QUESTIONÁRIO UNIDADE I PRÁTICA DE ENSINO - REFLEXÕES

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Usuário thiago.silva632 @aluno.unip.br
Curso PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 16/08/23 15:51
Enviado 16/08/23 16:01
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 10 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Observe as a�rmações abaixo:
I. O fato de o estágio ser obrigatório para o aluno, mas não haver uma correspondente obrigatoriedade da escola
aceitá-lo.
II. O fato das atividades serem, geralmente, concentradas no período letivo de um ou dois semestres, o que
di�culta a visão do todo.
III. A distância entre o discurso em prol da signi�cância do estágio e a prática pedagógica restritiva, que di�culta
sua realização.
As a�rmações acima são desa�os e contradições que envolvem qual das alternativas abaixo?
Operacionalização do estágio
Operacionalização da universidade
Operacionalização dos estudos
Operacionalização do estágio
Operacionalização da prática docente
Operacionalização da prática de ensino
Resposta correta: C
Comentário: Alguns desa�os e contradições que envolvem a operacionalização do estágio na
Universidade nem sempre são estudados e compreendidos, seja por formandos ou por
formadores. Dentre eles surgem com destaque, por exemplo: a) o fato de o estágio ser
obrigatório para o aluno, mas não haver uma correspondente obrigatoriedade da escola aceitá-
lo; b) a distância entre o discurso em prol da signi�cância do estágio e a prática pedagógica
restritiva que di�culta sua realização; c) o fato das atividades serem, geralmente, concentradas no
período letivo de um ou dois semestres, o que di�culta a visão do todo.
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Escolha a alternativa correta:
“É um espaço de mediação re�exiva entre a universidade, a escola e a própria sociedade”
Estágio
Estágio
Professor
Escola
Material didático
Prática de ensino
Resposta correta: A
Comentário: Tanto na universidade quanto na escola, o estagiário vai conviver com problemas e
contradições que são agravados pelo fato dele (estagiário) não ter clareza das relações que se
estabelecem entre as instituições e as pessoas que por elas transitam. Ocorre, em ambos os
casos, que cada escola tem um jeito especí�co de conduzir o seu cotidiano e de se posicionar
diante das questões e desa�os que surgem. O estágio é, assim, um espaço de mediação re�exiva
entre a universidade, a escola e a própria sociedade.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Sobre o que se espera de um professor, observe as a�rmações abaixo:
I. Facilitar a compreensão dos conteúdos.
II. Auxiliar o aluno a desenvolver autodisciplina.
III. Acreditar nas possibilidades do aluno.
IV. Despertar curiosidade do aluno.
V. Ter humildade para perceber sua necessidade de crescimento pessoal e pro�ssional.
Qual das alternativas abaixo tem, apenas, a�rmações corretas?
Todas as a�rmações estão corretas.
I, II, III.
I, II, III, IV.
III, IV, V.
Todas as a�rmações estão corretas.
I, II, III, V.
Resposta correta: D
Comentário: É esperado que o futuro professor possa viabilizar uma sistemática de trabalho que:
propicie um bom relacionamento com os alunos, facilite a compreensão de conteúdos, desperte a
curiosidade do aluno, tenha comprometimento social, assumindo sua responsabilidade na
formação da cidadania do aluno; tenha entusiasmo no exercício da pro�ssão, acredite nas
possibilidades do aluno, tenha humildade para perceber sua necessidade de crescimento pessoal
e pro�ssional, promova o desenvolvimento de competências que favoreçam a autocrítica acerca
da sua prática docente, conduza o aluno a fazer re�exões pessoais e pro�ssionais, adote postura
investigativa, na busca de novos caminhos e conhecimentos; auxilie o aluno a desenvolver
autodisciplina. Trata-se do empenho em aprofundar seus conhecimentos teóricos e práticos sobre
a escola, não mais de forma descomprometida, mas com o olhar de professor; de perceber que
quando as perguntas e di�culdades básicas começam a ser superadas, a carga horária prevista
para o estágio chega ao �m, antes mesmo que encontremos todas as respostas às perguntas
iniciais.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
25/09/2023 19:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – PRÁTICA...
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A frase abaixo retrata qual das alternativas?
“Não se resume em transferir conhecimento, mas cria possibilidades para sua própria produção ou construção,
desenvolvendo em você a capacidade de observar, analisar, interpretar e pensar criticamente a realidade
educacional, prioritariamente, para melhor compreendê-la e buscar sua transformação naquilo que for
necessário.”
Ensinar.
Contextualizar.
Orientar.
Ensinar.
Estagiar.
Re�etir.
Resposta correta: C
Comentário: Ensinar não se resume em transferir conhecimento, envolve criar possibilidades para
sua produção e construção. Temos tentado atualizar e mudar a feição da prática de ensino em
nossos cursos de licenciatura, conferindo às disciplinas uma conotação mais re�exiva e crítica,
buscando encontrar caminhos que favoreçam o melhor desempenho dos alunos no
enfrentamento dos desa�os do ensino na educação básica, como o fracasso escolar que gera o
desestímulo, compromete a ação docente e desarticula o processo educacional. De fato, as
mudanças estão acontecendo em nossos cursos, não apenas por nossa vontade, mas por
imposição da dinâmica social.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A Prática de Ensino: Trajetória da Práxis tem qual objetivo?
I. Criar uma relação próxima do aluno com a educação.
II. Inserir o aluno no contexto de um ambiente escolar.
III. Promover uma re�exão sobre a prática de ensino e o estágio curricular supervisionado.
IV. Orientar a �nalização do estágio.
V. Enriquecer o estágio com a re�exão sobre a trajetória seguida no processo de sua realização.
Qual das alternativas está correta?
IV e V.
I e II.
III e V.
II e IV.
IV e V.
I e IV.
Resposta correta: D
Comentário: A Prática de Ensino: Trajetória da Práxis promove e orienta a �nalização do seu
estágio, enriquecendo-ocom a re�exão sobre a trajetória seguida no processo de sua
realização, a �m de ajudá-lo a terminar o estágio curricular supervisionado com qualidade e
estímulo.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
25/09/2023 19:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – PRÁTICA...
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
O período do estágio não pode ser menosprezado em sua importância, pois pode tornar-se um exercício efetivo
de participação e conquista sobre as aprendizagens pro�ssionais que a escola pode proporcionar. Complete a
frase abaixo levando em consideração a durabilidade do estágio curricular supervisionado:
“O estágio, embora _________, pode caracterizar-se como momento fundamental de aprendizagem da prática
educativa.”
Transitório.
De�nitivo.
Transitório.
Curto.
Longo.
Incompleto.
Resposta correta: B
Comentário: As re�exões sobre o estágio levam-nos a perceber, inicialmente, a transitoriedade
desta atividade. Seu caráter passageiro faz com que o momento do estágio seja sempre
incompleto, mesmo porque ele não se conclui, no sentido de levar o estagiário a compreender
seu futuro pro�ssional, uma vez que é somente no efetivo exercício da docência que esta
pro�ssão é aprendida, mesmo assim, de maneira sempre renovada.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A identidade docente é formada tanto na perspectiva individual como na dimensão coletiva, sendo constituída
pela experiência pessoal e as vivências individuais. Essa construção de identidade docente se dá de três formas:
I. Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, construção do conjunto de disciplinas.
II. Construção de teorias, construção do cotidiano docente, confronto de teorias e práticas.
III. Construção de re�exões, confronto de teorias e práticas, confronto de teorias e práticas
IV. Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, análise sistemática das práticas à luz das teorias.
V. Construções de re�exões, confronto de re�exões e teorias, análise sistemáticas das teorias à luz das re�exões.
Qual das alternativas está correta?
IV.
I.
II.
III.
IV.
V.
Resposta correta: D
Comentário: A construção da identidade docente se dá, basicamente, de três formas: a) na
construção das teorias; b) no confronto entre as teorias e as práticas; c) na análise sistemática
das práticas à luz das teorias.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
25/09/2023 19:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – PRÁTICA...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96487828_1&course_id=_296366_1&content_id=_3466904_1&outc… 5/6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A prática de ensino é o eixo que permeia todo o processo formativo, articulando sua formação especí�ca com a
pedagógica. Unindo a prática de ensino e o estágio curricular supervisionado, temos?
Formação especí�ca e formação pedagógica, completando a formação do professor.
Formação especí�ca
Formação ampla
Formação especí�ca e formação pedagógica, completando a formação do professor.
Formação pedagógica
Formação ampla e formação pedagógica.
Resposta correta: C
Comentário: A prática de ensino, em sentido amplo, é o eixo que permeia todo o processo
formativo dos cursos de licenciatura. Juntamente com o estágio curricular supervisionado
articula a formação especí�ca com a formação pedagógica e completa a formação do professor
pro�ssional.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O desemprego e a exclusão social podem ser ocasionados pela desigualdade na repartição dos benefícios que
vieram com o progresso econômico, tecnológico e cientí�co. Todas as classes econômicas são afetadas por
desigualdade; muitos jovens e adultos, por conta da exclusão social, decidem partir para a violência como meio de
conseguir aquilo que poderia conseguir com o trabalho: dinheiro.
I. A educação é o principal meio de amenizar os problemas da globalização
II. O professor deve impedir o êxodo escolar.
III. O professor deve ajudar os alunos a encontrar, organizar e gerir o seu saber.
IV. Auxiliar os alunos a permanecerem globalizados por causa da evolução.
V. Promover as divisões de classes econômicas de dentro das salas de aula.
Qual das alternativas abaixo contém a�rmações incorretas?
V.
I.
II.
III.
IV.
V.
Resposta correta: E.
Comentário: A educação surge como meio de amenizar os problemas e afastar os riscos das
questões sociais provocadas pela globalização, e cabe ao professor o papel de ajudar seus
alunos a encontrar, organizar e gerir o seu saber (DELORS, 2001 p. 145 apud LIMA, M.S.L., 2008,
p. 197).
Pergunta 10
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
25/09/2023 19:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – PRÁTICA...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96487828_1&course_id=_296366_1&content_id=_3466904_1&outc… 6/6
Segunda-feira, 25 de Setembro de 2023 19h54min17s GMT-03:00
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Quanto aos objetivos da Prática de Ensino: Re�exões:
I. Orientar na elaboração dos produtos �nais do estágio.
II. Apoiar o aluno na re�exão da futura atuação pro�ssional.
III. Auxiliar o aluno na criação e aplicação de projetos.
IV. Auxiliar nos procedimentos de entrega e validação dos produtos �nais do estágio.
V. Sintetizar o estágio.
Analisando as a�rmações anteriores, qual das alternativas tem uma a�rmação incorreta?
V.
I.
II.
III.
IV.
V.
Resposta correta: E
Comentário: a Prática de Ensino: Re�exão, ora em desenvolvimento, visa a orientá-lo na
elaboração dos produtos �nais do estágio (relatório de síntese do estágio, �chas, projetos e
relatórios de aplicação dos projetos) e na elaboração dos procedimentos de entrega e validação
dos mesmos, além de propor uma atividade de microensino que o ajudará a visualizar-se como
professor, particularmente no aspecto da preparação e avaliação crítica de aula.
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