Projetos e inovação na educação

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Podemos afirmar que as competências do século XXI são organizadas a partir de um conjunto progressivo de atitudes, habilidades e conhecimentos que preparam não somente o professor, mas também o aluno para a vida acadêmica, profissional e pessoal. Sobre as competências do século XXI, analise as afirmativas a seguir:
	C
	I e II
A aprendizagem adaptativa parte da ideia de que o aprendizado adaptável é um aprendizado personalizado, uma vez que empregando as ferramentas tecnológicas, os professores podem transformar o aprendizado tradicional em métodos pedagógicos que consideram as características individuais dos estudantes. Sobre os três sistemas de aprendizagem, relacione a seguir os elementos às suas respectivas características:
	A
	2 – 3 – 1
Vimos que existem muitas possibilidades de metodologias que podem ser adotadas no contexto educacional e como escolas e universidades tem trabalhado projetos e iniciativas inovadoras que são centradas no aluno. Diante disso, o professor deve assumir inúmeros papéis para se adequar às novas demandas e necessidades dos alunos. A respeito do papel e desafio do professor assinale a alternativa correta:
	B
	O professor pode exercer tanto papel de gestor quanto de conselheiro.
O machine learning ou o aprendizado por máquina, pode ser definido como como um campo da ciência da computação que utiliza as técnicas estatísticas para permitir que os sistemas de computadores tenham a capacidade de aprender. Sobre o machine learning no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir:
	D
	II e III
Vimos durante a disciplina que existem algumas abordagens ativas que podem ser aplicadas ao contexto educacional. Uma dessas possibilidades é a metodologia Peer Instruction (PI) que foi desenvolvida pelo professor Eric Mazur e procura promover uma aprendizagem colaborativa, como também o desenvolvimento de habilidades voltadas para o pensamento crítico, a resolução de problemas e a tomada de decisão por parte dos envolvidos. Sobre a metodologia do Peer Instruction, assinale a alternativa correta:
	B
	Um dos objetivos da metodologia é explorar a interação entre os estudantes durante as aulas expositivas e focar a atenção dos alunos nos conceitos que serão usados como fundamentação inicial para a compreensão aprofundada sobre o conteúdo.
Deterding et al (2011, p. 2, tradução nossa) apresentam a definição que hoje é amplamente utilizada em trabalhos e pesquisas acerca do tema: “Gamificação é o uso de elementos de design de games em contexto de não game”. Relacione a seguir as categorias de elementos de games às suas respectivas características:
	D
	3 – 1 – 2
Vimos durante a disciplina que existem algumas abordagens ativas que podem ser aplicadas ao contexto educacional. Uma dessas possibilidades é a metodologia Peer Instruction (PI) que foi desenvolvida pelo professor Eric Mazur e procura promover uma aprendizagem colaborativa, como também o desenvolvimento de habilidades voltadas para o pensamento crítico, a resolução de problemas e a tomada de decisão por parte dos envolvidos. Sobre a metodologia do Peer Instruction, assinale a alternativa correta:
	B
	Um dos objetivos da metodologia é explorar a interação entre os estudantes durante as aulas expositivas e focar a atenção dos alunos nos conceitos que serão usados como fundamentação inicial para a compreensão aprofundada sobre o conteúdo.
De acordo com Martinez (2016), as TICs (tecnologias da informação e comunicação) são o conjunto de tecnologias que permitem a aquisição, produção, armazenamento, comunicação, registro de informações em forma de voz, imagens e dados contidos em sinais de natureza acústica, ótica ou eletromagnética. A respeito das tecnologias da informação e comunicação e a uma nova cultura de ensino e aprendizagem, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
	D
	F – V – V – F