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Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II

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22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 1/4
Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II
Sua avaliação foi confirmada com sucesso ××
Informações
Adicionais
Período: 11/09/2023
00:00 à
23/10/2023
23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 2 /
3
Pontuação: 1500
Protocolo: 938971553
Avaliar Material
1) Considere o modelo do transformador dado por um quadripolo como
na figura, onde A=ay, B=a(a-1)y e C=(1-a)y.
 
 
Com relação ao modelo são feitas as seguintes afirmações:
 
I - Se a=1 , B=C=0 e o circuito equivalente se reduz à admitância série,
que determinará uma queda de tensão entre o primário e secundário.
II - Se a>1, B e C assumem valores tal que B terá sinal oposto ao da
admitância série e portanto terá efeito capacitivo, enquanto C terá
efeito indutivo, resultando então em um aumento da tensão na barra k
e queda na tensão da barra m.
III - Se a<1, B e C assumem valores tal que C terá sinal oposto ao da
admitância série e portanto terá efeito capacitivo, enquanto B terá
efeito indutivo, resultando então em um aumento da tensão na barra m
e queda na tensão da barra k.
Assinale a alternativa correta:
javascript:void(0);
22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 2/4
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
Alternativas:
Apenas a I está correta. Alternativa assinalada
Apenas a III está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas a I, II e III estão corretas.
O estudo do fluxo de potência é de suma importância para diversos
contextos. Um destes contextos é na análise do comportamento da
curva típica do sistema em operação para determinar os
____________. Pode ser também utilizado para a avaliação da inserção
de ____________ para adequação de tensão ou aumento de
capacidade de transmissão da linha. Usa-se também na apuração do
intercâmbio entre áreas e na definição de máxima ____________.
Análises de ____________ e colapsos de tensão, estabilidade.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas
Alternativas:
Níveis de curto circuito - compensadores shunt - transferência de
potência- estabilidade.
limites operativos - compensadores shunt -
transferência de potência - estabilidade.
Alternativa assinalada
limites operativos - veículos elétricos - transferência de potência-
estabilidade.
limites operativos - compensadores shunt - corrente de falta -
estabilidade.
limites operativos - compensadores shunt - transferência de
potência- curto-circuito.
Os estudos de fluxos de potência são de muita importância no
planejamento e desenho dos sistemas de potência, assim como
também, na determinação das melhores condições de operação,
controle e supervisão dos sistemas existentes.
O método desacoplado para a análise do fluxo de carga consiste em
uma ____________ do método convencional de Newton-Raphson,
levando em consideração uma série de hipóteses simplificadoras. Nestas
hipóteses, o ____________ das tensões pode ser substituído
simplesmente pelo valor do ângulo, e devido à isso o método apresenta
____________ quanto maior o nível de tensão. No entanto, ele não é
aplicável em ____________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
Aproximação - cosseno do ângulo - pior convergência - sistemas de
transmissão.
22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 3/4
b)
c)
d)
e)
4)
Aproximação - cosseno do ângulo - melhor convergência -sistemas
de distribuição.
Aproximação - seno do ângulo - pior convergência -sistemas de
transmissão.
Linearização - seno do ângulo - melhor
convergência -sistemas de distribuição.
Alternativa assinalada
Linearização - seno do ângulo - pior convergência -sistemas de
transmissão.
Uma forma de identificar a rede primária da rede secundária é
observando os postes de energia, como mostra a figura.
 
Fonte: Bjoertvedt [CC BY-SA 3.0
(https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], from Wikimedia
Commons. Disponível em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Three-
phase_distribution_transformator_IMG_8085_Hurum_Norway_23kV_240V.JPG>.
Acesso em: 13 jan. 2018.
 
A partir da figura, analise as afirmações:
 
I. O sistema de distribuição secundário, possui linhas de transmissão
operando em tensões entre 34,9 kV e 11,9 kV.
II. O transformador de potência converte o nível de tensão da
distribuição primária para a distribuição secundária.
III. A distribuição de energia elétrica é realizada através de rede aérea,
pois os condutores ficam apoiados em cruzetas de matéria sintético ou
de madeiras por meio de isoladores.
É correto o que se afirma em:
22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 4/4
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
II e III apenas. Alternativa assinalada
I, II e III.
Os sistemas de distribuição de energia diferem substancialmente
dos sistemas de transmissão em aspectos como escalabilidade,
impedância das linhas e balanceamento de cargas.
 
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir quanto às
características distintivas das redes de transmissão e de distribuição de
energia elétrica.
 
I. Uma linha de transmissão de energia têm maiores condições de
suportar aumento progressivo e contínuo de carga do que um
alimentador de distribuição.
II. A relação X/R nas redes de distribuição é tipicamente mais próxima
da unidade do que nas redes de transmissão.
III. A reatância shunt nas redes de transmissão é tipicamente maior do
que nas redes de distribuição.
IV. O desbalanço dos parâmetros das linhas e das cargas é um
problema mais proeminente nas redes de distribuição do que nas redes
de transmissão.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, II e III apenas.
I, II e IV apenas.
I, III e IV apenas. Alternativa assinalada
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.

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