Avaliação Inovações Tecnológicas

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AVALIAÇÃO – INOVAÇÕES
TECNOLÓGICAS

AULA ANTERIOR
VERIFICAR RESULTADOS
AVALIAÇÃO – INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA SOBRE A INTERATIVIDADE NA TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Resposta
Marcada :
Com a democratização do ensino e o consequente empenho para oferecer igualdade de oportunidade
de aprendizado, para todos; é imprescindível pensar uma prática educativa inserida no contexto das
relações sociais globais, sendo possível desconsiderar a realidade viva do educando e a realidade viva
da sociedade.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. QUANDO SE TRABALHA COM PESSOAS, NÃO HÁ UMA ‘CARTILHA’
PADRÃO, UMA ESPÉCIE DE MANUAL A SEGUIR, VISTO QUE AS PESSOAS SÃO DIFERENTES, APRENDEM DE
FORMA DISTINTA, E ESTÃO EM DIFERENTES CONTEXTOS; SÃO JUSTAMENTE ESSES ASPECTOS QUE DEVEM
SER CONSIDERADOS NA ADOÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO. PORTANTO, AS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Resposta Marcada :
Devem estar em consonância com o meio e com aqueles que o ocupam.
ANALISE AS AFIRMATIVAS ABAIXO SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS
E ASSINALE V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO.
( ) ESSA REALIDADE TAMBÉM PODE SER VIVENCIADA NOS ESPAÇOS ESCOLARES, VISTO QUE AS TDS SE
INCORPORAM NA VIDA DAS PESSOAS DESDE MUITO CEDO, PODENDO CONTRIBUIR DE FORMA SIGNIFICATIVA
NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM.
( ) TEM SIDO CADA VEZ MAIS RARA A UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NOS
ESPAÇOS ACADÊMICOS, SEJA PARA A EAD, ENSINO HÍBRIDO OU PRESENCIAL.
( ) PARA CERUTTI E GIRAFFA (2015), ESSA POSSIBILIDADE TEM EXIGIDO DA ESCOLA E DOS PROFESSORES
NOVAS INTERPRETAÇÕES SOBRE O FAZER DOCENTE, PARA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS ALICERÇADAS
EM AMBIENTE TECNOLÓGICO.
( ) PARA TAL É NECESSÁRIO REPENSAR ALGUNS CONCEITOS METODOLÓGICOS, ESTABELECENDO
ESTRATÉGIAS DE ENSINO CONDIZENTES COM OS OBJETIVOS DETERMINADOS NO PLANEJAMENTO DE UMA
AULA CONTEXTUALIZADA ÀS DEMANDAS DA SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Resposta Marcada :
V, F, V, V.
MARQUE A ALTERNATIVA QUE PREENCHE A LACUNA CORRETAMENTE.
NESSA CONSTRUÇÃO, CHEGA-SE A ETAPA DE FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES SOBRE O PROBLEMA. PARA ISSO, É
FUNDAMENTAL QUE O ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA SEJA LIVRE DE
__, PERMITINDO A ESTIMULAÇÃO E O NÃO-BLOQUEIO DE IDEIAS.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
______________
Resposta Marcada :
Censuras.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. ENTENDE-SE POR INOVAÇÃO EM SALA DE AULA:Resposta Marcada :
A busca por novas formas de estabelecer a relação entre professor-aluno-conhecimento.
×
https://ava.faceminas.com.br/membros/92505473234/course/course-results/?action=230127
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MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA SOBRE A INTERATIVIDADE NA TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Resposta
Marcada :
Com a democratização do ensino e o consequente empenho para oferecer igualdade de oportunidade
de aprendizado, para todos; é imprescindível pensar uma prática educativa inserida no contexto das
relações sociais globais, sendo possível desconsiderar a realidade viva do educando e a realidade viva
da sociedade.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. QUANDO SE TRABALHA COM PESSOAS, NÃO HÁ UMA ‘CARTILHA’
PADRÃO, UMA ESPÉCIE DE MANUAL A SEGUIR, VISTO QUE AS PESSOAS SÃO DIFERENTES, APRENDEM DE
FORMA DISTINTA, E ESTÃO EM DIFERENTES CONTEXTOS; SÃO JUSTAMENTE ESSES ASPECTOS QUE DEVEM
SER CONSIDERADOS NA ADOÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO. PORTANTO, AS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Resposta Marcada :
Devem estar em consonância com o meio e com aqueles que o ocupam.
ANALISE AS AFIRMATIVAS ABAIXO SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS
E ASSINALE V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO.
( ) ESSA REALIDADE TAMBÉM PODE SER VIVENCIADA NOS ESPAÇOS ESCOLARES, VISTO QUE AS TDS SE
INCORPORAM NA VIDA DAS PESSOAS DESDE MUITO CEDO, PODENDO CONTRIBUIR DE FORMA SIGNIFICATIVA
NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM.
( ) TEM SIDO CADA VEZ MAIS RARA A UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NOS
ESPAÇOS ACADÊMICOS, SEJA PARA A EAD, ENSINO HÍBRIDO OU PRESENCIAL.
( ) PARA CERUTTI E GIRAFFA (2015), ESSA POSSIBILIDADE TEM EXIGIDO DA ESCOLA E DOS PROFESSORES
NOVAS INTERPRETAÇÕES SOBRE O FAZER DOCENTE, PARA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS ALICERÇADAS
EM AMBIENTE TECNOLÓGICO.
( ) PARA TAL É NECESSÁRIO REPENSAR ALGUNS CONCEITOS METODOLÓGICOS, ESTABELECENDO
ESTRATÉGIAS DE ENSINO CONDIZENTES COM OS OBJETIVOS DETERMINADOS NO PLANEJAMENTO DE UMA
AULA CONTEXTUALIZADA ÀS DEMANDAS DA SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Resposta Marcada :
V, F, V, V.
MARQUE A ALTERNATIVA QUE PREENCHE A LACUNA CORRETAMENTE.
NESSA CONSTRUÇÃO, CHEGA-SE A ETAPA DE FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES SOBRE O PROBLEMA. PARA ISSO, É
FUNDAMENTAL QUE O ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA SEJA LIVRE DE
__, PERMITINDO A ESTIMULAÇÃO E O NÃO-BLOQUEIO DE IDEIAS.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
______________
Resposta Marcada :
Censuras.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. ENTENDE-SE POR INOVAÇÃO EM SALA DE AULA:Resposta Marcada :
A busca por novas formas de estabelecer a relação entre professor-aluno-conhecimento.
https://ava.faceminas.com.br/membros/92505473234/course/course-results/?action=230127
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