AS Geral_ METODOLOGIA CIENTÍFICA

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20/06/2022 10:13 AS Geral: METODOLOGIA CIENTÍFICA
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AS Geral
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Existem vários tipos de métodos científicos utilizados pelos cientistas e
pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento para se chegar a
determinados resultados. Assinale a alternativa que indica aquele que,
a partir da observação de um princípio geral, chega a conclusões
particulares, partindo de princípios reconhecidos como verdadeiros e
indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente
formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica.
 Método fenomenológico
 
 Método hipotético-dedutivo
 
 
 Método indutivo
 
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 Método dialético
 
 
 Método dedutivo
 
 Método dedutivo: é aquele pelo qual, a partir da
observação de um princípio geral, chega-se a conclusões
particulares. Parte de princípios reconhecidos como verdadeiros
e indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira
puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
Fundamentando-se nos estudos realizados na unidade sobre as
etapas do método hipotético-dedutivo, analise as seguintes assertivas
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO:
I. Problema: quando os conhecimentos disponíveis sobre
determinado assunto são insuficientes para a explicação de um
fenômeno, surge o problema;
II. Dedução de consequências observadas para tentar explicar a
dificuldade expressa no problema, são formuladas conjecturas ou
hipóteses. Para a explicação de um fenômeno, surge o problema;
III. Conjecturas: das hipóteses formuladas, deduzem-se
consequências que deverão ser testadas ou falseadas;
IV. Tentativa de falseamento: falsear significa tentar tornar falsas as
consequências deduzidas das hipóteses. Enquanto no método
dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hipóteses, no método
hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências empíricas
para derrubá-la.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE
 F, V, F, V.
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 V, F, F, V.
 F, V, F, F.
 V, V, V, V.
 V, V, F, V.
Pode-se apresentar as etapas do método hipotético-dedutivo da
seguinte forma: I. Problema: quando os conhecimentos
disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a
explicação de um fenômeno, surge o problema; II. Conjecturas:
para tentar explicar a dificuldade expressa no problema, são
formuladas conjecturas ou hipóteses. Para a explicação de um
fenômeno, surge o problema; III. Dedução de consequências
observadas: das hipóteses formuladas, deduzem-se
consequências que deverão ser testadas ou falseadas; IV.
Tentativa de falseamento: falsear significa tentar tornar falsas as
consequências deduzidas das hipóteses. Enquanto no método
dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hipóteses, no
método hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se
evidências empíricas para derrubá-la; V. Corroboração: quando
não se consegue demonstrar qualquer caso concreto capaz de
falsear a hipótese, tem-se a sua corroboração, que é a
confirmação da hipótese, entretanto, está é considerada
provisória.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
Leio o seguinte fragmento:
Uma experiência científica só será considerada como válida para o
mundo da Ciência, se for realizada seguindo determinadas normas. Os
cientistas se esmeram em replicar incontáveis vezes um trabalho até
terem certeza de que foram obedecidos todos os critérios de
cientificidade exigidos pela Ciência. Baseando-se nesse fragmento, o
cientista caracteriza-se como aquele que:
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 utiliza o método científico para encontrar a solução dos problemas ou
compreender o universo à sua volta. Assim, o método científico é o
caminho trilhado pelo cientista.
 
 
 deve levar à formulação de uma teoria.
 
 
 tenta explicar a dificuldade expressa no problema, são formuladas
conjecturas ou hipóteses.
 
 parte da observação de casos particulares para o estabelecimento de
hipóteses de caráter geral. 
 
 
 a partir da observação de um princípio geral, chega a conclusões
particulares. 
 
Uma experiência científica só será considerada como válida
para o mundo da Ciência, se for realizada seguindo
determinadas normas. Os cientistas se esmeram em replicar
incontáveis vezes um trabalho até terem certeza de que foram
obedecidos todos os critérios de cientificidade exigidos pela
Ciência. O Cientista é aquele que utiliza o método científico
para encontrar a solução dos problemas ou compreender o
universo à sua volta. Assim, o método científico é o caminho
trilhado pelo cientista.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
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A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer,
interpretar e intervir na realidade. No método científico, o caminho que
deve levar à formulação de uma teoria. E que o cientista possui dois
objetivos: 1.explicar um fato e prever outros acontecimentos dele
decorrentes; 2. deverá ser testada e ou aplicada para que os
resultados obtidos pelos pesquisadores a comprovem perfeitamente,
então ela será aceita como uma teoria.
No fragmento acima, esse processo do método científico refere-se:
 Ao problema
 À realização de uma pesquisa
 À hipótese
 À validação
 À observação
 A Ciência é um procedimento metódico que busca
conhecer, interpretar e intervir na realidade. No método
científico, a hipótese é o caminho que deve levar à formulação
de uma teoria. O cientista, na sua hipótese, tem dois objetivos:
explicar um fato e prever outros acontecimentos dele
decorrentes. A hipótese deverá ser testada e ou aplicada para
que os resultados obtidos pelos pesquisadores comprovem
perfeitamente a hipótese, então ela será aceita como uma
teoria.
0 / 0,5 ptsPergunta 5IncorretaIncorreta
A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer,
interpretar e intervir na realidade, estudaremos alguns dos diferentes
métodos científicos. O método não é único e nem sempre o mesmo
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para o estudo deste ou daquele objeto e ou para este ou aquele
quadro da ciência, uma vez que reflete as condições históricas do
momento em que o conhecimento é construído. Somente à base
dessa reflexão, o pesquisador conseguirá compreender o plano
histórico e dinâmico do conhecimento científico (BARROS; LEHFELD,
2000, p. 55).
 
Considerando o fragmento acima apresentado, analise as seguintes
asserções quanto à veracidade das proposições:
 
 
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge
um objetivo.
PORQUE
Trata-se de um procedimento de investigação e controle que se adota
para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
(BASTOS; KELLER, 2000, p.84)
 
 
Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que
 as duas proposições são falsas.
 
 as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a
primeira.
 
 
 a primeira proposição é falsa e a segundaproposição é verdadeira.
 
 
 as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 
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 a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
 
A Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer,
interpretar e intervir na realidade, estudaremos alguns dos
diferentes métodos científicos. O método não é único e nem
sempre o mesmo para o estudo deste ou daquele objeto e ou
para este ou aquele quadro da ciência, uma vez que reflete as
condições históricas do momento em que o conhecimento é
construído. Somente à base desta reflexão o pesquisador
conseguirá compreender o plano histórico e dinâmico do
conhecimento científico (BARROS; LEHFELD, 2000, p. 55).
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se
atinge um objetivo. Portanto, entende-se que: é um
procedimento de investigação e controle que se adota para o
desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
Não se executa um trabalho sem a adoção de algumas técnicas
e procedimentos norteadores da ação.” (BASTOS; KELLER,
2000, p.84)
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
A identificação das fontes confiáveis de pesquisa pode ser iniciada da
seguinte forma: [...] pela consulta de obras que propiciam informações
gerais sobre o assunto: enciclopédias, manuais, dicionários
especializados etc. Essas obras indicarão outras, que abordam o
assunto de maneira mais específica e abrangente. Se houver
necessidade de atualizar informações, as obras de publicação mais
recente, os artigos de revistas e outras publicações especializadas
deverão ser consultados. (ANDRADE, 2003, p. 41)
Fundamentando-se nas leituras realizadas no material teórico da
disciplina, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V
para VERDADEIRO, ou F para FALSO:
 
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I. Fontes primárias: são obras ou textos originais, com informações de
primeira mão, ainda não trabalhados, analisados e interpretados por
pesquisadores. Exemplos: documentos oficiais, documentos
iconográficos, músicas, poesia, documentos estatísticos, diários etc.
 
II. Fontes secundárias: são obras (trabalhos) que interpretam e
analisam as fontes primárias. Exemplos: dissertações de mestrado,
teses de doutorado, artigos acadêmicos e científicos etc.
 
III. As fontes de pesquisa (livros, dissertações de mestrado, teses de
doutorado, revistas acadêmicas ou científicas, bases de dados etc.)
podem ser divididas em primárias e secundárias.
 
IV. Para a elaboração de trabalhos (pesquisas) acadêmicos, não
podemos recorrer a diversas instituições públicas e privadas que
armazenam e disponibilizam para consulta bases de dados do acervo
de documentos e da produção intelectual, pois não são confiáveis.
 
 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
 F, V, V, F.
 F, V, V, V.
 V, V, V, F.
 F, F, V, F.
 F, F, F, F.
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Para a elaboração de trabalhos (pesquisas) acadêmicos,
podemos recorrer, também, a diversas instituições públicas e
privadas que armazenam e disponibilizam para consulta bases
de dados do acervo de documentos e da produção intelectual.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
A diversidade da pesquisa corresponde os variados modelos de
interpretar os resultados adquiridos. São os diferentes marcos
epistemológicos de que se lança mão para a compreensão da
realidade estudada. 
Considerando o fragmento acima apresentado, analise as seguintes
asserções quanto à veracidade das proposições:
 
O resultado deve constituir-se em uma verdade única e inquestionável
PORQUE
Numa forma de conhecimento não se atribui um determinado sentido
(não dogmático) àquele aspecto particular do real.
 
 
Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que:
 
 a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
 
 
 as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 
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 as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a
primeira.
 
 
 a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
 
 as duas proposições são falsas.
A essa diversidade correspondem múltiplas maneiras de se
interpretar os dados obtidos. São os diferentes marcos
epistemológicos de que se lança mão para a compreensão da
realidade estudada. O resultado não deve se constituir em uma
verdade única, absoluta e inquestionável, mas numa forma de
conhecimento que atribui um determinado sentido (não
dogmático) àquele aspecto particular do real.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
 A pesquisa está relacionada com a produção de conhecimento e
deriva da capacidade de raciocínio do homem, no enfrentamento de
desafios e entraves. As pesquisas costumam ser agrupadas de acordo
com diferentes critérios e nomenclaturas. Assinale a alternativa que
não faz parte de um desses critérios de classificação da pesquisa.
 Pelo ambiente que se desenvolve
 Por suas finalidades (pura ou aplicada)
 Pelas técnicas de coleta e interpretação de dados
 Por área de conhecimento
 Pelo resultado em uma verdade única
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As pesquisas costumam ser agrupadas de acordo com
diferentes critérios e nomenclaturas. Podem ser classificadas,
por exemplo: • Segundo a área de conhecimento - em
pesquisas sociológicas, antropológicas, educacionais etc.; •
Segundo suas finalidades - em pesquisa pura ou aplicada; •
Segundo as técnicas de coleta e interpretação de dados - em
pesquisa quantitativa e qualitativa; • Segundo o ambiente em
que se desenvolve - em pesquisas de campo, de laboratório.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de
livros, periódicos, textos legais, documentos mimeografados ou
fotocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. Todo material recolhido
deve ser submetido a uma triagem, a partir da qual é possível
estabelecer um plano de leitura. Agora, considere os seguintes trechos
sobre a pesquisa bibliográfica:
 
I. Deve ser uma rotina tanto na vida profissional de professores e
pesquisadores, quanto na dos estudantes.
II. Ela não dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa,
uma vez que não auxilia na definição do problema, na determinação
dos objetivos, na construção de hipóteses, na fundamentação da
justificativa da escolha do tema e na elaboração do relatório final ou
monografia.
III. A pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes
contribuições científicas disponíveis sobre determinado tema.
IV. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar
de anotações e fichamentos que, eventualmente, poderão servir à
fundamentação teórica do estudo.
 
 
Contempla a Pesquisa Bibliográfica o que se afirma em:
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Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna.
 I, III, apenas.
 I, apenas.
 IV, apenas.
 Todos os trechos estão corretos.
 I, III, IV apenas.
O item I está incorreto, pois a pesquisa bibliográfica dá suporte
a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que
auxilia na definição do problema, na determinação dos
objetivos, na construção de hipóteses, na fundamentação da
justificativa da escolha do tema e na elaboração do relatório
final ou monografia.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
A classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o
objetivo de contribuir para o desenvolvimento das mesmas. Para além
do formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecerque o
fundamental é compreender a realidade em seus múltiplos aspectos e,
para tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez admitir, diferentes
enfoques, diferentes níveis de aprofundamento, diferentes recursos,
dependendo dos objetivos a serem alcançados e as possibilidades do
próprio pesquisador para desenvolvê-los.
 
Leia a afirmação a seguir, onde se omitiu uma das finalidades da
pesquisa.
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Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois
grandes grupos: No primeiro, encontram-se os estudos motivados por
razões de ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que
objetivam resultados de ordem prática. Se a pesquisa
_______pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa
______tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos
disponíveis para responder às demandas da sociedade em contínua
transformação (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
 campo e bibliográfica
 pura e bibliográfica
 aplicada e pura
 aplicada e bibliográfica
 pura e aplicada
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Para Pádua (1996), a classificação das pesquisas em diferentes
tipos surgiu com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento
das mesmas. A autora, entretanto, observa: Para além do
formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer que
o fundamental é compreender a realidade em seus múltiplos
aspectos e, para tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez
admitir, diferentes enfoques, diferentes níveis de
aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos
objetivos a serem alcançados e as possibilidades do próprio
pesquisador para desenvolvê-los (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas
em dois grandes grupos: puras e aplicadas. No primeiro,
encontram-se os estudos motivados por razões de ordem
intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam
resultados de ordem prática. Se a pesquisa pura pretende
alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa aplicada tem
em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis
para responder às demandas da sociedade em contínua
transformação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
 Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para,
em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências
CORRETAS entre as informações nessas contidas.
 
Coluna A:
I. Armazenamento, em fichas, de informações relevantes para a
pesquisa. Ao conjunto de fichas denominamos arquivo. Este trabalho
pressupõe a anotação, que é um procedimento de seleção de dados
para futura utilização.
 
II. Síntese das ideias e não das palavras do texto. Não se trata de uma
miniaturização do texto. Resumindo um texto com as próprias
palavras, o estudante mantém-se fiel às ideias do autor sintetizado.
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III. Apresentação do conteúdo de uma obra (resumo), acompanhada
de uma avaliação crítica.
 
IV. Texto que discute ideias, técnicas, métodos e resultados de
pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento.
 
 
Coluna B:
1.Resenha
2.Resumo
3.Artigo
4.Fichamento
 
 
A sequência CORRETA desta associação é:
 
 I-4; II-2; III-1; IV-3.
 I-2; II-4; III-1; IV-3.
 I-1; II-2; III-4; IV-3.
 I-4; II-3; III-1; IV-2.
 I-3; II-2; III-4; IV-1.
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O fichamento consiste em armazenar em fichas informações
relevantes para a pesquisa. Ao conjunto de fichas
denominamos arquivo. Esse trabalho pressupõe a anotação,
que é um procedimento de seleção de dados para futura
utilização.
O resumo do texto é, na realidade, uma síntese das ideias e
não das palavras do texto. Não se trata de uma miniaturização
do texto. Resumindo um texto com as próprias palavras, o
estudante mantém-se fiel às ideias do autor sintetizado.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 12
Fundamentando-se nas etapas da preparação de um trabalho
científico, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V
para VERDADEIRO, ou F para FALSO:
 
 
I. A etapa levantamento bibliográfico ou de fontes primárias
corresponde às fontes documentais ou fontes primárias referem-se a
documentos, escritos ou não, tais como: documentos de arquivos
públicos (jornais, documentos oficiais, dados estatísticos, dados
históricos, material cartográfico, entre outros) documentos de arquivos
privados (diários, memoriais, cartas, autobiografias e outros).
 
II. A determinação e a delimitação do tema correspondem à
determinação do assunto a ser tratado, envolvem a escolha e a
delimitação do tema. A escolha do tema deve estar vinculada a dois
aspectos fundamentais: formação do pesquisador e sua prática
cotidiana.
 
III. A construção lógica do trabalho é expressa mediante o
encadeamento lógico das ideias, com o objetivo de comunicar ao leitor
todo o percurso do estudo e suas conclusões.
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IV. A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com
atenção para evitar problemas de digitação, problemas com
pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados
apresentados, entre outros.
 
 
 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
 V, V, V,F.
 V, F, F,F.
 V, F, F,V.
 F, V, V,V.
 V, V, V,V.
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A etapa levantamento bibliográfico ou de fontes primárias
corresponde as fontes documentais ou fontes primárias
referem-se a documentos, escritos ou não, tais como:
documentos de arquivos públicos (jornais, documentos oficiais,
dados estatísticos, dados históricos, material cartográfico, entre
outros) documentos de arquivos privados (diários, memoriais,
cartas, autobiografias e outros).
A determinação e a delimitação do tema correspondem à
determinação do assunto a ser tratado, envolvem a escolha e a
delimitação do tema. A escolha do tema deve estar vinculada a
dois aspectos fundamentais: formação do pesquisador e sua
prática cotidiana.
A construção lógica do trabalho é expressa mediante o
encadeamento lógico das ideias, com o objetivo de comunicar
ao leitor todo o percurso do estudo e suas conclusões.
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com
atenção para evitar problemas de digitação, problemas com
pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados
apresentados, entre outros.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
 O fichamento consiste em armazenar em fichas informações
relevantes para a pesquisa. Em geral, as fichas compreendem:
cabeçalho, corpo da ficha e referências bibliográficas. As informações
propriamente ditas correspondem a:
 Corpo da ficha
 Sumário
 Título
 Cabeçalho
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 Referência
Em geral, as fichas compreendem: cabeçalho, corpo da ficha e
referências bibliográficas. O cabeçalho engloba título genérico
ou específico e letra indicativa da sequência das fichas, caso
seja utilizada mais de uma. O corpo da ficha engloba as
informações propriamente ditas. A referência equivale à
indicação da fonte bibliográfica do material, ou seja, a
procedência do material.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 14
Leia o seguinte fragmento:
 
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção
para evitar problemas de digitação, problemas com pontuação,
ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados, entre
outros. Nunca uma primeira redação pode ser dada como definitiva: é
indispensável a redação _______das partes e outra redação global do
trabalho. Esta redação deverá ser revista, criticada, uma ou duas
vezes, para que se possa considerá-la como definitiva. (ANDRADE,
2003, p. 89)
 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
 
 prévia
 ABNT
 global
 lógica
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 genérica
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com
atenção para evitar problemas de digitação, problemas com
pontuação, ortografia, concordância ou incoerência dos dados
apresentados, entre outros. Nunca uma primeira redação pode
ser dada como definitiva: é indispensável a redação prévia das
partes e outra redação global do trabalho. Esta redação deverá
ser revista, criticada, uma ou duas vezes, para que se possa
considerá-la como definitiva (ANDRADE, 2003, p. 89). É muito
importante no momento da redação final do trabalho, que o
estudante (ou pesquisador) tenha em mãos dicionários,
dicionários de sinônimos, manuais de redação, entre outros
materiais, para evitar problemas de ortografia e, também, a
repetição constante de palavras.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 15
A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal como
o que é exigido nos cursos de graduação e pós-graduação, supõe uma
sequência de etapas. As principais etapas para elaboração dos
trabalhos são: determinação e delimitação do tema, levantamento
bibliográfico e de fontes primárias de pesquisa acerca do tema, leitura
e análise da documentação, construção lógica do trabalho e,
finalmente, redação do texto.
Assim, um esboço traçado a partir das grandes linhas que estruturarão
o estudo. Sendo provisório, esse plano inicial, à medida que incorpora
ganhos de leitura, sugestões de especialistas, dados de observação
da realidade, poderá sofrer reformulações mais ou menos profundas.
Isso caracteriza a etapa:
 
 
 Redação do texto
 
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 Leitura e análise da documentação
 
 
 Determinação e delimitação do tema 
 
 
 Levantamento bibliográfico e de fontes primárias
 
 A construção lógica do trabalho
Leitura e análise da documentação de posse das informações
obtidas mediante a busca, levantamento e leitura preliminar das
fontes de pesquisas; faz-se necessária a elaboração de um
plano prévio do trabalho a ser desenvolvido. Trata-se de um
esboço traçado a partir das grandes linhas que estruturarão o
estudo. Sendo provisório, esse plano inicial, à medida que
incorpora ganhos de leitura, sugestões de especialistas, dados
de observação da realidade, poderá sofrer reformulações mais
ou menos profundas.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a
sua apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a
apresentação em três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais. Assinale a alternativa que NÃO contém um dos elementos
pós-textuais.
 Referências
 Sumário
 Anexo
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 Apêndice
 Bibliografia
Os elementos pós-textuais apresentam as indicações de fontes
e bibliografia que foram utilizados para a elaboração do
trabalho, além de materiais que complementam as informações
apresentadas no texto. · Referências · Bibliografia · Glossário ·
Apêndice(s) · Anexo(s).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 17
 O TGI é um documento exigido em cursos de graduação sobre
estudos realizados pelos alunos, com o objetivo de induzir e fixar o
aprendizado. Deve ser feito sob a coordenação do professor. As
instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto à
elaboração de um TGI.
Assinale a alternativa que NÃO contempla uma das regras para a
elaboração do TGI.
 
 O aluno não necessita comprovar conhecimento do Código de Ética
relativo ao Trabalho de Graduação Interdisciplinar.
 
 
 O aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa oral do
Trabalho de Graduação Interdisciplinar perante a banca examinadora.
 
 Deve estar de acordo com as normas e regulamentos da instituição e
a legislação brasileira vigente.
 
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 A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada por
uma Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação
Interdisciplinar.
 
 
 As atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes com o
plano de trabalho.
 
a) O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de
acordo com as normas e regulamentos da instituição e a
legislação brasileira vigente. b) A área de conhecimento a ser
estudada deverá ter sido aprovada por uma Comissão,
Coordenação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar; c) As
atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes com
o plano de trabalho; d) A carga horária mínima deve ser
alcançada; e) Os objetivos propostos para o Trabalho de
Graduação Interdisciplinar devem ser atingidos; f)O aluno deve
comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao
Trabalho de Graduação Interdisciplinar; g) O discente deverá
apresentar, dentro dos prazos, os relatórios exigidos pela
supervisão do Trabalho de Graduação Interdisciplinar; h) O
aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa oral do
Trabalho de Graduação Interdisciplinar perante a banca
examinadora.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
 Normalização é a atividade que estabelece, em relação a problemas
existentes ou potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e
repetitiva com vistas à obtenção do grau ótimo de ordem em um dado
contexto. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos objetivos
da normalização:
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 Proporcionar a redução da crescente variedade de produtos e
procedimentos.
 
 
 Proporcionar meios mais eficientes na troca de informação entre o
fabricante e o cliente, melhorando a confiabilidade das relações
comerciais e de serviços.
 
 
 Proteger a vida humana e a saúde.
 
 
 Propor a existência de regulamentos conflitantes sobre produtos e
serviços em diferentes países, facilitando assim, o intercâmbio
comercial.
 
 Prover a sociedade de meios eficazes para aferir a qualidade dos
produtos.
 
Os objetivos da normalização são: Economia - Proporcionar a
redução da crescente variedade de produtos e procedimentos.
Comunicação - Proporcionar meios mais eficientes na troca de
informação entre o fabricante e o cliente, melhorando a
confiabilidade das relações comerciais e de serviços.
Segurança - Proteger a vida humana e a saúde. Proteção do
Consumidor - Prover a sociedade de meios eficazes para aferir
a qualidade dos produtos. Eliminação de Barreiras Técnicas e
Comerciais - Evitar a existência de regulamentos conflitantes
sobre produtos e serviços em diferentes países, facilitando,
assim, o intercâmbio comercial.
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. O trabalho deve
revelar:
 
 Domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise
das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese
e argumentação, pois pressupõe a defesa pública do trabalho para
uma banca de professores pesquisadores doutores.
 
 Normas técnicas que regulam a sua apresentação e procedimento.
 
 A elaboração de teorias que contribuam para o desenvolvimento do
conhecimento científico.
 
 
 O assunto, quanto às técnicas formais para a produção de TCC.
 
 
 Somente a originalidade.
 
A dissertaçãode mestrado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. O
trabalho deve revelar domínio de conhecimentos específicos da
área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias
de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois
pressupõe a defesa pública do trabalho para uma banca de
professores pesquisadores doutores.
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 20
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a
sua apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a
apresentação em três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais. Essas diretrizes seguem às normas da Associação Brasileira
de Normas Técnicas – ABNT. Assinale a alternativa que indica o estilo
opcional para referências na área da saúde.
 MLA
 APA
 ABNT
 Harvard.
 Vancouver
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que
regulam a sua apresentação e procedimento. Portanto,
podemos dividir a apresentação em três partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes seguem às
normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT
e, para referências na área da saúde, é opcional o uso do estilo
Vancouver (SANTORO, 2007).
Pontuação do teste: 9,5 de 10