1 Produção Acadêmica 2 Tentativa

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Prova Eletrônica
Entrega 25 set em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 11 set em 0:00 - 25 set em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 15 minutos 30 de 30
MAIS RECENTE Tentativa 2 15 minutos 30 de 30
Tentativa 1 11 minutos 30 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 26 set em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 19 set em 21:41
Esta tentativa levou 15 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
Fazer o teste novamente
3 / 3 ptsPergunta 1
Qual afirmação está INCORRETA sobre o conhecimento científico?
https://gruposeb.instructure.com/courses/16915/quizzes/37945/history?version=2
https://gruposeb.instructure.com/courses/16915/quizzes/37945/history?version=2
https://gruposeb.instructure.com/courses/16915/quizzes/37945/history?version=1
https://gruposeb.instructure.com/courses/16915/quizzes/37945/take?user_id=19771
 
A explicação rigorosa, concisa e conclusiva própria das ciências é
testável por qualquer pessoa que domine os procedimentos
metodológicos e técnicos necessários.
 
A diferença entre um conhecimento e outro decorre dos procedimentos
utilizados para validá-los.
 
Para que o conhecimento seja científico, há necessidade de
estabelecimento de método.
 Há um método geral para produzir conhecimentos confiáveis. 
 Nem sempre o conhecimento que é confiável é científico. 
3 / 3 ptsPergunta 2
Qual das alternativas a seguir referem-se às técnicas de leitura
específicas para textos acadêmicos?
 São estratégias para criar fontes confiáveis. 
 São estratégias para organizar a pesquisa. 
 São estratégias para produzir argumentos sólidos. 
 
São estratégias para compreender objetivos e estrutura do texto de
forma efetiva.
 São estratégias para escrever textos acadêmicos. 
3 / 3 ptsPergunta 3
Qual é um dos principais objetivos da divulgação científica?
 Manter o público alheio aos avanços científicos. 
 Despertar a curiosidade sobre a informação científica nas pessoas. 
 Evitar que o público compreenda o processo científico. 
 Limitar a divulgação científica apenas aos pares dos cientistas. 
 Impor a opinião pessoal dos cientistas. 
3 / 3 ptsPergunta 4
Por que os cientistas recorrem a uma linguagem técnica e
especializada em seus artigos científicos, de acordo com o texto?
 
Para tornar a leitura de seus artigos mais fácil para o público em geral. 
 Para dificultar o acesso do público às informações científicas. 
 Para expressar opiniões pessoais de forma clara. 
 Para eliminar ambiguidades em seus textos. 
 
Para seguir convenções estabelecidas na comunicação científica entre
seus pares.
3 / 3 ptsPergunta 5
Qual é a relação entre a escolha das fontes e a organização da
pesquisa?
 A escolha das fontes é independente da organização da pesquisa. 
 A escolha das fontes é posterior à organização da pesquisa. 
 A organização da pesquisa antecede a escolha das fontes. 
 A organização da pesquisa é responsabilidade dos leitores. 
 A escolha das fontes não afeta a organização da pesquisa. 
3 / 3 ptsPergunta 6
No que se refere à linguagem científica qual das características a
seguir pode considerada uma boa prática?
 Utilizar de frases curtas e elaboradas para transmitir opinião. 
 
Fazer uso de jargões técnicos e termos complexos para impressionar
os leitores.
 
Ter clareza e concisão na comunicação, evitando ambiguidades e
termos desnecessários.
 Usar informações de forma imprecisa. 
 
Incorporar humor e linguagem informal para tornar o texto mais
atraente.
3 / 3 ptsPergunta 7
Qual é a importância da adoção de gêneros textuais acadêmicos na
produção científica?
 Padronizar a escrita e a comunicação. 
 Diminuir o reconhecimento das contribuições individuais. 
 Limitar a difusão de informações. 
 Eliminar a necessidade de pesquisa original. 
 Facilitar a comunicação imprecisa. 
3 / 3 ptsPergunta 8
São vários os tipos de conhecimento e eles têm características
distintas. Qual das alternativas é exclusiva do conhecimento
considerado científico?
 Referências. 
 Justificativa. 
 Método. 
 Conclusão. 
 Cronograma. 
3 / 3 ptsPergunta 9
(https://portal.rybena.com.br) (https://portal.rybena.com.br)
Qual é a principal função dos gêneros textuais acadêmicos?
 Facilitar a comunicação entre professores e alunos. 
 Expressar e transmitir informações e pesquisas de forma precisa. 
 Entreter os leitores. 
 Transmitir informações de forma imprecisa. 
 Expressar opiniões pessoais dos autores. 
3 / 3 ptsPergunta 10
Qual é a principal característica dos gêneros textuais acadêmicos?
 Ausência de normas e convenções. 
 Apresentação de opiniões pessoais. 
 Estrutura, linguagem e objetivos específicos. 
 Comunicação imprecisa. 
 Uso de linguagem informal. 
Pontuação do teste: 30 de 30
https://portal.rybena.com.br/
https://portal.rybena.com.br/