Recurso Multimídia - Fluxograma de acompanhamento e atendimento da pessoa com TEA na rede SUS

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Fluxograma de acompanhamento e atendimento 
da pessoa com TEA na rede SUS
O profissional de saúde precisa estar preparado para quando uma pessoa com suspeita de TEA buscar um serviço 
de saúde do SUS. A detecção precoce é muito importante para que a intervenção terapêutica possa ser realizada o 
quanto antes. A intervenção precoce amplia as possibilidades da criança alcançar os marcos do desenvolvimento em 
atraso, expandindo as habilidades funcionais, sociais e emocionais do indivíduo. 
Quando nos referimos ao acompanhamento e atendimento da pessoa com TEA, precisamos compreender que 
existem ações de identificação precoce e ações de tratamento, habilitação e reabilitação.
• Acompanhamento do desenvolvimento infantil por equipes de saúde e educação;
• Uso de indicadores de desenvolvimento infantil e instrumentos de rastreamento;
• Identificação de sinais de alerta e desenvolvimento de ações de estimulação.
Ações de identificação precoce 
 • Desenvolvimento de PTS a partir do diagnóstico estabelecido;
 • Intervenções para os ganhos funcional e de autonomia, principalmente nos aspectos comunicacionais e de 
linguagem, aspectos da interação social e no desempenho de atividades da vida prática.
 A avaliação inicial pode ser feita na Atenção Básica ou o paciente ser encaminhado para avaliação especializada 
em um dos serviços da Rede de Cuidados à Saúde da Pessoa com Deficiência (RCPD) ou da Rede de Atenção Psicossocial 
(RAPS). Navegue pelo mapa mental clicando aqui para conhecer este fluxograma.
Ações de tratamento, habilitação e reabilitação
Agora, você conhecerá o fluxograma de acompanhamento e atendimento da pessoa com TEA na rede SUS, cujo 
objetivo é que, em sua prática, você consiga reconhecê-lo em suas ações.
Referências
Coordenação do projeto
Ana Emília Figueiredo de Oliveira
Coordenação Geral da DTED/UNA-SUS/UFMA
Ana Emília Figueiredo de Oliveira
Gestão de projetos da UNA-SUS/UFMA
João Pedro de Castro e Lima Baesse
Matheus Augusto Pereira Louzeiro
Coordenação de Produção Pedagógica da 
UNA-SUS/UFMA
Paola Trindade Garcia
Coordenação de Ofertas Educacionais da 
UNA-SUS/UFMA
Elza Bernardes Monier
Coordenação de Tecnologia da Informação da 
UNA-SUS/UFMA
Mário Antônio Meireles Teixeira
Coordenação de Comunicação da UNA-SUS/UFMA
José Henrique Coutinho Pinheiro 
Professora-autora
Tâmara Albuquerque Leite Guedes
Validadores técnicos
Cícero Kaique Pereira Silva (CGSPD/DAET/SAES)
Flávia da Silva Tavares (CGSPD/DAET/SAES)
Validadoras pedagógicas
Cadidja Dayane Sousa do Carmo 
Paola Trindade Garcia 
Revisora textual
Talita Guimarães Santos Sousa
Designer instrucional
Steffi Greyce de Castro Lima 
Designer Gráfico
Nilton Pereira Almeida
Tecnologia da Informação
Jefferson de Almeida Paixão 
Kleydson Beckman Barbosa 
Créditos
BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do 
Autismo (TEA). Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2014. Disponível em: 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_atencao_reabilitacao_pessoa_autismo.pdf 
Como citar este material: GUEDES, Tâmara Albuquerque Leite. Fluxograma de acompanhamento e atendimento da 
pessoa com TEA na rede SUS. In: UNIVERSIDADE ABERTA DO SUS. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. Atenção 
à Pessoa com Deficiência I: Transtornos do espectro do autismo, síndrome de Down, pessoa idosa com deficiência, 
pessoa amputada e órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção. Atenção à Reabilitação da Pessoa com 
Transtornos do Espectro do Autismo. São Luís: UNA-SUS; UFMA, 2021.
© 2021. Ministério da Saúde. Sistema Universidade Aberta do SUS. Fundação Oswaldo Cruz & Universidade Federal 
do Maranhão.É permitida a reprodução, a disseminação e a utilização desta obra, em parte ou em sua totalidade, nos 
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