questões ecravidão

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Questão 1/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre a sociedade escravista no Brasil
C Havia homens livres que tinham escravos e aqueles que não possuíam, os que possuíam eram os senhores, portanto ter ou não escravos era uma
questão de status na sociedade escravista.Vocêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Haviaumaenormediferençaentreoshomenslivresquepossuíamcativoseaquelesquenãopossuíam.Oslivressocialmentemaisimportanteseramsempreossenhores,ouseja,aquelesquepossuíamescravos.Mesmoentreossenhores,adiferençasedavapelonúmerodeescravospossuídos.”(Livro-base,p.103)
Questão 2/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Segundo os fragmentos de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre as formas de resistência dos escravos no Brasil:
C Sabotagem na produção, lentidão nos trabalhos, negociação de cotas de produção, essas e outras formas de resistência eram comuns na história do
escravismo no Brasil.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Apenaparaumsenhormaisexigenteouumfeitormaisimpertinentepoderiasedardeváriosmodos:assassinatos,ferimentos,suicídios,porexemplo,mastambémpormeiodeformasvariadasdesabotagem.Paraumescravodeengenhodeaçúcar,bastavaesmagarumlimãosobreostachosdepreparaçãodagarapaparaestragaraproduçãoou,simplesmente,provocarumapequenafagulhanocanavial,quearderiapordiasatécomprometertodaasafra.Muitossenhoressabiamdissoerecomendavamagirdemodo“político”comosescravos.”(Livro-base,p.118)
Questão 3/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considere a citação acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre o pensamento de Nina Rodrigues:
D Nina Rodrigues defendia a ideia de raças superiores e inferiores, sua teoria ficou conhecida como racismo científico.cêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“NofinaldoséculoXIX,cabemencionaraformacomoNinaRodriguestambémtratouoassunto,dandoespecialatençãoaodebateracial,entãomuitoemvoganaépoca,queapostavanasuperioridadedealgumasraçasenainferioridadedeoutras.Erao“racismocientífico”quepretendiadaráreasdeciênciaaopreconceitoherdadodoperíodocolonial”(Livro-base,p.36)
Questão 4/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Segundo os fragmentos de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre a distinção social entre os senhores de escravos:
C A posse de escravos era sinônimo de distinção social no Brasil escravista, um senhor com 10 escravos era considerado pobre se na mesma região
fosse comparado com outro senhor que possuísse 100.Vocêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Oslivressocialmentemaisimportanteseramsempreossenhores,ouseja,aquelesquepossuíamescravos.Mesmoentreossenhores,adiferençasedavapelonúmerodeescravospossuídos.Possuirapenasumnãoeraamesmacoisadepossuirdez,epossuirdeznãoeraamesmacoisadepossuir200escravos.Quandofalamosdasdiferençasentrepossuirpoucosoumuitosescravos,estamosfalandodemodomuitogenérico.Issovariavamuitodeacordocomolugarecomoperíodo.”(Livro-base,p.103)
Questão 5/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
De acordo com o fragmento e o livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil, assinale a alternativa
correta sobre a chegada e adaptação do cativo no Brasil:
C O cativo era alguém desterritorializado, separado de seus familiares e que, além de não conhecer a nova região, na qual deveria trabalhar, precisava
aprender rapidamente as novas regras sociais.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivrobase(GIL,Tiago.HistóriaeHistoriografiadaEscravidãonoBrasil,p.18-19).“NocasodaescravidãodepessoasvindasdaÁfrica,oescravoerasemprealguémdesterritorializado,ouseja,alguémque,foitiradodasuaterra,dacompanhiadeseusparenteseamigos.Alguémque,alémdenãoconheceranovaregião,naqualdeverátrabalhar,precisaaprenderrapidamenteasnovasregrassociaiseaquiloquesepodeounãofazer.Parachegarnessanovaterra,foiforçadoaentraremumnavioemcondiçõesterríveis,ondeparteexpressivadosescravizadosmorriaantesmesmodechegaraoseucativeirodefinitivo.”(Livro-base,p.19-19)
Questão 6/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil é
correto afirmar sobre a escravidão no Brasil que:
B A escravidão não era só uma relação de trabalho, mas um estatuto jurídico que deixou profundas marcas no Brasilacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivrobase(GIL,Tiago.HistóriaeHistoriografiadaEscravidãonoBrasil,p.15-16),aescravidãofoiumprocessodetrabalhoeumestatutojurídico,emqueumhomemseconsideravapropriedadedeoutro,equeenvolveudiferentessetoressociais,equedeixouprofundasraízesnasrelaçõesdetrabalho.“Aescravidãofoiumprocessoqueenvolveutodaasociedade,nãoapenasossenhoreseosescravos.Elaorganizavatodaavidasocial.”(Livro-basep.16).
Questão 7/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considere a citação acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre o tema da sexualidade presente na obra Casa Grande & Senzala:
C Freyre traz a ideia do africano sexualizado, mas com a ideia inovadora de que este “amoleceu” o português e cortou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Emprimeirolugar–eissorepresentavaumaposiçãoarrojadaparaaépoca–,acontribuiçãoafricanaadquireumaposiçãodedestaque.Éelaquemgoverna,masofazdemodoquasedissimulado.Governapelo'amolecimento”dasinstituições,quasequecomcertamalícia.Estamosnovamentediantedaideiadoafricanosexualizado,queseduzoportuguêsdemodoavassalador.”(Livro-base,p.38)
Questão 8/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
De acordo com a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão
no Brasil, assinale a alternativa correta sobre o Reino do Congo:
C Manicongo era o nome dado ao líder do Reino, que governava a partir da capital Mbanza Congo,ação política.Vocêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Aestruturasocialestavabaseadaemgruposbemdefinidos:anobreza,osaldeãoseoscativos–estesúltimosconfundidossemprecomoprisioneirosdeguerra,circunstâncianaqualalguémpoderiaserescravo.Asdiferençassociaiseramvisíveisnasfunçõesdecadagrupoenoestilodevida.Anobrezaeratodaaparentadadomanicongoevivianascidades,especialmenteemMbanzaCongo.”(Livro-base,p.75)
Questão 9/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Tendo em vista a citação acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre o pensamento de Gilberto Freyre presente na obra Casa Grande & Senzala:
B Freyre adotou a visão de Von Martius que entendia sociedade brasileira a partir de uma divisão de três elementos formadores, o indígena, o branco e o
africano, e acrescentou a importância de cada uma para a formação da sociedade patriarcal.Vocêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“AobraCasa-Grande&SenzalaretomouadivisãotripartitedeVonMartius,desenhandoaformaçãodoBrasilcomofrutodaparticipaçãodebrancos,negroseindígenas.Porumlado,resgataradivisãodeMartiuseraumtantoaudaz,emumambienteintelectualquerefutavaporcompletoascontribuiçõesafricanas.Poroutrolado,cadaumdostrês'fundadores'doBrasil–brancos,negroseindígenas–tinhaumpapeldiferente,alémdeumaimportânciadiferente.”(Livro-base,p.37)
Questão 10/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando os trechos de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre os negociantes de escravos:
C Os negociadores de escravos fizeram verdadeiras fortunas com o tráfico, este tipo de comércio era muito lucrativo apesar das mortes que ocorriam ao
longodo Atlântico.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Ouseja,lentamente,aofertaabundanteeademanda,quefaziamcresceraindamaisaproduçãodeescravizados,encontraram-see,combinadas,fizeramcresceronúmerodecativosquecruzavamoatlântico,comoumaboladeneve,quedevagarvaisetornandoumaavalanche.Vejamosdepertoaquelesquetrabalharamparaqueissoocorresse–aquelesquededicaramsuasvidasparacomprarpessoasescravizadaselevarparaoutrocontinente,comprandobaratoevendendocaro,talcomofuncionavaocomércioatlânticodealmas.”(Livro-base,p.88)
Questão 3/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre o tráfico de escravos:
B No século XVIII os ingleses eram os maiores negociadores de escravos, somente a Jamaica recebeu quase 1 milhãoe escravos nesse período.
Questão 5/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre o perfil dos escravizados quanto ao gênero:
C A diferença entre o número de homens e mulheres traficados se deveu porque as mulheres eram mais caras no mercado interno, além disso, os laços
de parentesco em sociedades africanas, em geral matrilineares, era um obstáculo para a venda delas.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Agoraquejátemosumaideia,aindaquegrosseira,sobreasorigensdosescravizados,podemosobservaroutrostemasrelevantes,comoonúmerodehomensemulheresembarcados.Estima-seque65%dosescravizadosnotráficoatlânticoeramhomens.Consequentemente,35%erammulheres.Essadiferençaexpressivanãosedeveàideiasobreasvantagensdoshomensparaoserviçodalavoura.Naverdade,homensemulherestrabalhavamduro,ladoalado,nasplantationseemquasetodasastarefasexistentes.AdiferençaentreonúmerodeembarcadoshomensemulheressertãograndesedeveaofatodequeasmulherestinhamumpreçomuitomaisaltonosmercadosinternosnaÁfrica.Asmulhereseramconsideradasmelhoresparaaotrabalhoagrícola,alémdeseremimportantesparaaconstruçãodelaçosdeparentescoetrocassimbólicas,inclusiveporprestígiosocial.”(Livro-base,p.94)
Questão 8/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
De acordo com os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasill, assinale a
alternativa correta sobre o pensamento de Karl Friedrich Von Martius:
B Martius considerava que o Brasil era formado a partir da união entre três raças, a de cor de cobre ou americana, a de cor branca ou caucasiana e a de
cor preta ou etiópica.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivrobase(GIL,Tiago.HistóriaeHistoriografiadaEscravidãonoBrasil,p.32)“Martius(1844)iaembuscadasorigensedospovosfundadores,porém,aoincluirostrês,nãoofaziademodoequilibradooudemocrático.Paraele,osportugueseseramaforçaprimordial,osconquistadores.Paraele,nãohaveria‘dúvidaqueoBrasilteriatidoumdesenvolvimentomuitodiferentesemaintroduçãodosescravosnegros‘(Martius,1844,p.1).Aindaquesubalternos,osescravoseseusdescendentestinhamalgumlugarnahistória.Opassardosanosfariamostrarqueissonãoeraalgoóbvio.”Livro-base,p.32)
Questão 10/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
De acordo com a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão
no Brasil, assinale a alternativa correta sobre o Reino do Congo e sua relação com os portugueses:
D A rainha Nzinga forneceu um modelo de como os africanos eram determinados contra a invasão dos portugueses.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“EstesúltimostomaramboapartedasterrasdoCongoe,apesardosprimeiroscontatoscomosportuguesesteremsidobelicosos,acabaramsealiandocomestesúltimosnocomeçodoséculoXVII,especialmenteosjagakasanje,oquegarantiuforçasuficienteparaoseuropeusinvadiremboapartedoterritóriodoCongo.Contraaocupaçãolusa,aRainhaNzinga(ouGinga,deacordocomaversão)apresentouresistência,mantendoguerraconstantecontraosportuguesesaolongodedécadas.Contudo,esseestadodeguerraconstantecrioucondiçõesparaacapturademuitaspessoas.”(Livro-base,p.75)
Questão 1/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Conforme o trecho lido e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil assinale a
alternativa correta sobre as temáticas inovadoras que pautaram a historiografia na década de 1980 e sua influência
para o século XXI:
B Família escrava, negociação, formas de resistência e sobrevivência, os escravos de ganho, as alforrias.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“[...]foidebatidonosanos1980:famíliaescrava,tráficodeescravos,formasdaviolência,negociaçãocomoinstrumentodeaçãodosescravos,formasdecontroledotrabalho,mobilidadedoschamados‘escravosdeganho’,alforrias,estratégiasdesobrevivência,entreoutrostantostemas.”(Livro-base,p.55)
Questão 2/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Segundo o fragmento acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta no que se refere à guerra justa:
D Em 1570 a coroa portuguesa editou a lei que ficou conhecida como guerra justa, que estabelecia a permissão de captura dos indígenas bravios como
escravos.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivrobase(GIL,Tiago.HistóriaeHistoriografiadaEscravidãonoBrasil,p.21).“Comojávimos,aescravidãoindígenafoiproibidapelaCoroaportuguesa,comumaleieditadaem1570.Foialeiqueestabeleceuachamadaguerrajustacomoaúnicaformaaceitáveldecapturarindígenascomoescravos.”(Livro-base,p.21)
Questão 3/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Tendo em vista a citação acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre a Escola Sociológica de São Paulo, sobretudo no pensamento de Florestan
Fernandes:
B Enquanto os trabalhos de Freyre demonstravam um processo de mestiçagem cultural no Brasil, Florestan Fernandes, crítico a estas ideias, focalizava a
exclusão e a discriminação vigentes.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“FoiapartirdostrabalhosdeFlorestanFernandeseRogerBastidequeseiniciouachamadaEscolaSociológicaPaulista,comotambémficouconhecidaessageraçãodecientistassociais.FoioprimeirobastiãodecríticaàsideiasdeGilbertoFreyre,refutandodemodoclaroqualquerreferênciaàchamadademocraciaracial,ideiaque,segundoeles,seriaprópriadopensamentofreyreanoenaqualaescravidãoseriavistacomotendosidobenevolente,comboasrelaçõesentresenhoreseescravos.”(Livro-base,p.41)
Questão 8/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta a respeito da importância, já conferida pela historiografia, ao continente africano:
B A historiografia falava sobre os escravos, mas dava pouco importância sobre o lugar de onde vinham os escravos.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Talcomonosensocomum,oshistoriadoresnãoconheciambemocontinenteafricanoatépoucotempoatrás.Durantedécadas,comovimos,oshistoriadoresfalaramdaescravidãoedosescravossemseperguntarsobreomundodeondevinham,suassociedades,culturaserelações.Varnhagendedicapoucaslinhassobreocontinenteeofazjustamenteparanegaraimportânciadeconhecê-lo.FreyreconsideraumpoucomaisaimportânciadaÁfrica,massementraremdetalhes.”(Livro-base,p.63)
Questão 9/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
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Considere este trecho de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre a historiografia dos anos 1980:
B Buscou destacar o potencial de negociação dos escravos, vistos não como seres passivos, mas atuantes no sentido de tornar seu fardo menos pesado.
Questão 1/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre o perfil dos escravos vendidos através do tráfico interno na segunda
metadedo século XIX:
E A maior parte dos escravos transferidos ocorreu na segunda metade do século XIX, em sua maioria eram jovens e do sexo masculino.
Questão 2/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre as pequenas propriedades de terra e o trabalho nelas empregado:
C As pequenas propriedades produziam gêneros voltados ao abastecimento interno, em geral tinham poucos escravosstaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Comoprodutosvoltadosparaoabastecimento,encontrávamosarroz,gado,váriostiposdefarinha,feijão,milhoetrigo,semesgotaralista.Contudo,amaioriadaspropriedadesquesededicavamaessesnegócioserampequenas,compoucosescravosemuitodependentesdamãodeobrafamiliaredoschamadosagregados,pessoasqueacabavamseempregandonaspropriedadesdeoutrosemcondiçõesprecáriasdetrabalho,aindaquenãofossemescravos.”(Livro-base,p.149)
Questão 3/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre o tráfico intrarregional e interprovincial de escravos no século XIX:
B O tráfico intrarregional ocorria quando o escravo era vendido numa região próxima, já o tráfico interprovincial era realizado entre regiões distantes.
Questão 4/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre os negros no período pós abolição:
C Os negros foram vistos como “classe perigosa”, algns setores defendiam o alistamento no exército para discipliná-los.
Questão 5/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre as influências da Lei do Ventre Livre:
B Era um instrumento legal que foi utilizado para pressionar os donos de escravos, que tinham que matricular os seus cativos, bem como permitia ao
escravo obter a alforria, sem a autorização do senhor, e possibilitava a acumulação de um pecúlio.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Estaleinãoera,emsi,necessariamentetransformadora,masosescravosforamaprendendousaranormacomocampodebatalha.AlegislaçãodoVentreLivrepreviaalgumascoisasimportantes:apossibilidadedeoescravocomprarsuaalforriamesmosemaautorizaçãodoseusenhor(oqueanteseraimpossível),apossibilidadeoficialdeosescravosteremumpecúlio(economiasadvindasdealgumaremuneração)eanecessidadedematricularosescravos,oquepermitiriaidentificaraquelesquehaviamsidotrazidosparaoBrasilentre1831e1850,períodoentreduasleisqueproibiamotráficoe,noqual,opróprioingressodeescravosjáseriaproibido.”(Livro-base,p.216)
Questão 6/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre a escravidão fora do perímetro da plantation:
C A escravidão não ocorria apenas nos grandes centros agroexportadores, apesar de em número menor, o trabalho não prescindia desta mão de obra.
Questão 7/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando o anúncio acima e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no Brasil,
assinale a alternativa correta sobre a alimentação dos escravos:
C Havia relatos de alimentação variada em algumas fazendas, enquanto em outras os escravos se viravam como podiam, inclusive capturando ratos para
incrementar a alimentação.Vocêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Inúmerosrelatos,feitostantoporestrangeiroscomoporportugueses,enfatizamaprecariedadedaalimentaçãodosescravosaolongodetodooperíodocolonial.Hárelatosdeque,paracombaterafome,escravoscapturavamratosnocanavial,ondeabundavam,eosassavam.”(Livro-base,p.141)
Questão 8/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre os castigos físicos contra os escravos:
B Os castigos eram um elemento fundamental para disciplinar os escravos, estavam ligados diretamente ao sistema produtivo predominante.
Questão 9/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre as medidas tomadas pelos abolicionistas antes da Lei Áurea:
C Os escravos participavam ativamente das sociedades e clubes abolicionistas, assim como os que já estavam livres, que também promoviam ações em
prol da abolição da escravidão no Brasil.Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Eosprópriosescravosparticiparamativamentedissotudo,issosemesquecer,éclaro,doslibertos,ouseja,daquelesqueforamescravosehaviamsidolibertados.Entreestesúltimossurgiramdiversasmobilizações,associações,enfim,umforteativismoemproldalibertaçãoindividualdeescravosedaaboliçãocomoumtodo.”(Livro-base,p.213)
Questão 10/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre os relatos de Ewbank:
B Observou o atraso da elite brasileira cuja mentalidade considerava o trabalho manual desonroso.Vocêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“EwbankficouimpressionadocomasrelaçõesdetrabalhonoBrasilepercebeuqueoproblemaeramuitomaisprofundo:‘Ainevitáveltendênciadaescravidãoportodaaparteétornarotrabalhoumaatividadedesonrosa’,avaliouele,argumentandoquea‘escravidãonegraéregranoBrasil,eosbrasileirosseretraemcomoquehorrorizadosantequalquerempregomanual’,captandocomexatidãoaquelaaversãoaotaltrabalho‘mecânico’.“(Livro-base,p.190)
Questão 6/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre os “negros de ganho”:
D A prática do ganho abarcava diversas atividades, os escravos eram barbeiros, carpinteiros, carregadores, vendedores, e ao final do dia entregavam a
maior parte do “seu ganho” para o senhor.Vocêacertou!Estaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Os‘negrosdeganho’,‘aoganho’ou‘ganhadores’eramescravosempregadosnasmaisdiversasatividades:barbeiros,vendedores,carregadores,oficiaisdecarpinteiro,pedreiroeoutrostantos.Oquefazia,então,comquetrabalhadoresescravosempregadosematividadestãodísparesfossemrotuladoscomomesmoadjetivo?Ofatodequeeramcontratadosparaessesserviçosearendaia,predominantemente,paraseussenhores,aindaqueparteexpressivapudesseficarnasmãosdosescravos.(Livro-base,p.178)
Questão 8/10 - História e Historiografia da Escravidão do Brasil
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base História e Historiografia da Escravidão no
Brasil, assinale a alternativa correta sobre as pequenas propriedades de terra e o trabalho nelas empregado:
C As pequenas propriedades produziam gêneros voltados ao abastecimento interno, em geral tinham poucos escravosEstaéaafirmaçãocorretaporquesegundoolivro-base:“Comoprodutosvoltadosparaoabastecimento,encontrávamosarroz,gado,váriostiposdefarinha,feijão,milhoetrigo,semesgotaralista.Contudo,amaioriadaspropriedadesquesededicavamaessesnegócioserampequenas,compoucosescravosemuitodependentesdamãodeobrafamiliaredoschamadosagregados,pessoasqueacabavamseempregandonaspropriedadesdeoutrosemcondiçõesprecáriasdetrabalho,aindaquenãofossemescravos.”(Livro-base,p.149)