BIOLOGIA - HORMONIOS

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2ª SÉRIE
Aula 2 – 4º bimestre
Biologia
Etapa Ensino Médio
Sistema endócrino 
e contraceptivos 
hormonais
• Contracepção hormonal;
• Sistema endócrino.
• Compreender a importância de 
conhecer a fisiologia humana 
para promoção da saúde; 
• Analisar a relação entre 
sistema endócrino e ciclo 
ovariano.
Conteúdo Objetivos
Para começar Saiu na mídia
Pílula muda papel social da mulher
Os avanços da ciência têm sido responsáveis por várias 
tecnologias que alteraram os rumos da história. 
Uma das descobertas dos anos 50 que talvez tenha 
sido a principal responsável pela mudança na vida e 
no papel social da mulher foi a pílula 
anticoncepcional, que propiciou uma maior inserção 
da mulher no mercado de trabalho e uma liberdade 
sexual que ela ainda não conhecia.
A pílula anticoncepcional é um contraceptivo 
hormonal que surgiu na década de 50. 
Para começar
Apesar de já existirem outros contraceptivos 
que permitiam que as decisões sobre a 
maternidade estivessem sob o controle da mulher, 
como a capa cervical (1838), o diafragma (1882), 
o método Ogino e Knaus ou “tabelinha” (início do 
século XX) e o DIU (década de 20), foi a pílula 
que carregou consigo o emblema de “libertadora”.
Essa proposta apresentou também uma necessidade de inserção no 
mercado de trabalho, até então um mercado masculinizado, que 
não previa a maternidade.
Fonte: https://cutt.ly/4JCalMx. Acesso em: 13 jun. 2023.
https://cutt.ly/4JCalMx
Para começar
“O anticoncepcional hormonal combinado oral (AHCO) ou pílula 
anticoncepcional é um comprimido que contém uma combinação 
de hormônios, geralmente estrogênio e progesterona 
sintéticos, que inibe a ovulação. O anticoncepcional oral também 
modifica o muco cervical, tornando-o hostil ao espermatozoide.”
O que são hormônios?
Virem e conversem!
5 min.
Foco no conteúdo
Assistam ao vídeo HORMÔNIOS, do canal Minutos Psíquicos até a 
minutagem 1’49’’. 
https://youtu.be/OAtZQll0gM4 
https://youtu.be/OAtZQll0gM4
Foco no conteúdo
Hormônios são mensageiros químicos liberados na corrente 
sanguínea para interagir com células-alvo e órgãos específicos. 
Esse sistema de sinalização permite a comunicação entre diferentes 
partes do corpo.
Células-alvo são células que têm receptores para um determinado 
hormônio. Quando o hormônio se liga ao receptor, ele inicia uma 
cascata de eventos que leva à resposta celular.
Podem ser encontradas em qualquer parte do corpo, e elas são 
responsáveis por uma ampla gama de funções, como o 
crescimento, o desenvolvimento, o metabolismo e a reprodução.
Foco no conteúdo
O hipotálamo coordena a maior parte das funções endócrinas, 
exercendo ação direta sobre a hipófise (“glândula mestra” 
responsável pelo funcionamento de outras glândulas do corpo) e 
indireta sobre outras glândulas como as gônadas sexuais 
(ovários e testículos). 
Na prática
1. Observe a representação do 
sistema reprodutor feminino ao 
lado e monte uma legenda 
indicando o nome de cada estrutura 
de acordo com a numeração.
Todo mundo escreve
Sistema reprodutor 
feminino
Na prática Correção
1. Canal vaginal
2. Cérvix
3. Útero
4. Ovários
5. Tuba uterina
6. Endométrio
7. Ovócito/óvulo (gameta feminino)
Foco no conteúdo
Ciclo ovariano: ocorre de forma que o crescimento do folículo e a 
ovulação estejam sincronizados com a preparação do endométrio para 
o caso de fecundação do ovócito/óvulo, utilizando de mecanismos de 
regulação hormonal (retroalimentação negativa e positiva), que 
envolvem:
• hormônios hipotalâmicos (GnRH);
• hipofisários (LH e FSH);
• ovarianos (estrogênio e progesterona). 
Dividimos o ciclo ovariano em 3 fases: folicular (pré-ovulatória), 
ovulatória e pós-ovulatória (lútea).
A regulação hormonal do ciclo reprodutor feminino envolve 
dois ciclos: ovariano e menstrual (uterino).
Foco no conteúdo
Fase pré-ovulatória: no início 
de cada ciclo menstrual, o 
hipotálamo secreta o hormônio 
GnRH (hormônio liberador de 
gonadotrofina), que induz a 
hipófise a produzir os hormônios 
LH (hormônio luteinizante) e FSH 
(hormônio folículo-estimulante). 
As células dos folículos imaturos 
com receptores para a FSH são 
estimulados e crescem liberando 
estrogênio. 
Foco no conteúdo
O efeito do estrogênio depende da sua concentração: 
• em pequena quantidade inibe a secreção das gonadotrofinas 
hipofisárias (LH e FSH) – retroalimentação negativa; 
• em grandes quantidades, pelo contrário, estimula a sua secreção, via 
hipotálamo com a produção de GnRH – retroalimentação positiva.
O aumento dos níveis de estrogênio no sangue inibe a libertação de 
GnRH, que, por sua vez, inibe a produção dos hormônios hipofisários 
(LH e FSH). Esse mecanismo é chamado de retroalimentação 
negativa. 
A maturação dos folículos em desenvolvimento é acelerada pelo FSH 
durante a fase folicular provocando um grande aumento na 
quantidade de estrogênio devido ao aumento das células foliculares. 
Foco no conteúdo
Fase ovulatória: os folículos em 
desenvolvimento passam a apresentar 
receptores para o hormônio LH. O pico 
de concentração de LH, causado pela 
elevada concentração de estrogênio, 
promove a ovulação (liberação ovócito). 
Fase pós-ovulatória: as células 
foliculares que restam no ovário pós-
-ovulação transformam-se no corpo 
lúteo. Durante a fase lútea, ele secreta 
estrogênio e progesterona, que 
exercem retroalimentação negativa no 
eixo hipotálamo-hipófise, inibindo a 
produção de GnRH, FSH e LH. 
Foco no conteúdo
Na ausência de fecundação, o corpo lúteo se desintegra, 
deixando uma pequena cicatriz na parede ovariana. O que provoca 
uma abrupta redução dos níveis dos hormônios ovarianos, que 
anula o efeito inibidor sobre o eixo hipotálamo-hipófise. 
A queda abrupta dos níveis hormonais leva à descamação do 
endométrio (fase menstrual).
Com o fim da inibição, a hipófise reinicia 
a secreção do hormônio FSH em 
quantidade suficiente para estimular o 
crescimento de novos folículos no ovário, 
dando início a um novo ciclo ovariano.
Na prática
ENEM 2013 – Questão 
A pílula anticoncepcional é um dos métodos contraceptivos de maior 
segurança, sendo constituída basicamente de dois hormônios 
sintéticos semelhantes aos hormônios produzidos pelo organismo 
feminino, o estrogênio (E) e a progesterona (P). Em um 
experimento médico, foi analisado o sangue de uma mulher que 
ingeriu ininterruptamente um comprimido desse medicamento por 
dia durante seis meses.
Na prática
Qual gráfico representa a 
concentração sanguínea 
desses hormônios durante 
o período do experimento?
Os gráficos ao lado 
representam a concentração 
dos hormônios estrogênio e 
progesterona no sangue.
Na prática
O gráfico que representa as taxas hormonais é o “A”, pois, a 
mulher ingeriu os hormônios por 6 meses, demonstrando que não 
houve alteração.
Correção
Aplicando
Todo mundo escreve!
1. Há fatores/comportamentos que podem variar a constância 
hormonal e consequentemente reduzir a eficácia da pílula?
2. Quais são os outros contraceptivos hormonais disponíveis? 
Os contraceptivos hormonais, em sua maioria compostos por 
estrogênio e progesterona sintéticos, agem sobressaindo os 
hormônios responsáveis pela ovulação. Eles têm a função de 
manter níveis constantes de progesterona e estrogênio, que inibem 
a secreção dos hormônios hipofisários (LH e FSH) através de um 
mecanismo chamado de retroalimentação (ou feedback), 
impedindo a ovulação.
O que aprendemos hoje?
• Compreendemos a importância de conhecer a 
fisiologia humana para a promoção da saúde; 
• Analisamos a relação entre sistema endócrino 
e ciclo ovariano.
Localizador: 101061
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Tarefa SP
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – 
Biologia – Ensino Médio – 2ª série – 4º bimestre. São Paulo: 
Seduc-SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/OS_000003_Prof_2serie_4Bim_interativo
_final_17-10.pdf. Acesso em: 15 jul. 2023.
Slide 5 – https://www.gineco.com.br/saude-feminina/metodos-
contraceptivos/pilula-anticoncepcional
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/OS_000003_Prof_2serie_4Bim_interativo_final_17-10.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/OS_000003_Prof_2serie_4Bim_interativo_final_17-10.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/OS_000003_Prof_2serie_4Bim_interativo_final_17-10.pdf
https://www.gineco.com.br/saude-feminina/metodos-contraceptivos/pilula-anticoncepcional
https://www.gineco.com.br/saude-feminina/metodos-contraceptivos/pilula-anticoncepcional
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 6 – Print de tela do vídeo: https://youtu.be/OAtZQll0gM4 
Slide 8 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1806_The_Hypothalamus-
Pituitary_Complex_esp.jpg 
Slides 9 e 10 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-nzogv 
Slides 12 e 14 –
https://www.famema.br/ensino/embriologia/img/gametogenese/ovogenese/prim
eirassemanassubir6.gif 
Slide 15 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-hkapl 
Slides 3, 4, 5 e 19 – Freepik.
https://youtu.be/OAtZQll0gM4
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1806_The_Hypothalamus-Pituitary_Complex_esp.jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1806_The_Hypothalamus-Pituitary_Complex_esp.jpg
https://www.pngwing.com/pt/free-png-nzogv
https://www.famema.br/ensino/embriologia/img/gametogenese/ovogenese/primeirassemanassubir6.gif
https://www.famema.br/ensino/embriologia/img/gametogenese/ovogenese/primeirassemanassubir6.gif
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