Apol 2 Filosofia da Educacao

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Questão 1/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Na passagem do século XVIII para o XIX, houve uma série de transformações sociais, econômicas e tecnológicas ás quais se dá geralmente o nome de Revolução Industrial, marcada pelo surgimento de novos materiais (aço, vidro, concreto armado) novas formas de energia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 94.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta um autor contemporâneo a Hegel:
Nota: 10.0
A
Aristóteles.
B
Karl Marx.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 94, "Foi nesse contexto intelectual que surgiu a filosofia de dois autores contemporâneos a Hegel: Karl Marx e Friedrich Engels".
C
Agostinho.
D
Tomás de Aquino.
E
Platão.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
“Heidegger rejeita ser chamado de existencialista, uma vez que suas considerações sobre a existência humana não são senão o caminho pelo qual ele buscava atingir seu objetivo maior: a compreensão do ser em geral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 127.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre quem foi o principal representante da corrente existencialista, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Edmund Husserl.
B
Kant.
C
Hegel.
D
Descartes.
E
Jean-Paul Sartre.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 127: “Jean-Paul Sartre, pensador francês considerado geralmente o principal representante da corrente existencialista [...]”
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Uma das mais importantes inovações teóricas para as ciências humanas veio da noção de estrutura desenvolvida inicialmente no campo da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o nome do modelo linguístico inaugurado por Saussure, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Existencialismo.
B
Estruturalismo
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 131. “O modelo linguístico inaugurado por Saussure ficou conhecido como estruturalismo”.
C
Fenomenologia.
D
Esoterismo.
E
Psicanálise.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“O legado de Sartre para a filosofia da educação é extremamente problemático em função das várias e conflitantes interpretações que têm sido feitas de sua obra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 129.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre o que o livro-base diz de Sartre a respeito da educação, na perspectiva de “o inferno são os outros”, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Para Sartre a educação se dá por meio das redes sociais.
B
Em Sartre a educação deveria ser feita em casa, ao estilo homeschooling.
C
A relação entre professor e aluno é marcada pelo autoritarismo do professor e pela perda de liberdade do aluno e, portanto, de sua humanidade.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 129: “A relação entre professor e aluno é sempre marcada pelo autoritarismo do professor e pela perda da liberdade do aluno e, portanto, de sua humanidade".
D
A educação deve ser marcada pela conscientização das pessoas a respeito da morte, trazendo assim a postura ética como aquela que deve ser assumida.
E
A educação deve ser inspirada pelo modo de vida autêntico, uma vez que o inautêntico não nos leva a nada.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação: 

“Historicamente, o principal antecedente da filosofia existencialista é o pensamento de Sören Kierkegaard, filósofo dinamarquês do século XIX.  [...] Kierkegaard sublinha a prioridade da existência singular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 125.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o estado religioso, assumido por alguns seres humanos diante do absurdo da vida, segundo Kierkegaard, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
É o estado no qual assumimos uma atitude de resignação diante do caos que cerca a existência humana.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
É o estado em que assumimos uma postura de distração para não pensarmos no absurdo da vida.
C
É o estado, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um “salto” para Deus.
Segundo o livro-base p. 126: "O estado religioso, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um 'salto' para Deus".
D
É um estado no qual a pessoa busca fugir da angústia associada à ideia de morte.
E
É quando o sujeito assume a morte como possibilidade existencial pura e certa.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Após a vitória do partido bolchevique na Rússia, em 1917, e com formação do bloco soviético alguns anos mais tarde, a interpretação do marxismo veiculada pelo Partido Comunista Soviético se tornou a versão 'oficial' e (relativamente) pouco questionada do pensamento de Marx e Engels”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 101.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta a visão negativa do conceito de ideologia em Marx:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Ideologia é um conjunto de ideias.
B
 Visão positiva da realidade, otimista e que é presente somente na política.
C
Para Marx ideologia é um conjunto de ideias, normas, valores, que estão presentes nas religiões.
D
Trata-se do pensamento da classe trabalhadora.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Visão distorcida da realidade como forma de justificar relações de poder.
Comentário: De acordo com o livro-base p. 101, “[...] o termo ideologia, por exemplo, às vezes assume uma conotação negativa, indicando uma visão distorcida da realidade como forma de justificar uma relação de poder [...]”.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Na verdade, a pedagogia histórico-critica não é uma invenção absolutamente nova e original de Saviani. Um importante precursor do movimento de renovação crítica da instituição escolar é Antônio Gramsci”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 105.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual a proposta de Gramsci para a educação:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Gramsci propõe dois tipos de educação, uma para a elite e outra para a classe operária.
B
A proposta de Gramsci para a educação é de que ela seja privada e particular.
C
Gramsci propõe uma educação pública e unitária, que não faça distinções de classes sociais.
Comentário: Segundo o livro-base, p. 105, “Gramsci critica o sistema educacional de sua época, que mantinha dois tipos de ensino formal: um academicista, de maior duração e nível de profundidade, voltado à formação das elites e outro profissionalizante, voltado as camadas populares [...]. Como alternativa a esse modelo dicotômico, esse intelectualpropõe uma educação pública e unitária, que não faça distinções de classes sociais”.
D
Para Gramsci, a educação deveria ser voltada para a classe trabalhadora.
E
Para Gramsci, a educação deveria ser do tipo academicista e do tipo profissionalizante.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“No fim do século XIX e início do século XX, muitos filósofos retomaram as reflexões sobre essa disciplina, descobrindo que ainda havia nela muito a ser explorado. Um grupo e filósofos americanos inaugurou uma corrente filosófica, o pragmatismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 146.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o pragmatismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
O pragmatismo criou o imperativo categórico.
B
Para o pragmatismo, os conceitos, valores e são absolutos por si mesmos.
C
Os preconceitos, para o pragmatismo, fazem com que os indivíduos tenham posicionamentos iguais.
D
O único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem produzir.
Segundo o livro-base p. 147: “Os pragmatistas conseguem escapar do relativismo absoluto argumentando que o único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem vir a produzir”.
E
Para o pragmatismo, a verdade é algo que o intelecto humano consegue atingir.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Karl Marx (1818-1883), filósofo alemão, teve uma intensa vida intelectual e revolucionária em favor do proletariado moderno”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 95.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o nome do sistema filosófico de Marx e Engels:
Nota: 10.0
A
Logica formal.
B
Idealismo dialético.
C
Materialismo dialético.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base p. 94, “Com base nesses pressupostos, os famosos filósofos alemães desenvolvem um sistema filosófico que mais tarde é chamado de materialismo dialético”.
D
Evolucionismo.
E
Socialismo.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Na obra Ser e Tempo, Heidegger busca delimitar a compreensão do ser em geral a partir de uma análise fenomenológica o ente que pensa o ser, isto é, o homem, que na terminologia heideggeriana é chamado de Dasein (ser aí), constituindo-se um ser para a morte...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 124.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre qual é o nome da corrente filosófica que Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Fenomenologia.
B
Existencialismo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 124, “Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração de outra corrente filosófica conhecida como existencialismo”.
C
Psicologismo.
D
Idealismo.
E
Materialismo dialético.
Questão 1/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação: 

“Historicamente, o principal antecedente da filosofia existencialista é o pensamento de Sören Kierkegaard, filósofo dinamarquês do século XIX.  [...] Kierkegaard sublinha a prioridade da existência singular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 125.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o estado religioso, assumido por alguns seres humanos diante do absurdo da vida, segundo Kierkegaard, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
É o estado no qual assumimos uma atitude de resignação diante do caos que cerca a existência humana.
B
É o estado em que assumimos uma postura de distração para não pensarmos no absurdo da vida.
C
É o estado, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um “salto” para Deus.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 126: "O estado religioso, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um 'salto' para Deus".
D
É um estado no qual a pessoa busca fugir da angústia associada à ideia de morte.
E
É quando o sujeito assume a morte como possibilidade existencial pura e certa.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Karl Marx (1818-1883), filósofo alemão, teve uma intensa vida intelectual e revolucionária em favor do proletariado moderno”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 95.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o nome do sistema filosófico de Marx e Engels:
Nota: 10.0
A
Logica formal.
B
Idealismo dialético.
C
Materialismo dialético.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base p. 94, “Com base nesses pressupostos, os famosos filósofos alemães desenvolvem um sistema filosófico que mais tarde é chamado de materialismo dialético”.
D
Evolucionismo.
E
Socialismo.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Após a vitória do partido bolchevique na Rússia, em 1917, e com formação do bloco soviético alguns anos mais tarde, a interpretação do marxismo veiculada pelo Partido Comunista Soviético se tornou a versão 'oficial' e (relativamente) pouco questionada do pensamento de Marx e Engels”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 101.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta a visão negativa do conceito de ideologia em Marx:
Nota: 10.0
A
Ideologia é um conjunto de ideias.
B
 Visão positiva da realidade, otimista e que é presente somente na política.
C
Para Marx ideologia é um conjunto de ideias, normas, valores, que estão presentes nas religiões.
D
Trata-se do pensamento da classe trabalhadora.
E
Visão distorcida da realidade como forma de justificar relações de poder.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base p. 101, “[...] o termo ideologia, por exemplo, às vezes assume uma conotação negativa, indicando uma visão distorcida da realidade como forma de justificar uma relação de poder [...]”.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“No fim do século XIX e início do século XX, muitos filósofos retomaram as reflexões sobre essa disciplina, descobrindo que ainda havia nela muito a ser explorado. Um grupo e filósofos americanos inaugurou uma corrente filosófica, o pragmatismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 146.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o pragmatismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
O pragmatismo criou o imperativo categórico.
B
Para o pragmatismo, os conceitos, valores e são absolutos por si mesmos.
C
Os preconceitos, para o pragmatismo, fazem com que os indivíduos tenham posicionamentos iguais.
D
O único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem produzir.
Você assinalouessa alternativa (D)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 147: “Os pragmatistas conseguem escapar do relativismo absoluto argumentando que o único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem vir a produzir”.
E
Para o pragmatismo, a verdade é algo que o intelecto humano consegue atingir.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Você já deve ter percebido que muitas questões filosóficas são também pertinentes à psicologia. [...]. Mas embora existam afinidades, as relações entre psicologia e filosofia, como você verá a seguir, nem sempre são harmônicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 119.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, a respeito do que os psicologistas do século XIX argumentam sobre o conhecimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
O conhecimento é o mesmo para todas as pessoas, por exemplo, todos enxergam a mesma maçã.
B
O conhecimento se dá a partir do objeto.
C
Os atos mentais são diferentes de uma pessoa para outra, acarretando objetos mentais subjetivos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Segundo o livro-base, “os psicologistas de segunda metade do século XIX argumentam que o conhecimento se dá em atos mentais. Como esses são distintos de um sujeito para outro – o meu pensamento é diferente do de outra pessoa – então os objetos mentais são também subjetivos. Com isso, a objetividade, isto é, a possibilidade de dois ou mais sujeitos se referirem a um mesmo e único objeto de conhecimento, torna-se simplesmente impossível”.
D
A psicologia trata do conhecimento em um campo transcendental, acima da experiência imediata.
E
A psicologia trata de aspectos iguais à linha da fenomenologia.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação: 

“De um modo geral, os pragmatistas concordam que que a verdade não é imutável, isto é, a concepção daquilo que um indivíduo considera verdade hoje pode mudar graças a fatores práticos [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VACONCELOS, J. A Fundamentos Filosóficos da educação. Cutitiba, Intersaberes, 2012, p.169.
A partir dessas informações e do conteúdo do Capítulo 6 - Pragmatismo e a Filosofia Analítica de Filosofia da educação, como surge o pragmatismo? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A
Surge como uma forma de conceber a ciência de maneira subjetiva.
B
O pragmatismo surge como uma alternativa de uma teoria da busca pela verdade.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Segundo o conteúdo do capítulo 6 (Pragmatismo e Filosofia Analítica), o pragmatismo surge como uma alternativa de uma teoria da busca pela verdade. "Em outras palavras, era preciso encontrar um ponto de vista acima e além das opiniões parciais e subjetivas". (Livro base, p. 168).
C
O pragmatismo surge dentro da fenomenologia.
D
Surge como consequência do existencialismo.
E
O pragmatismo surge como uma corrente dentro do estruturalismo.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação: 

“Assim, uma intenção é uma ação de ordem puramente cognitiva, isto é, um ato pelo qual um sujeito visa a um determinado objeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 122.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a crítica que Husserl faz do psicologismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Husserl critica o psicologismo afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 122, "Husserl critica o psicologismo, afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento: o primeiro é individual e subjetivo, mas o segundo pode ser universal e objetivo, isto é, pode ser o mesmo para diversos sujeitos".
B
Husserl diz que o psicologismo considera o ato mental um conhecimento objetivo.
C
Husserl diz que o conhecimento é subjetivo e o psicologismo desconsidera isso.
D
Husserl diz que o psicologismo não diz nada sobre o conhecimento e deveria dizer algo como uma área que trabalha com isso.
E
Husserl diz que o conhecimento é algo que é processado no pensamento e o psicologismo apenas considera-o como algo mental.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“[...] Edmund Husserl, um pensador austríaco que parte da psicologia, das vivências concretas tais como experiências por um sujeito de conhecimento, para aí então ultrapassar a própria psicologia e ressituar as questões filosóficas em novo nível de entendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 121.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a proposta de Edmund Russerl, assinale a alternativa que traz o nome de sua tradição filosófica:
Nota: 10.0
A
Existencialismo.
B
Fenomenologia.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 121, "essa segunda proposta partia do conceito filosófico de 'fenômeno', entendido como o objeto tal como aparece na consciência de um sujeito, firmou-se na Tradição Filosófica com o nome de fenomenologia".
C
Idealismo.
D
Psicologismo.
E
Neokantismo.
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
“Heidegger rejeita ser chamado de existencialista, uma vez que suas considerações sobre a existência humana não são senão o caminho pelo qual ele buscava atingir seu objetivo maior: a compreensão do ser em geral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 127.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre quem foi o principal representante da corrente existencialista, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Edmund Husserl.
B
Kant.
C
Hegel.
D
Descartes.
E
Jean-Paul Sartre.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 127: “Jean-Paul Sartre, pensador francês considerado geralmente o principal representante da corrente existencialista [...]”
Questão 10/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Na verdade, a pedagogia histórico-critica não é uma invenção absolutamente nova e original de Saviani. Um importante precursor do movimento de renovação crítica da instituição escolar é Antônio Gramsci”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 105.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual a proposta de Gramsci para a educação:
Nota: 10.0
A
Gramsci propõe dois tipos de educação, uma para a elite e outra para a classe operária.
B
A proposta de Gramsci para a educação é de que ela seja privada e particular.
C
Gramsci propõe uma educação pública e unitária, que não faça distinções de classes sociais.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Segundo o livro-base, p. 105, “Gramsci critica o sistema educacional de sua época, que mantinha dois tipos de ensino formal: um academicista, de maior duração e nível de profundidade, voltado à formação das elites e outro profissionalizante, voltado as camadas populares [...]. Como alternativa a esse modelo dicotômico, esse intelectual propõe uma educação pública e unitária, que não faça distinções de classes sociais”.
D
Para Gramsci, a educação deveria ser voltada para a classe trabalhadora.
EPara Gramsci, a educação deveria ser do tipo academicista e do tipo profissionalizante.
Questão 1/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“Você já deve ter percebido que muitas questões filosóficas são também pertinentes à psicologia. [...]. Mas embora existam afinidades, as relações entre psicologia e filosofia, como você verá a seguir, nem sempre são harmônicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 119.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, a respeito do que os psicologistas do século XIX argumentam sobre o conhecimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
O conhecimento é o mesmo para todas as pessoas, por exemplo, todos enxergam a mesma maçã.
B
O conhecimento se dá a partir do objeto.
C
Os atos mentais são diferentes de uma pessoa para outra, acarretando objetos mentais subjetivos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Segundo o livro-base, “os psicologistas de segunda metade do século XIX argumentam que o conhecimento se dá em atos mentais. Como esses são distintos de um sujeito para outro – o meu pensamento é diferente do de outra pessoa – então os objetos mentais são também subjetivos. Com isso, a objetividade, isto é, a possibilidade de dois ou mais sujeitos se referirem a um mesmo e único objeto de conhecimento, torna-se simplesmente impossível”.
D
A psicologia trata do conhecimento em um campo transcendental, acima da experiência imediata.
E
A psicologia trata de aspectos iguais à linha da fenomenologia.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Sartre explica que o existencialismo a partir da distinção entre 'essência' e 'existência'. As coisas que existem no mundo em geral são seres 'em si', isto é, possuem uma essência determinada e são definidas em função da essência. [...] Com o ser humano é o contrário”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 128-129.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre um dos grandes argumentos de Sartre, assinale a alternativa que o apresenta corretamente:
Nota: 10.0
A
Existem dois modos de existência: a autêntica e a inautêntica.
B
O ser humano está num estado ético, no qual assume uma atitude de resignação.
C
A relação que o ser humano estabelece com o criador é de ordem pessoal.
D
Eu primeiro existo e me faço a cada momento de minha existência, são as decisões livres que tomo que determinam meu ser.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 128: “Com o ser humano, ao contrário, a existência precede a essência: aquilo que sou é resultado de um processo: eu primeiro existo e me faço a cada momento da minha existência. Nesse processo são as minhas decisões livres que tomo que determinam meu ser, minha essência”.
E
A consciência de si mesmo é o que faz do ser humano um ser reflexivo e um ser de ação, já que somente ele é possuidor de pensamento e de linguagem.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação: 

“De um modo geral, os pragmatistas concordam que que a verdade não é imutável, isto é, a concepção daquilo que um indivíduo considera verdade hoje pode mudar graças a fatores práticos [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VACONCELOS, J. A Fundamentos Filosóficos da educação. Cutitiba, Intersaberes, 2012, p.169.
A partir dessas informações e do conteúdo do Capítulo 6 - Pragmatismo e a Filosofia Analítica de Filosofia da educação, como surge o pragmatismo? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A
Surge como uma forma de conceber a ciência de maneira subjetiva.
B
O pragmatismo surge como uma alternativa de uma teoria da busca pela verdade.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Segundo o conteúdo do capítulo 6 (Pragmatismo e Filosofia Analítica), o pragmatismo surge como uma alternativa de uma teoria da busca pela verdade. "Em outras palavras, era preciso encontrar um ponto de vista acima e além das opiniões parciais e subjetivas". (Livro base, p. 168).
C
O pragmatismo surge dentro da fenomenologia.
D
Surge como consequência do existencialismo.
E
O pragmatismo surge como uma corrente dentro do estruturalismo.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“[...] Edmund Husserl, um pensador austríaco que parte da psicologia, das vivências concretas tais como experiências por um sujeito de conhecimento, para aí então ultrapassar a própria psicologia e ressituar as questões filosóficas em novo nível de entendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 121.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a proposta de Edmund Russerl, assinale a alternativa que traz o nome de sua tradição filosófica:
Nota: 10.0
A
Existencialismo.
B
Fenomenologia.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 121, "essa segunda proposta partia do conceito filosófico de 'fenômeno', entendido como o objeto tal como aparece na consciência de um sujeito, firmou-se na Tradição Filosófica com o nome de fenomenologia".
C
Idealismo.
D
Psicologismo.
E
Neokantismo.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, considerando a perspectiva existencialista a respeito do papel da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
O papel da educação é o de formar o indivíduo para uma vida de liberdade e responsabilidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 130: “Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades. O papel da educação, nesse caso, é o de formar os indivíduos para uma vida de liberdade e responsabilidade”.
B
 O papel da educação é limitar as pessoas e oprimi-las.
C
O papel da educação é a socialização primária.
D
O papel da educação é a liberdade infinita do indivíduo, levando-o ao caos.
E
A educação, para o existencialismo, é possível somente se se tratar daquela feita em família.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação: 

“Historicamente, o principal antecedente da filosofia existencialista é o pensamento de Sören Kierkegaard, filósofo dinamarquês do século XIX.  [...] Kierkegaard sublinha a prioridade da existência singular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 125.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o estado religioso, assumido por alguns seres humanos diante do absurdo da vida, segundo Kierkegaard, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
É o estado no qual assumimos uma atitude de resignação diante do caos que cerca a existência humana.
B
É o estado em que assumimos uma postura de distração para não pensarmos no absurdo da vida.
C
É o estado, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um “salto” para Deus.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 126: "O estado religioso, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um 'salto' para Deus".
D
É um estado no qual a pessoa busca fugir daangústia associada à ideia de morte.
E
É quando o sujeito assume a morte como possibilidade existencial pura e certa.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Para Marx e Engels, a realidade primordial é a matéria, e o pensamento é uma consequência dela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula do Tema 4 - Materialismo Histórico da Aula 5 de Filosofia da educação,  aponte os dois termos fundamentais da visão da educação em Marx:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Matéria e forma.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Fé e Razão.
C
Alienação e Ideologia.
Segundo a aula 4, tema 1, vídeoaula 1, minuto 02: 05 ao 02:30, o professor diz que Marx foi um grande crítico do capitalismo e da organização do capitalismo. Dentro da grande visão da educação, temos dois termos fundamentais: alienação e ideologia.
D
Corpo e alma.
E
Mente e realidade.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação

Leia a citação:

“No campo da educação, a contribuição mais importante de Althusser é o conceito de aparatos ideológicos do estado. Para esse autor o estado é formado por uma séria de instituições, como administração pública, o exército, a polícia, os tribunais, as prisões etc.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 103.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual o objetivo da educação na visão Althusseriana:
Nota: 10.0
A
Garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 104, "Em uma perspectiva althusseriana, a educação em geral, e a escola em particular, são veículos de transmissão da ideologia dominante, cujo principal objetivo é o de garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa".
B
Ensinar as pessoas o conhecimento técnico-cientifico positivista.
C
O objetivo principal da escola em Althusser é ensinar o aluno a trabalhar.
D
Althusser acreditava que o objetivo principal da escola seria reproduzir o conhecimento.
E
Para Althusser a escola tem como objetivo trazer ideologias positivas para a sociedade.
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“Uma das mais importantes inovações teóricas para as ciências humanas veio da noção de estrutura desenvolvida inicialmente no campo da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o nome do modelo linguístico inaugurado por Saussure, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Existencialismo.
B
Estruturalismo
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 131. “O modelo linguístico inaugurado por Saussure ficou conhecido como estruturalismo”.
C
Fenomenologia.
D
Esoterismo.
E
Psicanálise.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
Leia a citação:

“O legado de Sartre para a filosofia da educação é extremamente problemático em função das várias e conflitantes interpretações que têm sido feitas de sua obra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 129.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre o que o livro-base diz de Sartre a respeito da educação, na perspectiva de “o inferno são os outros”, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A
Para Sartre a educação se dá por meio das redes sociais.
B
Em Sartre a educação deveria ser feita em casa, ao estilo homeschooling.
C
A relação entre professor e aluno é marcada pelo autoritarismo do professor e pela perda de liberdade do aluno e, portanto, de sua humanidade.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 129: “A relação entre professor e aluno é sempre marcada pelo autoritarismo do professor e pela perda da liberdade do aluno e, portanto, de sua humanidade".
D
A educação deve ser marcada pela conscientização das pessoas a respeito da morte, trazendo assim a postura ética como aquela que deve ser assumida.
E
A educação deve ser inspirada pelo modo de vida autêntico, uma vez que o inautêntico não nos leva a nada.