Analise de Discurso Semiótica Greimasiana - Állan Varnier

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SEMIÓTICA GREIMASIANA
ANÁLISE DE DISCURSO
MÚSICA: STRAWBERRY SHORTCAKE - MELANIE MARTINEZ
Állan Varnier
STRAWBERRY SHORTCAKE – MELANIE MARTINEZ
(BOLO DE MORANGO)
Me sentindo insegura com meu corpo nu
Me afasto, observo tomar forma
Me perguntando por que eu não pareço 
uma Barbie
Eles dizem que garotos gostam de 
garotas com cinturas finas
Agora minha mãe está me dando sermão 
para garantir que eu seja pura
Mas eu nunca me importei com essa 
merda antes
Procuro por qualquer um que me queira
Os garotos agem como se nunca 
tivessem visto pele antes
Me mandaram para casa me trocar 
porque minha saia é muito curta
É minha culpa, é minha culpa, porque eu 
coloquei cobertura em cima
Agora os garotos querem provar essa 
torta de morango
É meu erro, é meu erro, ninguém os 
ensinou a não agarrar
Agora os garotos querem provar esse 
bolo de morango
Tenho que garantir que minhas pernas brilhem
Cera quente derretendo, queima minha pele
Pessoas ao meu redor me observam de perto
Porque é como eu pareço e não o que eu penso
Os olhos do Mikey parecem estar grudados nos 
peitos dela
Então eu encho meu sutiã para que os meus 
pareçam melhores
É minha culpa, é minha culpa, porque eu 
coloquei cobertura em cima
Agora os garotos querem provar esse bolo de 
morango
É meu erro, é meu erro, ninguém os ensinou a 
não agarrar
Agora os garotos querem provar esse bolo de 
morango
Ao invés de me fazerem sentir mal pelo corpo 
que eu tenho
Apenas ensinem eles a manterem as coisas em 
suas calças e os digam para parar
Dizendo que é minha culpa, é minha culpa, 
porque eu coloquei cobertura em cima
Agora os garotos querem provar esse bolo de 
morango
É meu erro, é meu erro, ninguém os ensinou a 
não agarrar
Agora os garotos querem provar esse bolo de 
morango
CENA DO CLIPE
NÍVEL FUNDAMENTAL
- Na música, o eu lírico narra sobre a insegurança de uma garota para com seu 
corpo.
- O texto segue a linha de Rendição da menina para com os padrões que a 
sociedade diz que ela deve se encaixar.
- Valores positivos e negativos: Os valores negativos seriam a pressão da 
sociedade para que a menina seja modelada à um padrão. E os positivos seriam 
a transformação e imposição da menina (cantora) em relação à esses padrões.
NARRATIVO:
- Manipulação: A menina é manipulada a se moldar aos padrões para que os garotos a 
respeitem. 
- Competência: A menina, na segunda parte da música, ganha coragem pra dizer que em vez das 
pessoas fazerem as meninas se sentirem mal pelo corpo que elas tem, era pra elas educarem os 
rapazes a respeitarem todas as meninas do jeito que elas são. 
“Ao invés de me fazerem sentir mal pelo corpo que eu tenho
Apenas ensinem eles a manterem as coisas em suas calças e os digam para parar”
- Performance: A menina, de forma irônica, assume que a culpa é dela pelo possível abuso que ela 
sofreu.
“É meu erro, é meu erro, ninguém os ensinou a não agarrar
Agora os garotos querem provar esse bolo de morango”
- Sanção: A garota consegue perceber que a culpa pelos assédios e abusos que ela 
sofreu não eram por culpa dela então, furiosa, pede para que ensinem os garotos a 
respeitarem as garotas;
“Ao invés de me fazerem sentir mal pelo corpo que eu tenho
Apenas ensinem eles a manterem as coisas em suas calças e os digam para parar
Dizendo que é minha culpa, é minha culpa, porque eu coloquei cobertura em cima”
ESTRUTURA DISCURSIVA
- Sujeito principal do conto: Uma garota, provavelmente de colegial, que se sente 
insegura sobre a forma como vê seu corpo. A cantora tenta fazer-nos conectar com a 
personagem, de forma a ver nossas próprias inseguranças nas dela;
- Espacialização: A música se passa na casa da menina e no colégio, os lugares onde as 
pessoas a observam e julgam se ela pertence aos padrões da sociedade. 
“Agora minha mãe está me dando sermão para garantir que eu seja pura”
“Pessoas ao meu redor me observam de perto
Porque é como eu pareço e não o que eu penso”
- Temporalização: Se passa na época de colegial da garota.