A1 Filosofia da Educacao

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Questão 1/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação: 

“No livro Cândido, Voltaire retoma os mesmos temas – valorização da razão e do ideal burguês, crítica à Igreja e à monarquia absolutista...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 50.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, tema 2 - Conhecendo os Filósofos da Aula 2 de Filosofia da educação, aponte a alternativa que traz um dos pensamentos de Voltaire:
A
Unidade entre o saber formal e a realidade.
B
Pregava a intolerância para com as religiões, pois ele era ateu.
C
Voltaire pensava que a educação deveria ser de classes e para grupos de iguais.
D
Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Voltaire acreditava que havia um padrão moral correto, absoluto, que deveria ser seguido por todos.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino-aprendizagem que constitui a Filosofia da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 22.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, Tema 2 - Filosofia antiga, medieval e moderna da Aula 1 de Filosofia da educação, com o que o filósofo medieval estava preocupado? Assinale a alternativa correta:
A
Como entender os elementos da fé, do ponto de vista racional.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Em separar Razão e fé.
C
Em explicar a racionalidade através da fé.
D
Em defender a ciência e a revolução cientifica que nasciam.
E
Em fundar o movimento humanista.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

 “O positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 4, Tema Finalizando da Aula 3, de Filosofia da educação, o que significa positivismo? Assinale a alternativa correta.
 
Você não pontuou essa questão
A
Ter pensamento positivo.
B
É um conhecimento que tem como base a religião.
C
É um conhecimento que tem como base a cultura.
D
É um conhecimento que tem como base a imaginação
Você assinalou essa alternativa (D)
E
É um conhecimento que tem como base os fatos
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
Leia a seguir:
“Augusto Comte, pensador francês do século XIX, marcou o início da filosofia positivista com os seus escritos. Sua importância advém do fato de ter sido um dos primeiros autores a pensar a possibilidade e a importância de uma ciência da sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 70.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta os três estágios pelos quais passam a sociedade, de acordo com Comte:
A
Teológico, metafísico e positivo.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Metafísico, filosófico e religioso.
C
Científico, racional e abstrato.
D
Concreto, imaterial e realista.
E
Mitológico, Teológico e social.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
Considere o trecho de texto:
“Nesse sentido, há uma inversão em relação àquilo que foi proposto pelos gregos, ou seja, que a razão é propensa naturalmente à verdade. Então, se a razão é deformada pelo pecado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – O Pensamento Medieval: A Igreja e a Educação, de Filosofia da Educação, para os cristãos, como se alcança e conhece a verdade? Assinale a alternativa correta:
A
Pela fé.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Pela razão.
C
Pela filosofia.
D
Pela natureza.
E
Pela metafísica.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação

Leia o fragmento de texto a seguir:

"Ora, o período no qual Comte viveu corresponde ao auge da industrialização e do aumento substancial da liberdade humana. [...] em função desse contexto que surge a Sociedade e Comte foi o artífice dessa construção."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALCÂNTARA, Fernanda Henrique Cupertino. Os clássicos no cotidiano: Auguste Comte, Karl Marx, Aléxis de Tocqueville, Émile Durkheim, Max Weber. São Paulo: Arte & Ciência, 2007. p. 24.
Com base no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Fundamentos Filosóficos da Educação, é possível afirmar que Comte criou uma ciência para investigar a sociedade. Qual o nome dado à esta ciência?
A
Filosofia.
B
Sociologia.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Antropologia.
D
Psicologia.
E
Demografia.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
Leia a passagem de texto:
“Do outro lado da análise do estado de natureza, há o estado de sociedade ou o estado político. Em que os homens deixam de ter alguns direitos para poder viver em segurança [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 8.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – A Paz para a Educação em Hobbes, de Filosofia da Educação em relação à análise do estado de natureza proposta por Tomas Hobbes, assinale a alternativa correta:
A
No estado de natureza, a vida do indivíduo tem como garantia a segurança.
B
Para ele, só é possível falar em paz quando o homem entra no estado de natureza.
C
Para o filósofo, os homens são naturalmente sociáveis e sempre se reúnem.
D
Hobbes concorda com a ideia aristotélica de que o homem é um ser sociável por natureza.
E
No estado de natureza, não há garantia de proteção à vida do indivíduo.
 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
Leia o extrato de texto:
“Embora Spinoza não tenha escrito algum tratado de educação nem deixado claro em suas obras seu propósito educacional, é possível retirar lições nesse sentido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 11.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – Spinoza e as Contribuições no Campo da Educação, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente onde se pode visualizar o valor pedagógico do pensamento de Spinoza:
A
Em realizar operações matemáticas complexas.
B
No dialogar em praça pública.
C
Em memorizar textos clássicos.
D
Em ensinar a pensar de forma livre.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Em compreender a lógica clássica. 
 
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
Considere o trecho de texto:
“O Cristianismo nos mostra que o mundo foi criação divina e, por ser assim, ele não é eterno, pois eterno seria apenas Deus neste mundo. Por outro lado, a alma humana seria imortal, pois ela sobrevive à mortalidade do corpo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando o trecho de texto apresentado e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – O Pensamento Medieval: A Igreja e a Educação, de Filosofia da Educação, com relaçãoà filosofia aristotélica, assinale a alternativa que indica corretamente em que o filósofo cristão Tomás de Aquino acreditava:
A
Em uma nova religião fundada em pressupostos filosóficos.
B
Na possibilidade de uma filosofia aristotélica sem conflitos com a Igreja.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Na propagação de novas filosofias oriundas do Oriente.
D
Na certeza da filosofia grega para além da fé.
E
Nas verdades ensinadas pelos sábios antigos.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação

Leia o fragmento de texto a seguir:

"Rousseau foi contemporâneo de grandes pensadores como Kant e Hume, mas, ainda assim, sua obra teve um alcance popular bem maior que a de ambos. Kant e Hume podem ter sido filósofos superiores em um sentido acadêmico, mas, o mero poder das idéias de Rousseau foi inigualável em sua época."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STRATHERN, Paul. Rousseau em 90 minutos. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.
Baseando-se no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Fundamentos Filosóficos da Educação, por que é possível dizer que existe dificuldade em sintetizar o pensamento de Rousseau? Assinale a alternativa correta:
A
Seus escritos auxiliaram na definição dos currículos escolares de países como Estados Unidos.
B
Com o passar do tempo esse autor mudou algumas de suas concepções fundamentais.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Sua obra retrata aspectos do cotidiano da indústria, o que engloba muitos fatores sociais, políticos e culturais.
D
Mais de mil livros foram escritos por ele, traçando um paralelo entre a valorização da razão e do ideal burguês.
E
Seus tratados sobre os princípios da evolução social assumem um caráter pouco conservador para a sua época.