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(FUNDATEC/2019 - adaptada) A perspectiva de estudo na Psicologia Positiva busca uma visão mais ampla em relação aos
potenciais do ser humano, suas capacidades e motivações, procurando entender melhor esses fenômenos.
I.  A Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas.
PORQUEPORQUE
II. A Psicologia Positiva é restrita aos aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
(CESPE / CEBRASPE/2017 - adaptada) De acordo com as contribuições freudianas, o sujeito seria determinado por seu
inconsciente. Sobre aparelho psíquico, analise as asserções I e II.
I. O aparelho psíquico seria constituído por três instâncias: id, ego e superego.
PORQUEPORQUE
II. O ego é o responsável pela mediação entre as moções advindas do id, as exigências do superego e a realidade externa.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
(IBFC/2016 - adaptada) Desde a consolidação da psicologia como ciência, diversos autores propuseram conceitos próprios,
criando diferentes escolas e tendências teóricas.
Assinale a alternativa que associa corretamente o autor com suas propostas teóricas no campo da psicologia.
(IBFC/2022 - adaptada) "A abordagem que um designer tem da hierarquia visual reflete seu estilo pessoal, sua metodologia e sua
experiência, bem como o zeitgeist (o espírito de sua época). A hierarquia pode ser simples ou complexa, rigorosa ou flexível, rasa ou
extremamente articulada. Qualquer que seja a abordagem, a hierarquia emprega marcas claras de separação para sinalizar a
mudança de um nível para outro."
(LUPTON, Ellen. Novos Fundamentos do design. São Paulo: Cosac Naify, 2008. p. 115)
Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo:
I. É possível aplicar a Psicologia desconsiderando o Zeitgeist.
II. A ciência se desenvolve a partir de pressupostos já existentes.
III. As ciências se desenvolvem a partir de recursos tecnológicos, por isso a ciência se desenvolveu a partir do início do século XXI,
com a revolução tecnológica.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
(IBADE/2020 - adaptada) A psicologia do desenvolvimento é responsável pelo estudo do ser humano ao longo de todas as suas
fases de vida. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda durante a fase de crescimento. Nesta
questão falaremos de seis teorias sobre o desenvolvimento humano: a Gestalt, a Psicanálise, o Behaviorismo, a Psicologia
Cognitiva, Piaget e Vygotsky, pois seus pensamentos são fundamentais para explicarmos os avanços que ocorreram na psicologia
do desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente autor e pensamento.
(FAUL/2020 - adaptada) Psicologia surgiu como uma disciplina científica pelo estabelecimento do primeiro Instituto de Psicologia
em 1879, em Leipzig, na Alemanha, por Wilhelm Wundt (1832-1920).
Com relação ao surgimento da psicologia como ciência é CORRETO afirmar que:
(CESPE / CEBRASPE/2010 - adaptada) O registro de pensamentos automáticos é apropriado para o primeiro momento do
processo terapêutico, em que paciente e terapeuta vão em conjunto identificar esses pensamentos perturbadores e tem uma clara
visão da realidade e das situações desencadeadoras do mal funcionamento psicológico.
Sobre a terapia cognitiva-comportamental, analise as afirmativas a seguir.
I. O mal humor e o comportamento agressivo são frutos de pensamentos disfuncionais.
II. Pensamentos automáticos são produtos de seu sistema de crenças.
III. Transtornos psicológicos são frutos de desordens psíquicas.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
(FUNDATEC/2020 - adaptada) As propostas da psicologia positiva de Martin Seligman são baseadas na análise das virtudes,
potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que esteja em desacordo com os comportamentos esperados nas propostas da psicologia positiva de Martin
Seligman.
(FUNDATEC/2019 - adaptada) Seligman traz uma reflexão sobre o papel da Psicologia para o século XXI como proposta para saúde
mental: será preciso desenvolver o fortalecimento do caráter e de valores dos indivíduos. Sobre os pontos principais desta
proposta, analise as afirmativa a seguir.
I. A espiritualidade se insere no contexto sociocultural dos indivíduos, ampliando a visão reducionista centrada no processo de
adoecimento.
II. A psicologia positivista tem uma nova perspectiva, que é desenvolver o potencial humano não somente um olhar para a doença e
os transtornos mentais e do comportamento.
III. Ajudar os outros e ter habilidades sociais, assim como ter gratidão faz parte da perspectiva de Seligman.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
O sistema de crenças é mantido pelo senso comum, do lado aposto está a ciência.
Sobre a perspectiva e Zeitgeist, analise as asserções I e II.
I. Em ciências deve-se achar e deduzir antes de observar e encontrar as evidências.
PORQUEPORQUE
II.  É deduzindo que se constrói a ciência, tudo necessita ser investigado e corroborado. 
 
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
PSICOLOGIA NO ATENDIMENTO NUTRICIONALPSICOLOGIA NO ATENDIMENTO NUTRICIONAL Lupa  
 ARA1105_202202466271_TEMAS 
Aluno: BRENDA R G S BRASILBRENDA R G S BRASIL Matr.: 202202466271202202466271
Disc.: PSICOLOG NUTRICIPSICOLOG NUTRICI  2023.2 SEMI (G)2023.2 SEMI (G) / EX EX
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composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com
este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
MOVIMENTOS DA PSICOLOGIA NO SÉCULO XXMOVIMENTOS DA PSICOLOGIA NO SÉCULO XX
 
1.1.
As asserções I e II são falsas.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
Data Resp.: 14/10/2023 10:35:16
Explicação:
A Psicologia Positiva recebe influências do humanismo, mas é um movimento que ocorre na transição do século XX para o
século XXI. Lembre que uma ciência não se desenvolve no vácuo! Um sistema teórico surge em uma área de conhecimento,
basicamente, para preencher lacunas abertas, para estabelecer uma crítica (antítese) ou para inovar. A Psicologia Positiva, além
de pensar os indivíduos, também pensa em instituições positivas que fomentem espaço para o desenvolvimento das virtudes.
Além disso, pessoas positivas geram ambientes positivos. Portanto a Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades
humanas, abrangendo os aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
 
2.2.
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
Data Resp.: 14/10/2023 10:36:33
Explicação:
O Id, como uma estrutura psíquica inata, é regido pelo princípio do prazer e pela busca da satisfação imediata; representa, por
analogia, a pressão da água que chega à nossa caixa. Essa pressão é constante e buscamos objetos que sejam capazes de
satisfazer o desconforto psíquico. Como não podemos atender às pressões mais primitivas em busca do prazer, devido à ação
do Superego e dos mecanismos de defesa, eventualmente, adoecemos, pois não podemos buscar os objetos que, de fato,
desejamos. Esse adoecimento, muitas vezes, não apresenta os motivospara consciência (para o Ego).
 
3.3.
Melanie Klein - Postulou a Teoria dos Papéis e realizou atendimentos em grupo através do que considerou a ciência que
explora a "verdade" mediante a ação, utilizando métodos dramáticos.
Carl Jung - Seus estudos sobre tipos psicológicos são amplamente utilizados como orientação profissional em relação à
aprendizagem do indivíduo.  Estes podem ser utilizado no planejamento de projetos educacionais, bem como na seleção de
indivíduos em recursos humanos (RHs).
Jacob Levi Moreno - Adaptou a abordagem de campo da física a um conceito chamado Teoria de Campo, e aplicou tal teoria
no trabalho com grupos. A dinâmica de grupo refere-se à interação entre seus membros, que dependem uns dos outros. O
grupo pode exercer pressão sobre uma pessoa para que ela mude seu comportamento, mas esta também influencia o grupo
quando a ameaça ocorre.
Kurt Lewin - Desenvolveu uma teoria de relações internas de objeto intimamente ligada aos impulsos. Trabalhou
amplamente no atendimento psicanalítico com crianças estudando o papel das fantasias intrapsíquicas inconscientes.
Postulou que o ego passa por um processo de clivagem para lidar com o medo e a aniquilação.
Burrhus Skinner- Seus estudos foram relacionados à Teoria Centrada na Pessoa, na qual os principais conceitos são a auto-
realização e a autodireção. De acordo com esta teoria, as pessoas nascem com a capacidade de se direcionarem de forma
mais saudável até um nível de completude chamado auto-realização.
Data Resp.: 14/10/2023 10:37:22
Explicação:
Carl Gustav Jung (1875-1961), cuja teoria dos tipos psicológicos é amplamente utilizada como orientação profissional, no
levantamento do estilo de aprendizagem de uma pessoa e dos seus interesses; isso pode ser utilizado no planejamento de
projetos educacionais, bem como na seleção de pessoas em recursos humanos.
 
4.4.
I, II
I, II, III
II, III
II
I
Data Resp.: 14/10/2023 10:38:16
Explicação:
A afirmativa I está incorreta pois não conseguimos estudar Psicologia desconsiderando o Zeitgeist.
A afirmativa III está incorreta pois uma ciência não se desenvolve no vácuo, ela usa a tecnologia disponível de sua época e tenta
dar respostas às perguntas que são feitas. Essas perguntas (as indagações dos filósofos e dos cientistas) consideram o acúmulo
de conhecimento até aquele ponto da história.
 
5.5.
Behavoristas - o desenvolvimento está baseado em estruturas de origem biológica que aprendemos a usar à medida que
crescemos. Portanto, não haveria um "desenvolvimento" no aspecto da gênesis e estágios evolutivos, apenas a descoberta
progressiva das capacidades do cérebro.
Psicánalise - o desenvolvimento era inseparável do ambiente social, uma vez que a cultura e a sociedade transmitem formas
de comportamento e de organização do conhecimento. Claro, não é um processo de copiar e colar, a criança constrói a sua
realidade através do que a sociedade lhe mostra.
Gestalt - em relação ao desenvolvimento humano, só acontece porque a criança precisa satisfazer uma série de necessidades
em cada estágio evolutivo. Portanto, classifica o desenvolvimento em etapas de acordo com a forma como a satisfação dessa
série de necessidades é estabelecida.
Psicologia Cognitivista - sugere que o indivíduo é um produtor de informação que constrói representações internas, a partir
das representações externas (como é o mundo).
Vygotsky - o desenvolvimento somente é entendido com os diferentes tipos de aprendizagem que são considerados neste
contexto. A criança nasce com uma série de respostas incondicionais e inatas, que através da experiência vão associando a
outros estímulos.
Data Resp.: 14/10/2023 10:39:13
Explicação:
A Psicologia Cognitiva pode ser definida como uma área de conhecimento que analisa os processos internos implicados na
forma como as pessoas extraem sentido do ambiente - interno (fisiológico) e externo (cultura) - e decidem quais ações são
apropriadas. Estuda a atividade e a estrutura do cérebro para compreender a cognição e o comportamento humano.
 
6.6.
A psicologia é uma ciência significa que ela é regida pelas mesmas leis do método científico as quais regem apenas a filosofia:
ela procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos dogmáticos.
O método experimental foi uma inovação na Psicologia, pois possibilitou o desenvolvimento de uma Psicologia sensorial, uma
Fisiologia experimental, que não rompem com o pensamento filosófico.
A Psicologia é a ciência que estuda apenas o comportamento humano. Dizer que a psicologia é uma ciência significa que ela é
regida pelas mesmas leis do método científico as quais regem as outras ciências: ela procura um conhecimento objetivo,
baseado em fatos empíricos.
A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem, desta forma a Psicologia, em sua fundação, rompe com a Filosofia.
A psicologia é uma ciência que procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos dogmáticos. Psicologia surgiu como
uma disciplina científica pelo estabelecimento do primeiro Instituto de Psicologia.
Data Resp.: 14/10/2023 10:39:56
Explicação:
A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem. Eventualmente, você pode ler que a Psicologia, em sua fundação, rompe
com a Filosofia, mas essa afirmação está equivocada. A inovação dos psicofísicos é empregar o método experimental para
estudar uma Psicologia sensorial, uma Fisiologia experimental, não romper com o pensamento filosófico, buscando evidências
empíricas por meio do método experimental e de resultados reprodutíveis. É fundamental conseguir dados constantes, não
apenas as especulações, induções e deduções filosóficas.
 
7.7.
II, III
II
I, II
I
I, II, III
Data Resp.: 14/10/2023 10:40:32
Explicação:
Todas as afirmativas estão corretas, pois o modelo clínico cognitivo propõe que pensamentos disfuncionais influenciam o
humor e o comportamento; os pensamentos automáticos são ideias que invadem sua mente e são um produto de seu sistema
de crenças; as distorções cognitivas e pensamentos automáticos disfuncionais estão na base de desordens psíquicas, são usual
a todos os transtornos psicológicos.
 
8.8.
Verbalizar sentimentos negativos como forma de vingança contra quem te magoou.
Praticar um esporte que te dê prazer.
Estabelecer metas de vida que deem a ela um sentido.
Extravasar sua raiva em uma atividade física que te traga bem-estar.
Jantar com a família ao redor de uma mesa estabelecendo vínculos afetivos.
Data Resp.: 14/10/2023 10:41:28
Explicação:
Martin Seligman, psicólogo norte-americano, nascido em 1942, que ficou conhecido por sua teoria do desamparo aprendido,
tanto pela qualidade dos achados, mas também pelas críticas ao desenho experimental que resultava em sofrimento para as
cobaias. Foi presidente da Associação Americana de Psicologia (APA) no ano de 1997 e, em conjunto com Christopher Peterson
(1950-2012), publicou Character, strengths and virtues (Caráter, forças e virtudes). Nesse livro, os autores estabelecem um
contraponto para o DSM (Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais norte-americano). Enquanto o DSM é
utilizado para compreensão de psicopatologias e tratamento (doenças mentais ou do comportamento), o Character, strengths
and virtues é utilizado para a análise das virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
 
9.9.
II
I, II, III
I
II, III
I, II
Data Resp.: 14/10/2023 10:42:28
Explicação:
Seligman apresenta uma reflexão do papel da Psicologia para o nosso século: o desenvolvimento de forças de caráter e de
valores como uma proposta para saúde mental. Vejamos a seguir alguns pontos principais:
Sabedoria e conhecimento: Forças que envolvem a aquisição e a utilização do conhecimento. Criatividade, pensamento crítico,
gostar de aprender, curiosidade.
Coragem: Forças emocionais que envolvem o exercício da vontade para alcançar metas perante a oposição, externa e interna.
Honestidade e perseverança.
Humanidade: Ajudar os outros. Amar, ser amado, bondade, habilidades sociais.
Justiça: Ações cívicas para promover uma vidacomunitária saudável. Liderança, cidadania, integridade.
Temperança: A busca pelo equilíbrio, misericórdia, humildade, autorregulação, prudência.
Transcendência: Perceber a beleza, bom humor, gratidão, espiritualidade.
 
10.10.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
Data Resp.: 14/10/2023 10:43:06
Explicação:
As asserções I e II são falsas por que em ciência, não achamos, não deduzimos sem antes observar, experimentar, demonstrar
evidências. Porque em ciência, não existe o óbvio. Tudo precisa ser investigado e evidenciado.
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício por Temas inciado em 14/10/2023 10:34:33. 
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