pode ser uma ferramenta poderosa para causas sociais. A ideia de que os 
programadores não trabalham isoladamente, mas colaboram em equipes e buscam 
parcerias para implementar projetos com impacto positivo na comunidade tornou-se uma 
lição fundamental.