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QUESTIONÁRIO II SUSTENTABILIDADE E EMPRENDEDORISMO

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A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) estabeleceram a Educação Ambiental em 1987. Sobre o envolvimento da EA nas escolas, podemos afirmar:
Assinale a alternativa correta:
I. As escolas, através de projetos de educação ambiental, têm sido espaços interessantes no que se refere à formação de cidadãos plenos, destacando-se, dentre suas funções, por instigar a reflexão no sujeito quanto a sua identidade e postura diante do mundo e, por exemplo, diante das questões ambientais.
II. As escolas, por meio do processo de educação ambiental, constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
III. O ambiente escolar é um dos primeiros passos para a conscientização desses futuros cidadãos para com o meio ambiente, promovendo uma aprendizagem permanente e que tem objetivo de estabelecer valores que contribuam para a transformação humana e social, acarretando em mudanças de hábitos e atitudes relacionadas à preservação, que consequentemente serão transmitidas para toda sociedade.
IV. As crianças se encontram em momento de descoberta, tudo é novo e estimula a uma forma de concretizar as suas ideias, e o educador entra nesse campo do conhecimento como um interlocutor, já que ele é formador de opinião e compartilha a sua metodologia pedagógica para despertar e sensibilizar para o entendimento da importância do meio ambiente.

Quanto aos objetivos do disposto no art. 225 da Constituição Federal de 1988, analise as assertivas a seguir:
Resposta Marcada : Somente a III está incorreta.
I. Promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente;
II. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações;
IV. Promover a Educação Ambiental focada no ensino fundamental objetivando a conscientização de crianças.

Analise as afirmativas a seguir:
Marque a alternativa CORRETA:
I. Os esforços pela educação ambiental começam na sala de aula. Escola e educação têm o seu papel e não podem ser deixados de lado quando o assunto é instruir e conscientizar.
II. Na educação escolar, em todos os níveis e modalidades de ensino, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos.
III. Um método de trabalhar a interdisciplinaridade são os projetos de Educação Ambiental, que podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de promover a capacidade criadora e a inteligência dos alunos, por meio de atividades dinâmicas e participativas.
IV. Somente no ensino fundamental, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos – a se tornarem educadores e educadoras ambientais.

Podemos afirmar que a implementação da educação ambiental nas escolas pode acontecer por meio de:
Resposta Marcada : Conteúdos trabalhados em sala de aula, debatendo sobre a crise ambiental, os biomas, a importância dos diferentes ecossistemas para o funcionamento da vida na Terra e o impacto que certos hábitos podem causar ao meio ambiente.

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Questões resolvidas

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) estabeleceram a Educação Ambiental em 1987. Sobre o envolvimento da EA nas escolas, podemos afirmar:
Assinale a alternativa correta:
I. As escolas, através de projetos de educação ambiental, têm sido espaços interessantes no que se refere à formação de cidadãos plenos, destacando-se, dentre suas funções, por instigar a reflexão no sujeito quanto a sua identidade e postura diante do mundo e, por exemplo, diante das questões ambientais.
II. As escolas, por meio do processo de educação ambiental, constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
III. O ambiente escolar é um dos primeiros passos para a conscientização desses futuros cidadãos para com o meio ambiente, promovendo uma aprendizagem permanente e que tem objetivo de estabelecer valores que contribuam para a transformação humana e social, acarretando em mudanças de hábitos e atitudes relacionadas à preservação, que consequentemente serão transmitidas para toda sociedade.
IV. As crianças se encontram em momento de descoberta, tudo é novo e estimula a uma forma de concretizar as suas ideias, e o educador entra nesse campo do conhecimento como um interlocutor, já que ele é formador de opinião e compartilha a sua metodologia pedagógica para despertar e sensibilizar para o entendimento da importância do meio ambiente.

Quanto aos objetivos do disposto no art. 225 da Constituição Federal de 1988, analise as assertivas a seguir:
Resposta Marcada : Somente a III está incorreta.
I. Promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente;
II. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações;
IV. Promover a Educação Ambiental focada no ensino fundamental objetivando a conscientização de crianças.

Analise as afirmativas a seguir:
Marque a alternativa CORRETA:
I. Os esforços pela educação ambiental começam na sala de aula. Escola e educação têm o seu papel e não podem ser deixados de lado quando o assunto é instruir e conscientizar.
II. Na educação escolar, em todos os níveis e modalidades de ensino, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos.
III. Um método de trabalhar a interdisciplinaridade são os projetos de Educação Ambiental, que podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de promover a capacidade criadora e a inteligência dos alunos, por meio de atividades dinâmicas e participativas.
IV. Somente no ensino fundamental, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos – a se tornarem educadores e educadoras ambientais.

Podemos afirmar que a implementação da educação ambiental nas escolas pode acontecer por meio de:
Resposta Marcada : Conteúdos trabalhados em sala de aula, debatendo sobre a crise ambiental, os biomas, a importância dos diferentes ecossistemas para o funcionamento da vida na Terra e o impacto que certos hábitos podem causar ao meio ambiente.

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QUESTIONÁRIO II – SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO 
 A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) estabeleceram 
a Educação Ambiental em 1987. Sobre o envolvimento da EA nas escolas, podemos afirmar: 
I. As escolas, através de projetos de educação ambiental, têm sido espaços interessantes no que 
se refere à formação de cidadãos plenos, destacando-se, dentre suas funções, por instigar a 
reflexão no sujeito quanto a sua identidade e postura diante do mundo e, por exemplo, diante das 
questões ambientais. 
II. As escolas, por meio do processo de educação ambiental, constroem valores sociais, 
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio 
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. 
III. O ambiente escolar é um dos primeiros passos para a conscientização desses futuros cidadãos 
para com o meio ambiente, promovendo uma aprendizagem permanente e que tem objetivo de 
estabelecer valores que contribuam para a transformação humana e social, acarretando em 
mudanças de hábitos e atitudes relacionadas à preservação, que consequentemente serão 
transmitidas para toda sociedade. 
IV. As crianças se encontram em momento de descoberta, tudo é novo e estimula a uma forma de 
concretizar as suas ideias, e o educador entra nesse campo do conhecimento como um 
interlocutor, já que ele é formador de opinião e compartilha a sua metodologia pedagógica para 
despertar e sensibilizar para o entendimento da importância do meio ambiente. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Todas estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A Lei n° 6.938/1981 instituiu a Política Nacional do Meio Ambiente no Brasil. Assinale a alternativa 
referente ao seu escopo: 
Resposta Marcada : 
A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da 
qualidade ambiental, para assegurar condições ao desenvolvimento socioeconômico, aos interesses da 
segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Quanto aos objetivos do disposto no art. 225 da Constituição Federal de 1988, analise as assertivas 
a seguir: 
I. Promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a 
preservação do meio ambiente; 
II. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e 
essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de 
defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações; 
IV. Promover a Educação Ambiental focada no ensino fundamental objetivando a conscientização 
de crianças. 
Resposta Marcada : 
Somente a III está incorreta. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Os objetivos fundamentais da Educação Ambiental e sua política foram definidos no artigo 5° da 
Lei n° 9.795/1999. Segundo este artigo, são objetivos fundamentais da Educação Ambiental, exceto: 
Resposta Marcada : 
Mitigação da integração com a ciência e a tecnologia devido aos seus impactos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A Educação Ambiental pode ser dividida em formal e não formal. Assinale a alternativa que define a 
educação informal: 
Resposta Marcada : 
É aquela realizada “fora” dos muros escolares, isto é, aquela praticada junto à comunidade como um todo 
(coletividade). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Analise as afirmativas a seguir: 
I. Os esforços pela educação ambiental começam na sala de aula. Escola e educação têm o seu 
papel e não podem ser deixados de lado quando o assunto é instruir e conscientizar. 
II. Na educação escolar, em todos os níveis e modalidades de ensino, o Órgão Gestor – 
especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, 
direção, funcionários, pais e amigos. 
III. Um método de trabalhar a interdisciplinaridade são os projetos de Educação Ambiental, que 
podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de promover a capacidade criadora e a 
inteligência dos alunos, por meio de atividades dinâmicas e participativas. 
IV. Somente no ensino fundamental, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de 
apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos – a se 
tornarem educadores e educadoras ambientais. 
Marque a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A afirmativa IV está incorreta. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Quanto à interdisciplinaridade trabalhada pelo professor nos projetos de Educação Ambiental, 
assinale a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
Cabe aos professores aplicarem constantes atividades avaliativas em especial provas, para avaliar o 
conhecimento teórico dos alunos com relação a EA. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os educadores que desenvolverem por meio da introdução de novas técnicas que estimulam a 
prática da educação ambiental, devem sempre considerar o meio ambiente que faz parte do 
cotidiano de seus alunos e construir relações com as questões ambientais atuais, pretendendo à 
inclusão da dimensão ambiental no contexto local, com elementos presentes em suas 
comunidades. É correto afirmar que tal organização se dá por meio da: 
Resposta Marcada : 
transversalidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Podemos afirmar que a implementação da educação ambiental nas escolas pode acontecer por 
meio de: 
Resposta Marcada : 
Conteúdos trabalhados em sala de aula, debatendo sobre a crise ambiental, os biomas, a importância dos 
diferentes ecossistemas para o funcionamento da vida na Terra e o impacto que certos hábitos podem 
causar ao meio ambiente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 “Várias atividades, desempenhadas por diferentes sujeitos (Poder Público, instituições, 
comunidades, entre outros), podem proporcionar o exercício da Educação Ambiental, como 
incentivar o consumo consciente de recursos como água e energia (colocando placas nos 
banheiros, bebedouros e salas de aula); ensinar a importância da coleta seletiva e disponibilizar 
lixeiras recicláveis; promover a redução do uso de plástico, dando preferência por produtos que 
agridam menos o meio ambiente; etc.” 
A afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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