Colaborar - Av1 - Brincadeiras e E-games

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Av1 - Brincadeiras e E-games
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Informações Adicionais
Período: 12/09/2022 00:00 à 24/10/2022 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 750
Protocolo: 781384929
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1)
a)
b)
c)
d)
A infância é a idade das brincadeiras. Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz, em grande
parte, seus interesses, necessidades e desejos particulares, sendo um meio privilegiado de inserção na
realidade, pois expressa a maneira como a criança reflete, ordena, desorganiza, destrói e reconstrói o
mundo. Destacamos o lúdico como uma das maneiras mais eficazes de envolver o aluno nas atividades,
pois a brincadeira é algo inerente na criança, é sua forma de trabalhar, refletir e descobrir o mundo que a
cerca.
De acordo com o texto e com o que foi visto na disciplina, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A palavra lúdico, vem do grego ludos que significa jogo, brincadeira, diversão. A ludicidade é
desenvolvida somente por crianças e é por meio das atividades lúdicas que a criança se expresse e se
desenvolve em seus aspectos cognitivos.
Para as crianças o lúdico favorece o desenvolvimento cerebral e o
desenvolvimento do caráter da criança, funcionando como um recurso
preparatório para a maturidade, alcançada no final do período infantil.
 Alternativa assinalada
As atividades lúdicas compreendem somente as brincadeiras, uma vez que elas permitem que a criança
se desenvolva em seus aspectos sociais, cognitivos e afetivos. Além disso, auxilia no processo ensino-
aprendizagem.
O lúdico é capaz de envolver a criança no processo ensino-aprendizagem, no entanto, muitas vezes
utilizar o lúdico para a aprendizagem não é um recurso eficaz, pois a aprendizagem precisa ser séria e
respeitável.
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3388715001?ofertaDisciplinaId=1843244
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
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e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
O lúdico é uma necessidade do ser humano em qualquer idade. Diante disso, tanto a criança como o
adulto se apropriam de atividades lúdicas da mesma maneira, dentro das mesmas proporções e
dimensões.
No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos e os espaços valem e significam outra coisa daquilo
que aparentam ser. Ao brincar as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem,
sabendo que estão brincando.
As brincadeiras podem ser classificadas de quatro maneiras de acordo com a sua ação lúdica. Assim, sobre
essa classificação, analise as afirmativas:
I. As brincadeiras educativas são as atividades lúdicas realizadas pelo professor e que auxilia no processo
ensino-aprendizagem.
II. As brincadeiras tradicionais são aquelas que tem por finalidade a perseguição de um ou mais oponentes.
III. As brincadeiras de faz-de-conta trazem os elementos de situações imaginárias, conhecida também como
brincadeira simbólica.
IV. As brincadeiras de construção são brincadeiras que a criança manipula objetos com a finalidade de
construir algo.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.  Alternativa assinalada
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Nas diferentes sociedades e cultura do mundo, o brinquedo assume diferentes significados. Alguns
brinquedos são tradicionalmente transmitidos de gerações em gerações, carregando seu significado e
expostos a outros significados que podem ser dados as crianças da geração seguinte. Ainda, as crianças, em
diferentes partes do mundo, podem ter acesso aos mesmos brinquedos, mas sua forma de brincar
depende da cultura que essa criança está inserida que pode variar de acordo com o meio social, o gênero e
a idade da criança.
Sobre o brinquedo, observe as afirmativas:
 
I. A criança faz o uso e a interpretação de um brinquedo a partir da sua própria cultura interna que ela
mesma possui como referência e não como um objeto de fora.
II. O brinquedo dá suporte ao brincar, ele pode ser confeccionado para brincar ou ter outra função e
funcionar como brinquedo em uma determinada brincadeira.
III. Os brinquedos que passam de geração para geração, conhecidos como industrializados, não permite
que criança tenha o prazer da descoberta, da imaginação e da criatividade.
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Somente as afirmativas I e II estão corretas.  Alternativa assinalada
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente a afirmativa I está correta.
Somente a afirmativa II está correta.
O brinquedo é hoje um produto muito negociado no mundo todo. Segundo dados do Euromonitor
(2009), a indústria de brinquedos movimentou mundialmente cerca de
US$ 122 bilhões de dólares no ano de 2007, apresentando um crescimento de 16% em 2008. Mas suas
origens remetem a uma realidade totalmente diferente. Soldadinhos de chumbo, animais talhados em
madeira e outras miniaturas faziam parte do que era o brinquedo antes do século XIX. Uma realidade de
exclusividade, especificidade e trabalho conjunto encarecia sobremaneira os pequenos objetos. Assim como
a produção, o comércio de brinquedos também não era concentrado em lojas específicas. Encontravam-se
brinquedos nas marcenarias, nas caldeirarias, no confeiteiro, enfim, o brinquedo era um objeto secundário
dentro do mercado, sendo expostos junto aos mais diversos produtos. [...] Buscando pontos históricos
relevantes para a história do brinquedo, pede-se um salto histórico para o século XIX, no qual o
desenvolvimento do comércio, entre outros fatores, culmina numa sociedade capaz de realizar a Revolução
Industrial. Agora, não só temos o surgimento de novas matérias-primas para todos os produtos como
também surge um novo contexto social.
Sobre o processo histórico do brinquedo, analise as afirmativas abaixo:
 
I. No século XVIII, os brinquedos eram confeccionados por especialistas em outras áreas, como marceneiros,
fabricantes de velas e confeitarias.
II. Uma das novas matérias-primas que surgiram com a Revolução Industrial para a fabricação de
brinquedos foi o plástico.
III. A Revolução Industrial possibilitou a produção de brinquedos em larga escala, fazendo-se o uso de
matérias-primas como madeira, argila e tecidos.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Somente as afirmativas I e II estão corretas.  Alternativa assinalada
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Somente a afirmativa I está correta.
Somente a afirmativa II está correta.
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Brincadeira é o ato de divertir-se, que promove sensação de prazer e alegria, principalmente entre as
crianças. As brincadeiras podem ser classificadas de 3 tipos de acordo com Kishimoto (2011). Diante disso,
preencha corretamente as lacunas das sentenças:
A brincadeira ____________, no qual acontece por meio da transmissão oral e que se modifica com o tempo. É
passada de gerações e que por isso não se sabe ao certo a sua origem, mas faz parte do repertório infantil.
Esse tipo de brincadeira tem a função de perpetuar a cultura infantil, desenvolver formas de convivência
social e permitir o prazer de brincar.
A brincadeira ______________ remete ao imaginário, sendo que o conteúdo advém de conhecimentos prévios
adquiridos pela criança, principalmente no seio familiar e escolar. Essa brincadeira desenvolve a função
simbólica, o elemento que garante a racionalidade ao ser humano.
A brincadeira ____________, desenvolve várias habilidades, como a criatividade. Estimulando a imaginação, o
desenvolvimento afetivo e intelectual, promove a manipulação dos objetos, criando o cenário para as
brincadeiras de faz-de-conta.
Agora, assinalea alternativa que completa corretamente as sentenças:
Alternativas:
de faz-de-conta – de construção – tradicional
de construção – de faz-de-conta – tradicional
tradicional – de faz-de-conta – de construção  Alternativa assinalada
de faz-de-conta – tradicional – de construção
tradicional – de construção – de faz-de-conta