Voleibol 138

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UNIDADE 3 | VOLEIBOL NO AMBIENTE ESCOLAR
A falta de materiais oficiais não deve ser um fator limitador para a iniciação 
desta modalidade. A adaptação dos materiais necessários para a prática esportiva 
é um facilitador para o desenvolvimento desta atividade, além de ser mais uma 
oportunidade de permitir que as pessoas com deficiência física possam estar 
participando de novas atividades.
A escolha do espaço deve priorizar a segurança dos alunos. É importante 
que seja amplo e ausente de obstáculos que possam machucá-los, tais como 
buracos e farpas no piso da quadra. As quadras poliesportivas cobertas são as mais 
indicadas, mas qualquer outro espaço (pátio, gramado etc.) pode ser utilizado.
Após a escolha do espaço são imprescindíveis a sua delimitação e marcação. 
Para a marcação da quadra, pode-se usar barbante sob fitas adesivas, fitas de náilon 
utilizadas para marcação em quadras de areia, carpetes, tapetes ou outros tecidos.
No treino inicial das equipes, antes de utilizar as bolas oficiais, as atividades 
poderão ser realizadas com balões, bolas mais leves e por último a bola oficial.
A posição sentada permite que tanto as pessoas com deficiência quanto 
pessoas sem nenhum tipo de acometimento participem do jogo, desta forma esta 
atividade é mais uma modalidade que proporciona a oportunidade de testar as 
possibilidades corporais, prevenir doenças secundárias e fundamentalmente 
promover a inclusão social.
FONTE: Disponível em: <http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/
article/view/8637619>. Acesso em: 22 fev. 2017.