BCT - BSI-LCI SEMINÁRIO (SM 1) GRUPOS

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MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO
SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS
REALIZAÇÃO DE SEMINÁRIOS - BSI/ BCT -2023.1
TEMA: O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO (O que mudou e não mudou nas regras de acentuação gráfica e no ESTUDO DA CRASE GRAMATICAL)
I OBJETIVO DA ATIVIDADE - Expor de maneira objetiva as alterações introduzidas na ortografia da LP pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 pelos países lusófonos (Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo verde, Guiné Bissau, Moçambique e, posteriormente, Timor Leste.
 No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo o Decreto Legislativo de nº 54, de 18 de abril de 1995, mas somente a partir de 2009, a nova ortografia passou a ser obrigatória nos compêndios escolares.
Neste trabalho, discutiremos apenas questões alusivas à acentuação gráfica das palavras da Língua portuguesa, incluindo a notificação do acento grave, marcador da crase gramatical. 
II – DESENVOLVIMENTO
Realizar um breve estudo em grupos de cinco ou seis componentes e fazer uma exposição do tema específico, destinado ao grupo nas aulas seguintes: dia 12/09/2023 (BCT) e14/09/2023 (turmas BSI/BCT). Atividade (1) da II Unidade: 2,0 pontos. A avaliação é apenas ORAL.
Após o estudo, serão aplicadas algumas atividades para a fixação do conteúdo: treino da nova ortografia, crase gramatical e expressão textual que corresponderão à atividade A3 da II Unidade, VALENDO 1,0 (um) ponto como incentivo à produção.
GRUPO A: INTRODUÇÃO – ABORDAGEM GERAL SOBRE O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA (Breve histórico).
	Nº
	 Nome
	 Avaliação (0,0 a 2,0)
	
	
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GRUPO B: MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA - QUESTÕES SOBRE A ACENTUAÇÃO DOS DITONGOS ABERTOS E TÔNICO ( ÉI, ÓI, ÉU, SEGUIDOS OU NÃO DE “S”) 
	Nº
	 Nome
	 Avaliação (0,0 a 2,0)
	
	
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GRUPO C: MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA - QUESTÕES SOBRE A ACENTUAÇÃO DO “i” e “u”, FORMANDO HIATO, SOZINHOS OU COM “S”. 
	Nº
	 Nome
	 Avaliação (0,0 a 2,0)
	
	
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GRUPO D: MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA - QUESTÕES ACERCA DO ACENTO NAS SEQUÊNCIAS VOCÁLICAS “ôo/oo; êe/ee” DOS VERBOS TERMINADOS EM OAR/OER E DOS VERBOS CRER, DAR, LER E VER E SEUS DERIVADOS. 
	Nº
	 Nome
	 Avaliação (0,0 a 2,0)
	
	
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	MT
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GRUPO E: MUDANÇAS NAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA – QUESTÕES ACERCA DO TREMA NOS GRUPOS gui/gue; qui/qui ÁTONOS E PRONUNCIADOS E ACENTO DIFERENCIAL
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	 Nome
	 Avaliação (0,0 a 2,0)
	
	
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GRUPO F: REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA – O QUE NÃO MUDOU, SEGUNDO O ACORDO 1990. QUESTÕES DAS PALAVRAS QUANTO À TONICIDADE.
	Nº
	 Nome
	 Avaliação (0,0 a 2,0)
	
	
	F
	Pt
	DC
	MT
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
(a) Frequência ao grupo de estudo/à apresentação (03)
(b) Participação + fluência verbal (04)
(b) Domínio de conteúdo (06)
(b) Método de apresentação/estratégias (03)
(c) Interação (envolvimento com o público alvo) (02)
(e) Tempo da apresentação (02)
NOTA: 2,0 Apresntação: 12/09/2023.
BIBLIOGRAFIA DE APOIO
HOUAISS, A. Instituto Antônio Houaiss – escrevendo pela Nova ortografia. Belo Horizonte: Editora Publifolha, 2008.
SILVA, Maurício. O novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa – o que muda e o que não muda. São Paulo: Contexto, 2008.
TUFANO, Douglas. MICHAELIS – Guia prático da Nova Ortografia – saiba o que mudou na ortografia brasileira. São Paulo: Melhoramentos Ltda, 2008.
NOTA: “Crê no Senhor Jesus e serás salvos, tu e tua casa” (Atos 16:31).