Avaliação Online - Alfabetização e Letramento

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30/06/2021 Avaliação Online
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Imagine a seguinte situação: os professores fizeram o seguinte comentário a respeito de um aluno: 
– Ele termina antes de todo mundo e não sabe ficar quieto. 
Diante do exposto, podemos verificar que esses professores estão apresentando certo tipo de atividades aos seus alunos. Como podemos
classificar essas atividades?
Escolha uma:
a. Como sendo difíceis.
b. Como sendo fáceis demais.
c. Como desafiadoras.
d. Como provocativas.
e. Como repetitivas.
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Ana Maria, aluna do 3º ano do Ensino Fundamental, produziu uma história a partir do trabalho feito com a história dos Três Porquinhos. Essa
produção permitiu Ana Maria se expressar, produzir conhecimento aperfeiçoando os conhecimentos que tinha. O trabalho foi contextualizado
pela sua professora ao discutir com a turma as características do gênero trabalhado. Em casa, Ana Maria ainda produziu outro reconto a partir
da história que sua mãe contou na hora de dormir. 
Esse tipo de atividade em que o aluno aprende e constrói conhecimento é classificada de:
Escolha uma:
a. Atividade produtiva.
b. Atividade significativa.
c. Atividade de avaliação
d. Atividade de sondagem.
e. Atividade de aplicação.
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Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: 
Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de nove anos. Sua professora a recebe na entrada da
escola e começam a conversar. A professora explica que Bruna fará uma atividade de escrita, registrando o seu nome no papel entregue, e que
irá acompanhá-la em sua escrita. 
Este procedimento descreve uma atividade para:
Escolha uma:
a. ocupar o tempo.
b. fazer o aluno se concentrar na tarefa.
c. fazer cópia e, assim, treinar a escrita.
d. estabelecer regras de chamada.
e. conhecer o que o aluno já sabe.
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Um elemento importante do trabalho de alfabetização é a criação (na sala de aula e na escola como um todo) de um ambiente alfabetizador,
tanto por parte do professor, quanto dos outros profissionais da instituição. Nesse sentido, o professor deve:
Escolha uma:
a. adaptar materiais diversos de uso social em sua linguagem e formato para que se adequem à realidade dos alunos e sua capacidade
de compreensão, evitando-se materiais complexos e muito extensos dentro da sala de aula.
b. registrar em cartazes as famílias silábicas da mesma forma como nas antigas cartilhas, para que os alunos memorizem seus pedaços.
c. optar por materiais escritos produzidos para o uso escolar, como livros didáticos, uma vez que não precisam ser adaptados ou
transformados para se adequarem aos alunos.
d. produzir com a equipe da escola materiais escritos para uso no processo de alfabetização que considerem as características do ano
de escolaridade, a realidade do grupo de alunos e os objetivos didáticos, evitando inadequações naquilo que é apresentado à classe.
e. selecionar, além de materiais produzidos para o uso escolar, os diversos tipos de texto que circulam na sociedade, de preferência em
seus suportes originais, cumprindo a mesma função que exercem fora da escola.
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Em seu livro “Didática de língua portuguesa para o Ensino Fundamental” (1996), Adriane Andaló sugere algumas atividades significativas de
leitura e escrita que têm como finalidade o que denominou de “redes de significado”. 
Entre as alternativas a seguir, selecione aquela que contém uma dessas atividades.
Escolha uma:
a. Leitura de palavras após a correção do professor.
b. Repetição de conceitos de sílaba, palavra e frase.
c. Utilizar letra manuscrita para treinar a caligrafia da criança.
d. Trabalhar com o nome dos alunos, identificando palavras, sílabas e letras do próprio nome da criança e de seus colegas em outras
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Questão 4
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Questão 5
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atividades.
e. Cópia de palavras do mesmo grupo semântico.
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“[...] não basta apenas saber ler e escrever, é preciso também saber fazer uso do ler e do escrever, saber responder, também, às exigências de
leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente”. É dessa maneira que a professora e pesquisadora Magda Soares nos apresenta a
concepção de:
Escolha uma:
a. código alfabético.
b. alfabetismo.
c. sistema ortográfico.
d. alfabetização.
e. letramento.
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Ao desenvolver a pesquisa sobre a psicogênese da língua escrita, Emilia Ferreiro nos fala da criação de hipóteses criadas pelos alunos durante
a aprendizagem da leitura e da escrita, de acordo com os estágios de conhecimento de cada uma. Pode-se relacionar essa ideia com o que
Piaget chamou de:
Escolha uma:
a. prontidão.
b. maturação.
c. erro construtivo.
d. capacidade complexa.
e. dificuldade de aprendizagem.
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Sobre a alfabetização e o socioconstrutivismo, estão corretas as alternativas abaixo, com exceção de:
Escolha uma:
a. A criança percorre, no seu desenvolvimento, dentro de seu ambiente cultural, o mesmo caminho percorrido pela humanidade na
organização do conhecimento.
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Questão 6
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Questão 7
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Questão 8
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b. A criança inicia a representação do mundo por meio do gesto ou do desenho e chega ao símbolo e às regras sistemáticas
reconstruindo o código linguístico utilizado na sua comunidade.
c. Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor diante de si é que a criança tem seu primeiro contato com a escrita.
d. processo de ensino-aprendizagem para a alfabetização deve ser organizado de modo que a leitura e a escrita sejam desenvolvidas
por intermédio de uma linguagem real, natural, significativa e vivenciada.
e. Na alfabetização trabalhada no chamado “método tradicional”, o processo é organizado e controlado pelo professor, pelo adulto.
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Sobre Piaget, é correto afirmar que: 
I. sua preocupação foi em explicar como a criança pensava e interagia com o mundo e com as pessoas para adquirir conhecimentos. 
II. sua preocupação era com a postura do professor alfabetizador, que sempre interferia nas hipóteses das criançasanalfabetas. 
III. definiu que o conhecimento é construído a partir da interação do sujeito com o objeto de aprendizagem.
Escolha uma:
a. Apenas a afirmativa II está correta.
b. Estão corretas as afirmativas I e II.
c. Apenas a afirmativa I está correta.
d. Estão corretas as afirmativas I e III.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
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De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos básicos de ingresso e participação do cidadão na
sociedade letrada. Portanto, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras formas de comunicação, como, por exemplo, a internet.
b. são consideradas apenas como instrumentos de compreensão.
c. são consideradas apenas como instrumentos de comunicação humana.
d. são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem.
e. não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na sociedade contemporânea, pois há formas mais modernas.
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Questão 9
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Questão 10
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