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22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 1/4 Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II Sua avaliação foi confirmada com sucesso ×× Informações Adicionais Período: 11/09/2023 00:00 à 23/10/2023 23:59 Situação: Cadastrado Tentativas: 2 / 3 Pontuação: 1500 Protocolo: 938971553 Avaliar Material 1) Considere o modelo do transformador dado por um quadripolo como na figura, onde A=ay, B=a(a-1)y e C=(1-a)y. Com relação ao modelo são feitas as seguintes afirmações: I - Se a=1 , B=C=0 e o circuito equivalente se reduz à admitância série, que determinará uma queda de tensão entre o primário e secundário. II - Se a>1, B e C assumem valores tal que B terá sinal oposto ao da admitância série e portanto terá efeito capacitivo, enquanto C terá efeito indutivo, resultando então em um aumento da tensão na barra k e queda na tensão da barra m. III - Se a<1, B e C assumem valores tal que C terá sinal oposto ao da admitância série e portanto terá efeito capacitivo, enquanto B terá efeito indutivo, resultando então em um aumento da tensão na barra m e queda na tensão da barra k. Assinale a alternativa correta: javascript:void(0); 22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 2/4 a) b) c) d) e) 2) a) b) c) d) e) 3) a) Alternativas: Apenas a I está correta. Alternativa assinalada Apenas a III está correta. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. As afirmativas a I, II e III estão corretas. O estudo do fluxo de potência é de suma importância para diversos contextos. Um destes contextos é na análise do comportamento da curva típica do sistema em operação para determinar os ____________. Pode ser também utilizado para a avaliação da inserção de ____________ para adequação de tensão ou aumento de capacidade de transmissão da linha. Usa-se também na apuração do intercâmbio entre áreas e na definição de máxima ____________. Análises de ____________ e colapsos de tensão, estabilidade. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas Alternativas: Níveis de curto circuito - compensadores shunt - transferência de potência- estabilidade. limites operativos - compensadores shunt - transferência de potência - estabilidade. Alternativa assinalada limites operativos - veículos elétricos - transferência de potência- estabilidade. limites operativos - compensadores shunt - corrente de falta - estabilidade. limites operativos - compensadores shunt - transferência de potência- curto-circuito. Os estudos de fluxos de potência são de muita importância no planejamento e desenho dos sistemas de potência, assim como também, na determinação das melhores condições de operação, controle e supervisão dos sistemas existentes. O método desacoplado para a análise do fluxo de carga consiste em uma ____________ do método convencional de Newton-Raphson, levando em consideração uma série de hipóteses simplificadoras. Nestas hipóteses, o ____________ das tensões pode ser substituído simplesmente pelo valor do ângulo, e devido à isso o método apresenta ____________ quanto maior o nível de tensão. No entanto, ele não é aplicável em ____________. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Alternativas: Aproximação - cosseno do ângulo - pior convergência - sistemas de transmissão. 22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 3/4 b) c) d) e) 4) Aproximação - cosseno do ângulo - melhor convergência -sistemas de distribuição. Aproximação - seno do ângulo - pior convergência -sistemas de transmissão. Linearização - seno do ângulo - melhor convergência -sistemas de distribuição. Alternativa assinalada Linearização - seno do ângulo - pior convergência -sistemas de transmissão. Uma forma de identificar a rede primária da rede secundária é observando os postes de energia, como mostra a figura. Fonte: Bjoertvedt [CC BY-SA 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], from Wikimedia Commons. Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Three- phase_distribution_transformator_IMG_8085_Hurum_Norway_23kV_240V.JPG>. Acesso em: 13 jan. 2018. A partir da figura, analise as afirmações: I. O sistema de distribuição secundário, possui linhas de transmissão operando em tensões entre 34,9 kV e 11,9 kV. II. O transformador de potência converte o nível de tensão da distribuição primária para a distribuição secundária. III. A distribuição de energia elétrica é realizada através de rede aérea, pois os condutores ficam apoiados em cruzetas de matéria sintético ou de madeiras por meio de isoladores. É correto o que se afirma em: 22/09/2023, 15:16 Colaborar - Av1 - Sistemas Elétricos de Potência II https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3662483401?atividadeDisciplinaId=15111883 4/4 a) b) c) d) e) 5) a) b) c) d) e) Alternativas: I apenas. II apenas. I e II apenas. II e III apenas. Alternativa assinalada I, II e III. Os sistemas de distribuição de energia diferem substancialmente dos sistemas de transmissão em aspectos como escalabilidade, impedância das linhas e balanceamento de cargas. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir quanto às características distintivas das redes de transmissão e de distribuição de energia elétrica. I. Uma linha de transmissão de energia têm maiores condições de suportar aumento progressivo e contínuo de carga do que um alimentador de distribuição. II. A relação X/R nas redes de distribuição é tipicamente mais próxima da unidade do que nas redes de transmissão. III. A reatância shunt nas redes de transmissão é tipicamente maior do que nas redes de distribuição. IV. O desbalanço dos parâmetros das linhas e das cargas é um problema mais proeminente nas redes de distribuição do que nas redes de transmissão. É correto o que se afirma em: Alternativas: I, II e III apenas. I, II e IV apenas. I, III e IV apenas. Alternativa assinalada II, III e IV apenas. I, II, III e IV.