Aula 1 - Classificação dos seres vivos

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Classificação dos seres vivos
9º ANO
Aula 1 – 3º Bimestre
Ciências
Classificação dos seres vivos.
Compreender a importância da classificação dos seres vivos para explicar a diversidade biológica.
Conteúdo
Objetivo
(EF09CI10) Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos, identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e sua importância para explicar a diversidade biológica.
Sugestão de tempo:
Para começar: 3 minutos
Foco no conteúdo: 15 minutos
Na prática: 15 minutos
Aplicando: 10 minutos
O que aprendemos hoje: 2 minutos
Observe a imagem. 
Para começar
https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-seis-reinos-da-vida_25539567.htm#page=3&query=classifica%C3%A7%C3%A3o%20dos%20seres%20vivos&position=8&from_view=search&track=ais
E, agora, o que há de diferente?
Para começar
Observe e analise a imagem:
Todos os organismos são seres vivos?
Há um padrão de organização?
É possível classificar esses grupos? Comente.
Virem e conversem!
(3 minutos)
Para começar
O filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.) considerava que as espécies não 
sofriam mudanças, sendo fixas.
A classificação das espécies possibilita compará-las, ressaltando semelhanças e diferenças.
Usamos critérios de classificação dos seres vivos. 
Ao trocar os critérios/sistemas de classificação, os grupos também mudam.
A classificação dos seres vivos é um processo antigo, tendo sido elaborados diversos sistemas de classificação ao longo do tempo. Aristóteles foi responsável pelos primeiros registros sobre classificação biológica.
A classificação das espécies possibilita compará-las, ressaltando semelhanças e diferenças.
Foco no conteúdo
https://picryl.com/media/carl-von-linne-e5f57a
Lineu desenvolveu o sistema de nomenclatura binomial, “nome científico” utilizado até hoje.
Nele os organismos são nomeados em latim ou grego de acordo com o gênero e a espécie.
A taxonomia é a área da Biologia responsável por identificar, nomear e classificar os seres vivos. 
A nomenclatura científica caracteriza um código universal para a identificação dos organismos.
O físico e botânico sueco Carolus Linnaeus (1707-1778) pai da taxonomia moderna. Acreditava que 
o número de espécies era fixo e imutável.
Foco no conteúdo
https://picryl.com/media/carl-von-linne-e5f57a
Homo
sapiens
Espécie
Epíteto 
específico
Gênero
Sempre com a primeira letra maiúscula
Sempre com todas as letras minúsculas
Sempre deve estar em destaque; quando escrito a mão, deve ser grifado.
Foco no conteúdo
https://picryl.com/media/carl-von-linne-e5f57a
Atividade 1
“A nomenclatura científica facilita a identificação dos organismos em qualquer parte do mundo.”
Responda em seu caderno:
Qual é a importância de conseguir identificar um organismo em qualquer parte do mundo? Exemplifique.
Em seguida, vamos socializar sua resposta com a turma.
Comecem!
4 minutos
Na prática
Categorias taxonômicas
A categoria básica é a espécie, que se define como os seres anatomicamente semelhantes capazes de se reproduzir naturalmente e gerar descendentes férteis.
Foco no conteúdo
Categorias taxonômicas
Organismos da mesma Espécie são reunidos em outra categoria, o Gênero. Os gêneros são agrupados em Famílias, as famílias em Ordens, as ordens em Classes, as classes em Filos, os filos em Reinos, e estes são agrupados em Domínios.
REINO
FILO
FAMÍLIA
ORDEM
GÊNERO
CLASSE
ESPÉCIE
DOMÍNIO
Foco no conteúdo
A sistemática é uma área que também auxilia no processo de classificação, pois estuda as relações de parentesco entre os organismos, assim como a genética molecular.
Vídeo – Classificação de domínios e reinos: quais são as diferenças?
Fonte: Canal Pandêmicos.
https://youtu.be/1otbMbYPZyw 
Foco no conteúdo
http://pemarf.wikidot.com/paulo
Pesquise e esquematize em categorias taxonômicas a classificação biológica da espécie Homo sapiens e outra de sua escolha.
Atividade 2
Todo mundo escreve!
Domínio:
Reino: 
Filo:
Classe:
Ordem:
Família:
Gênero:
Espécie: Homo sapiens
Aplicando
Imagem elaborada para o Currículo em Ação.
Compreendemos a importância da classificação dos seres vivos para explicar a diversidade biológica.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 96932
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
15
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 2º semestre. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso em: 23 maio 2023. 
Slides 9 ao 12 – https://www.biologianet.com/biodiversidade/classificacao-biologica-taxonomia.htm
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 4 e 5 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/os-seis-reinos-da-vida_25539567.htm#page=3&query=classifica%C3%A7%C3%A3o%20dos%20seres%20vivos&position=8&from_view=search&track=ais 
Slide 7 – https://picryl.com/media/carl-von-linne-e5f57a 
Slide 10 – https://www.maxieduca.com.br/blog/wp-content/uploads/2018/09/Classificacao-dos-seres-vivos-1.jpg 
Slide 12 – https://youtu.be/1otbMbYPZyw 
Referências
Material 
Digital