Questionário final de Práticas Visuais - Uniasselvi Minicurso 2023 2

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Questionário Final – Minicurso Práticas de ArtesVisuais – Uniasselvi 2023.2
1. O processo de conhecimento é encarado como construção ativa da relação entre sujeito e mundo 
(MONTENEGRO; MAURICE-NAVILLE, 1994) e, nesse processo, a disciplina Seminário da Prática leva o 
acadêmico a “interagir” e assim proporcionar a troca de ideias, o compartilhamento de informações e 
interesses comuns, podendo levar à transformação do conhecimento. 
( V ) O Seminário da Prática propicia ao acadêmico contato direto com o aluno no âmbito escolar, desse 
modo vivenciando práticas necessárias para sua formação como professor.
( V ) A troca de saberes inclui o reconhecimento do outro, a mobilização de competências, a capacidade de 
negociação e a disposição à cooperação.
( F ) Desse processo de interação e cooperação entre os alunos podem emergir iniciativas de formas 
negativas no processo coletivo de ensino-aprendizagem.
( V ) O Seminário da Prática propicia vivências e experiências inovadoras para o conhecimento e 
crescimento profissional.
Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) F, V, V, V.
B) F, V, V, F.
C) V, V, F, V.
D) V, V, V, F. 
Questão 1 de 10
2. A disciplina de Seminário da Prática busca o desenvolvimento do conhecimento por meio de 
atividades teórico-práticas, que serão abordadas ao longo do currículo do curso de graduação. Busca 
proporcionar um espaço de:
A) Referências.
B) Reflexão.
C) Superação.
D) Resultados.
Questão 2 de 10
3. O curso de licenciatura em Artes Visuais consiste no desenvolvimento de atividades teóricas e
práticas no sentido de proporcionar a análise e compreensão do exercício da profissão em suas diferentes
dimensões. 
(V ) De tal modo, a disciplina Seminário da Prática é constituída de uma ação ousada, em que se buscam
novas possibilidades.
(V) As práticas, ao serem realizadas com responsabilidade, nos fornecem princípios que permitem enriquecer
as ações futuras da profissão.
(V ) Com esse entendimento, a disciplina Seminário da Prática é um espaço de construção de maneiras de ser
e de estar na profissão.
(F ) Esta disciplina tem como principal objetivo estabelecer normas, regras e elementos que venham
fortalecer o inter-relacionamento dos conceitos apreendidos em sala, fomentando uma postura investigativa,
crítica, criativa e inovadora no seu futuro exercício profissional.
Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) F, V, V, F.
B) V, V, V, F.
C) F, V, V, V. 
D) V, V, F, V. 
Questão 3 de 10
4. A prática artística compreende atividades que contribuem para a formação acadêmica na
licenciatura em Artes Visuais. As orientações acerca dessas atividades estão no Manual da Prática
Artística incluídas nas Diretrizes da disciplina de Seminário da Prática. A partir de qual módulo
acontece essa atividade?
A) 3º módulo.
B) 5º módulo.
C) 6º módulo.
D) 1º módulo.
Questão 4 de 10.
5. O desenho compreende não apenas a figura humana, mas desenhos de paisagens, natureza morta,
autorretratos e retratos. Este último não deixa de ser de observação, que cabe ao exercício estabelecido na
Prática de Seminário IV. Com relação ao exercício, analise as seguintes sentenças:
 
I - Cuidado com a forma, o volume, a luz e sombra. 
II - Preocupação exclusiva com a perspectiva do desenho contemporâneo. 
III - Desenhar com diversos materiais, como canetas, guache e litogravura. 
IV - A simetria e o enquadramento são importantes para o conhecimento de desenho.
 
Agora assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I e IV estão corretas. 
B) As sentenças II e IV estão corretas. 
C) Somente a sentença III está correta. 
D) Somente a alternativa I está correta.
Questão 5 de 10
6. É compreensível que somente a teoria não é suficiente para a formação profissional, por isso a 
necessidade de a prática estar alinhada com a teoria. O desenvolvimento intelectual proposto na graduação é 
fundamental para o exercício profissional, por isso mantém uma relação intrínseca e possibilita uma:
A) Formação teórica.
B) Formação artística. 
C) Formação prática. 
D) Formação crítico-reflexiva.
Questão 6 de 10
7. A concepção e realização do Seminário da Prática se dá a partir do contexto de um grupo de
disciplinas curriculares que fundamentam o processo de desenvolvimento de competências e habilidades
pedagógicas e profissionais, visando garantir uma sólida formação para as ações de atuação. Podemos
afirmar que os Seminários da Prática proporcionam:
 
( V ) Conteúdos teóricos e vivências práticas nas disciplinas específicas do curso.
( V ) Criação e organização de um portfólio que potencializa a reflexão do percurso criativo e estético do
acadêmico.
( F ) Atividades que não tenham como objetivo relações de análise e interpretação de conteúdos.
( V ) Estabelecer relações de análise e interpretação de conteúdos, com a finalidade de propiciar condições de
apropriação de um conhecimento mais abrangente e contextualizado.
 
Agora, assinale a sequência correta:
A) F – F – V – V. 
B) V – V – V – V. 
C) V – F – F – F. 
D) V – V – F – V. 
Questão 7 de 10
8. Montenegro e Maurice-Naville (1994) apontam que o processo de conhecimento deve ser encarado
como construção ativa da relação entre sujeito e mundo. Essa troca de conhecimentos pressupõe o
reconhecimento do outro, a mobilização de competências, a capacidade de negociação e a disposição à
cooperação. Diante destes pressupostos, quais alternativas estão corretas:
 
( V ) Essa interação e cooperação pode promover iniciativas de autoria coletiva, favorecendo novas formas
de aprender. 
( V) A disciplina Seminário da Prática não é apenas um ato de troca, nem se limita à interação pessoal, mas
uma abertura para uma comunicação, socialização das informações e participação mais efetivas. 
( F ) É importante somente a interação do sujeito com outros indivíduos, não sendo necessário levar em
consideração a questão da autonomia e do seu desenvolvimento. 
( V ) É preciso inter-relacionar os conceitos de cooperação e autonomia. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) V – F – V – V. 
B) V – V – F – V. 
C) F – F – V – F. 
D) F – V – V – V. 
Questão 8 de 10
9. No 7º módulo teremos dois exercícios práticos, o primeiro irá contemplar conteúdos da disciplina
Arte e Novas Tecnologias, com um exercício de gravura (cologravura), e o segundo irá contemplar
conteúdos da Educação Musical, com a confecção de um instrumento musical. Acerca dos objetivos deste
exercício de cologravura, podemos contemplar as seguintes possibilidades:
 
I - Identificar a gravura como importante gênero artístico. 
II - Utilizar o processo da xilogravura na construção da área da musicalização. 
III - Compreender o conceito de gravação de uma matriz a partir de materiais de alto custo. 
IV - Perceber o processo de impressão como meio de linguagem artística.
 
Agora assinale a alternativa CORRETA:
A) Todas as sentenças estão corretas. 
B) Somente a sentença IV está correta. 
C) Somente as sentenças I e IV estão corretas. 
D) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
Questão 9 de 10
10. O primeiro exercício do 5º módulo envolve a tridimensionalidade, com a criação de uma escultura
construída a partir da observação de três exemplos de esculturas. São elas:
A) Todas são de figuras humanas de materiais diferentes, mostrando que a identificação pode vir de
diversas formas e materiais usados. 
B) Três figuras humanas, sendo uma de criança, uma de adolescente e outra de adulto. 
C) Uma escultura de figura humana que apresenta volume, da artista Elke Hering, e outras duas de
bustos humanos. 
D) Três esculturas, em que duas são de figura humana e a outra de animal.
 
Esta é a última questão de sua avaliação.
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