autonomia x dúvida e vergonha e sua relação com a teoria freudiana

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autonomia x dúvida e vergonha e sua relação com a teoria freudiana.
Essa fase, de acordo com Erik Erikson, ocorre na infância, geralmente entre 1 e 3 anos
de idade. Nessa fase, a criança está começando a desenvolver sua independência e autonomia,
buscando fazer as coisas por si mesma, como se alimentar e explorar o mundo ao seu redor. A
questão central é a busca pela autonomia versus a sensação de dúvida e vergonha. A
autonomia permite o domínio sobre si mesmo e sobre seus impulsos.
Essa fase de autonomia em Erikson tem uma correspondência interessante com o
estágio anal na teoria de Freud. Durante o estágio anal, a criança enfrenta a decisão de reter
ou liberar as fezes, e ambos os comportamentos têm um efeito sobre a mãe, uma vez que ela
está envolvida no processo de treinamento do banheiro. Esse estágio é crucial para o
desenvolvimento da personalidade, uma vez que a forma como a criança lida com essa
questão pode ter implicações significativas.
Ao permitir que a criança funcione com alguma autonomia, sem superprotegê-la, ela
adquire autoconfiança e sente que consegue controlar a si mesma e ao mundo ao seu redor,
tanto na fase de autonomia de Erikson quanto no estágio anal de Freud. Porém, se a criança é
punida por ser autônoma ou é excessivamente controlada, seja na questão de reter ou liberar
as fezes no caso de Freud ou em outras áreas no caso de Erikson, ela pode sentir-se irada e
envergonhada. No mais, ambos Erikson e Freud enfatizam a importância do equilíbrio entre a
autonomia e a regulação externa durante essa fase do desenvolvimento.