Rota 12 - Fundamentos da Engenharia

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Rota de Aprendizagem 12 O Curso de Engenharia (continuação)
 
FUNDAMENTOS
DA
ENGENHARIA
Rota de Aprendizagem 12
O Curso de 
Engenharia 
(Continuação)
1. Apresentação da Uni-
dade de Aprendizagem
2. Objetivos
3. Conteúdos
4. Aplicação Prática
5. Interação
 
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Período
1o
6. Autoestudo
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Rota de Aprendizagem 12 O Curso de Engenharia (continuação) Rota de Aprendizagem 12 O Curso de Engenharia (continuação)
 
Fundamentos de Engenharia
O Curso de Engenharia (continuação) período
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1. Apresentação da unidade de aprendizagem 
Com o término do Ensino Médio, uma nova rotina de estudos vai ter lugar na sua 
vida. Sai de cena a escola e entra a graduação, que é uma importante etapa da edu-
cação estudantil, porque além de conhecimento teórico, ele permite que o estudante 
tenha os primeiros contatos com a área de atuação escolhida. Mas o que se aprende 
no curso que escolhi? Quais as principais disciplinas vou ter? E as quais atividades 
práticas vou desenvolver? Este Guia de Aprendizagem tem o objetivo principal escla-
recer essas dúvidas.
 Ao final desta unidade você terá maior clareza do que esperar do seu curso 
para, então, definir os passos e ferramentas necessários para alcançar seus objetivos 
– como o curso de especialização que vai fazer, os idiomas que precisa aprender, es-
tágios, por exemplo. Com esse preparo, ao final do curso de graduação a sua inserção 
no mercado de trabalho já será mais natural.
2. Objetivos
• Conhecer a organização curricular do curso de engenharia de produção;
• Entender as diferenças entre o curso de engenharia de produção, outras enge-
nharias e administração
• Ter clareza sobre a capacitação que será adquirida durante o curso de engenharia 
de produção e das áreas que poderá atuar profissionalmente.
3. Conteúdos
• Currículo do curso de engenharia
• Especificidades do curso de engenharia de produção
• Capacidades a serem adquiridas durante o curso de engenharia de produção
4. Aplicação Prática
 Visto o conteúdo proposto desta unidade, iremos agora correlacioná-lo com 
o nosso cotidiano respondendo às seguintes questões:
1) Elabore um planejamento acadêmico-profissional, descrevendo as atividades 
que pretende realizar ao longo dos anos de curso de graduação (exemplo: estágio, 
língua estrangeira, etc).
2) Solicite a matriz curricular do curso de engenharia de produção da sua uni-
versidade. Veja quais são as disciplinas ofertadas ao longo dos semestres, analise-as e 
descreva exemplos de situações profissionais que você precisará de cada uma delas. 
Além disso, julgue quais disciplinas você tem mais afinidade e quais será um desafio 
fazê-la. 
5. Interação
 
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentas e 
comportamentos. Florianópolis: Editora da UFSC, 2006, pp. 225-251. 
Notas de Aula do professor Jean Carlos, disponível em http://slideplayer.com.br/sli-
de/2358793/.
• Leia o texto publicado por Fernanda Schroder Gonçalves em 7 de julho de 
2015, disponível em http://www.investimentosenoticias.com.br/blog/carreiras/a-im-
http://slideplayer.com.br/slide/2358793/. 
http://slideplayer.com.br/slide/2358793/. 
http://www.investimentosenoticias.com.br/blog/carreiras/a-importancia-da-formacao-continuada-para-a-
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Rota de Aprendizagem 12 O Curso de Engenharia (continuação) Rota de Aprendizagem 12 O Curso de Engenharia (continuação)
portancia-da-formacao-continuada-para-a-carreira-profissional, o qual trata da im-
portância da formação continuada para a carreira profissional.
• O texto disponível em https://www.guiadacarreira.com.br/guia-das-profisso-
es/engenharia-de-producao/ te ajudará a conhecer melhor o curso de engenharia de 
produção, carreira profissional e mercado de trabalho da sua área profissional.
• Acesse o link https://www.ead.com.br/ead/dicas-para-quem-quer-fazer-cur-
so-a-distancia.html e leia as dicas para quem quer fazer um curso EAD mais proveito-
so possível.
6. Autoestudo
1) Tendo como base o que foi exposto na aula e as leituras dos textos e vídeos, 
elabore um texto do seu entendimento sobre o que é o curso de engenharia de pro-
dução.
Organize-se:
 6 horas semanais– mínimo sugerido para autoestudo 
7. Referências 
AZEVEDO, R. A. Responsabilidade dos Engenheiros e Arquitetos: Fundamentos e 
Aplicações da Perícia Judicial. Goiânia: Kelps, 2008
FREITAS, C. A. Introdução à Engenharia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 
2014.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentas e 
comportamentos. Florianópolis: Editora da UFSC, 2006.
GOLDRATT, E. M.; COX, J. A meta: um processo de aprimoramento contínua. 2. ed. 
rev. ampl. São Paulo: Nobel, 2002.
LINDEBURG, M. R. Fundamentos de Engenharia: teoria e prática. Vol. 1. Gen-LTC.
DYM, C. L; LITTLE, P. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em pro-
jeto. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
MOTOYAMA, S. (orgs.). Prelúdio para uma História: Ciência e Tecnologia no Brasil. 
São Paulo: EDUSP, 2004.
BRUNO, L. B.; LAUDARES, J. B. (Org.). Trabalho e formação do engenheiro. Belo Ho-
rizonte: Fumarc, 2000.
KUHN, T. S. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo: Perspectiva, 1962. 
http://www.investimentosenoticias.com.br/blog/carreiras/a-importancia-da-formacao-continuada-para-a-
https://www.guiadacarreira.com.br/guia-das-profissoes/engenharia-de-producao/ 
https://www.guiadacarreira.com.br/guia-das-profissoes/engenharia-de-producao/ 
https://www.ead.com.br/ead/dicas-para-quem-quer-fazer-curso-a-distancia.html
https://www.ead.com.br/ead/dicas-para-quem-quer-fazer-curso-a-distancia.html