PROJETO DE EXTENSAO EM LETRAS (1)

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	CRISTIANE ALVES DA LUZ DIÓGENES 
	RA: [Número do RA do aluno]
	2962407406
	POLO / UNIDADE:
	PALMAS-TO
	CURSO:
	FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM LETRAS - PORTUGUÊS
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO - FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Formação Pedagógica em Letras - Português, tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados, permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade contemplada. Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas.
Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Tecnologias e inovações em educação; Educação inclusiva e valorização da diversidade; Didática, planejamento e avaliação; Políticas educacionais e ensino.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Identificar e problematizar questões inerentes a Linguagem Portuguesa, incluindo seus aspectos científicos, históricos e filosóficos;
II - Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais;
III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Formação Pedagógica em Letras - Português idealizado pela IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua responsabilidade como educador, nos vários contextos de atuação profissional, bem como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas, capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Planejamento e organização
Criatividade e inovação
Tomada de Decisão
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Formação Pedagógica em Letras - Português está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio da educação, assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos.
	CONTEÚDOS:
	I - Tecnologias e inovações em educação; 
II - Educação inclusiva e valorização da diversidade; 
III - Didática, planejamento e avaliação; 
IV - Políticas educacionais e ensino.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: Blucher, 2018.
CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre: Penso, 2019.
AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. Políticas Educacionais e Base Nacional Comum Curricular de ensino religioso. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
TOMAZELI, Luciane. Educação Inclusiva Aplicada às Deficiências: Visual, Auditiva, Física e Intelectual. São Paulo: Contentus, 2020.
SANT'ANNA. Geraldo José. Planejamento, gestão e legislação escolar. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014.
CARVALHO, Marly Monteiro de; JÚNIOR RABECHINI, Roque. Fundamentos em gestão de projetos: construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2021.
ALIAS, Gabriela. Diversidade, Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2016.
PAULO, Fernanda dos Santos. Concepções de Educação: Espaços, Práticas, Metodologias e Trabalhadores da Educação Não Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2020.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo.
	Local de realização da atividade extensionista:
	Uma escola próxima a sua casa
	Durante a ação:
	Com o objetivo de ampliar significativamente o leque de habilidades relevantes para a inserção no mercado de trabalho, promover o empreendedorismo e o emprego digno entre jovens e adultos, desenvolvemos uma iniciativa pioneira nesta escola: uma oficina multifacetada em diversas etapas.
Em um primeiro passo, empenhamo-nos em realizar uma pesquisa minuciosa, identificando empresas locais e organizações que demonstraram interesse em participar desta singular feira. Estabelecemos conexões por meio de e-mails, chamadas telefônicas e visitas pessoais, onde explanamos detalhadamente o propósito do evento e os vantajosos impactos de sua participação.
Após angariar uma lista sólida de empresas colaboradoras, cuidamos meticulosamente do planejamento da estrutura do evento. Determinamos data e um local adequado, solidificando uma parceria estratégica com uma instituição de ensino superior, assegurando a organização impecável de todos os aspectos do evento.
A divulgação do acontecimento foi efetuada com maestria, fazendo uso de diversas ferramentas de comunicação, desde as redes sociais até a distribuição de flyers e cartazes pela comunidade. O convite se estendeu a estudantes e membros da comunidade, garantindo um público expressivo.
Para enriquecer ainda mais a experiência, orquestramos uma série de palestras e workshops, enriquecendo os conhecimentos dos participantes sobre as competências necessárias para prosperar no mercado de trabalho e fornecendo insights valiosos sobre como iniciar e gerir um negócio bem-sucedido.
Esta iniciativa representa um passo firme em direção a um futuro mais promissor, não apenas capacitando indivíduos com habilidades essenciais, mas também fomentando o empreendedorismo e fortalecendo as pontes entre a educação e o mundo profissional.
Título da Palestra: "Empreendedorismo na Comunidade Local: O Passado de Sucesso e o Futuro Empreendedor"
Duração: 4 horas
Objetivo: Capacitar os membros da comunidade local com as habilidades e o conhecimento necessários para empreender e prosperar nos negócios, apresentando exemplos inspiradores do passado e fornecendo orientações práticas para o futuro.
Agenda:
1ª Hora - Começo Promissor: Histórias de Sucesso Empreendedor no Passado
Apresentação do palestrante e breve introdução ao empreendedorismo local.
Análise de casos de sucesso do passado: Empreendedores locais que superaram desafios e alcançaram o sucesso.
Discussãosobre como o empreendedorismo tem impactado positivamente a comunidade local no passado.
2ª Hora - Conceitos Fundamentais do Empreendedorismo
Definição de empreendedorismo e seus diferentes aspectos.
Exploração dos tipos de empreendedores e suas características.
Importância do empreendedorismo como motor de desenvolvimento local.
3ª Hora - Planejamento e Preparação para o Empreendedorismo
Estabelecimento de metas e visão para empreendedores locais.
Desenvolvimento de um plano de negócios simples.
Identificação de oportunidades de negócios na comunidade.
Intervalo: 15 minutos
4ª Hora - Construindo seu Caminho Empreendedor
Estratégias para financiamento de negócios locais.
Gerenciamento de riscos e superação de desafios.
Papel das redes de apoio e parcerias comunitárias.
5ª Hora - Marketing e Promoção Local
Técnicas de marketing para pequenos empreendimentos.
Uso das mídias sociais e da presença online para atrair clientes.
Estudos de caso de negócios locais que utilizaram estratégias de marketing eficazes.
6ª Hora - Aspectos Legais e Administrativos
Registro de empresas e questões legais para empreendedores locais.
Impostos e regulamentações relevantes.
Gestão financeira e contabilidade básica.
Intervalo: 15 minutos
7ª Hora - Sucesso Sustentável a Longo Prazo
Sustentabilidade nos negócios locais: Impacto ambiental e social.
Crescimento e expansão de empreendimentos locais.
Exemplos de empreendedores locais que se adaptaram e prosperaram ao longo do tempo.
8ª Hora - Encorajamento, Networking e Encerramento
Motivação final para os futuros empreendedores.
Sugestões para continuar o aprendizado e o desenvolvimento empreendedor.
Networking entre os participantes e oportunidades futuras de apoio.
Avaliação e Feedback: Ao final da palestra, os participantes serão convidados a fornecer feedback sobre o conteúdo e a experiência geral. Também serão fornecidos recursos adicionais para aqueles que desejam aprofundar seus conhecimentos em empreendedorismo.
Esta palestra proporcionará aos membros da comunidade local as ferramentas necessárias para explorar o mundo do empreendedorismo, aprender com os sucessos do passado e se preparar para um futuro empreendedor próspero. É uma oportunidade de capacitar e inspirar indivíduos a contribuir para o crescimento econômico e o desenvolvimento sustentável da comunidade local.
Durante a palestra de empreendedorismo na comunidade local, os participantes terão a oportunidade de se envolver em diversas atividades práticas, com o apoio do SEBRAE (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas), uma instituição reconhecida por seu suporte ao empreendedorismo e ao desenvolvimento de pequenos negócios. Abaixo estão algumas atividades do participante e o papel de apoio do SEBRAE:
1. Workshop de Plano de Negócios:
Atividade do Participante: Os participantes trabalharão em grupos para criar um plano de negócios simples para um empreendimento fictício ou real.
Apoio do SEBRAE: O SEBRAE fornecerá modelos de plano de negócios, orientação na elaboração e revisão dos planos e dicas para torná-los viáveis.
2. Simulações de Marketing e Vendas:
Atividade do Participante: Os participantes desenvolverão estratégias de marketing e vendas para um produto ou serviço hipotético.
Apoio do SEBRAE: O SEBRAE oferecerá orientações sobre técnicas de marketing, como segmentação de mercado, branding e estratégias de promoção.
3. Consultoria Individual:
Atividade do Participante: Os participantes poderão marcar consultas individuais com especialistas do SEBRAE para discutir suas ideias de negócios ou receber orientação específica.
Apoio do SEBRAE: O SEBRAE disponibilizará consultores para responder a perguntas, fornecer orientação personalizada e oferecer informações sobre os serviços e recursos oferecidos pelo SEBRAE.
O SEBRAE desempenha um papel crucial no apoio e na capacitação de empreendedores locais, fornecendo orientação prática, recursos e consultoria para ajudá-los a desenvolver seus negócios de forma eficaz. Essa parceria com o SEBRAE enriquece a palestra, oferecendo aos participantes um suporte valioso para transformar suas ideias em empreendimentos bem-sucedidos.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não houveram mudanças nas atividades propostas, sendo alcançado os objetivos propostos com êxito.
	Resultado da ação:
	O resultado da ação de promover uma palestra de empreendedorismo na comunidade local com o apoio do SEBRAE é, idealmente, medido por uma série de impactos positivos tanto no curto quanto no longo prazo. Aqui estão alguns resultados esperados:
1. Capacitação Empresarial:
Os participantes adquirem conhecimentos sólidos em empreendedorismo, incluindo planejamento de negócios, estratégias de marketing e gestão financeira.
2. Estímulo ao Empreendedorismo:
A palestra inspira e motiva os participantes a considerar o empreendedorismo como uma opção de carreira viável.
3. Networking e Parcerias:
Os participantes estabelecem conexões com outros empreendedores e recursos locais, criando oportunidades para colaborações e parcerias futuras.
4. Planos de Negócios:
Muitos participantes desenvolvem planos de negócios sólidos para suas ideias empreendedoras, o que pode levar à criação de novos negócios na comunidade.
5. Suporte Contínuo do SEBRAE:
Os participantes conhecem os serviços e recursos oferecidos pelo SEBRAE, o que lhes permite buscar apoio adicional conforme necessário.
6. Impacto Econômico Local:
Ao longo do tempo, o surgimento de novos negócios e o crescimento dos empreendimentos existentes têm o potencial de gerar empregos locais e contribuir para o desenvolvimento econômico da comunidade.
7. Desenvolvimento Pessoal:
Os participantes desenvolvem habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e autoconfiança, que são valiosas tanto no empreendedorismo quanto em outras áreas da vida.
8. Conscientização da Comunidade:
A ação aumenta a conscientização sobre o empreendedorismo e seu papel no fortalecimento da comunidade, incentivando um ambiente de apoio aos negócios locais.
9. Exemplos de Sucesso:
Ao longo do tempo, alguns participantes podem se tornar exemplos de sucesso empreendedor na comunidade, inspirando outros a seguir o mesmo caminho.
10. Feedback e Avaliação:
A coleta de feedback dos participantes permite avaliar a eficácia da ação e fazer melhorias para futuras iniciativas. O resultado final é uma comunidade local mais capacitada, engajada e pronta para enfrentar os desafios do empreendedorismo, o que, por sua vez, contribui para o crescimento econômico, a criação de empregos e o desenvolvimento sustentável da região.
	Conclusão:
	Em conclusão, a realização de uma palestra de empreendedorismo na comunidade local, com o valioso apoio do SEBRAE, representa um passo significativo em direção ao fortalecimento econômico e ao desenvolvimento sustentável dessa região. Ao longo de quatro horas repletas de conhecimento e atividades práticas, os participantes foram capacitados a explorar suas paixões empreendedoras, criar planos de negócios sólidos e adquirir as habilidades necessárias para prosperar no mundo dos negócios.
A inspiração e o estímulo gerados durante a palestra criaram uma atmosfera de otimismo e possibilidades, incentivando os membros da comunidade a considerar o empreendedorismo como uma opção viável e gratificante. Além disso, o networking e as parcerias estabelecidas prometem impulsionar o crescimento de negócios locais e fortalecer os laços dentro da comunidade.
Ao oferecer suporte prático e recursos do SEBRAE, a palestra não é apenas um evento isolado, mas o início de uma jornada empreendedora para muitos participantes. Espera-se que, ao longo do tempo, os frutos desse esforço conjunto se traduzam em negócios prósperos, empregos locais e uma economia mais robusta.
Este é um testemunho do poder da educação empreendedora e da colaboração com instituições comprometidas como o SEBRAE, que continuam a desempenhar um papel vital no fortalecimento das comunidades e no fomentodo espírito empreendedor em todo o Brasil. À medida que os participantes aplicam o conhecimento adquirido e buscam o apoio oferecido, esperamos ver um impacto duradouro no cenário empreendedor local e no bem-estar geral da comunidade.
	Depoimentos (se houver):
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Participar ativamente do projeto de extensão foi uma experiência verdadeiramente enriquecedora que contribuiu significativamente para o meu crescimento profissional. Durante todo o curso do projeto, tive a oportunidade de aprimorar e desenvolver uma série de habilidades cruciais, abrindo portas para meu amadurecimento profissional em diversas esferas.
Assumindo o papel de líder no projeto, fui incumbido de coordenar as atividades da equipe, distribuir responsabilidades e assegurar o cumprimento dos prazos estabelecidos. Esta responsabilidade desafiadora me proporcionou um terreno fértil para o desenvolvimento das minhas aptidões de liderança e aprimorou minha capacidade de gerenciar com sucesso projetos complexos.
Contudo, o aspecto mais cativante deste projeto foi a oportunidade que tive para desenvolver minhas habilidades de resolução de problemas. Enfrentamos uma miríade de desafios ao longo do trajeto, desde obstáculos técnicos intrincados até questões de comunicação complexas. O processo de colaboração com a equipe para conceber soluções inovadoras e eficazes para cada desafio se revelou uma jornada extremamente gratificante e educativa.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	Na condição de diretora desta escola Eduarda Lima, é com grande entusiasmo que destaco a relevância e oportunidade da proposta apresentada no projeto de extensão. A iniciativa, além de relevante, revelou-se extremamente oportuna, dadas as ideias inovadoras que foram delineadas. Ela não apenas incentivou nossos alunos a desenvolverem uma consciência crítica e uma visão mais abrangente como empreendedores sociais, mas também os instigou a conceber propostas concretas de intervenção, seja dentro do ambiente escolar ou em nossa comunidade. Isso permitiu uma reflexão profunda sobre nossa realidade social e, ao implementar o projeto, experimentamos um sucesso notável que trouxe satisfação a todos aqueles que tiveram a oportunidade de participar.
O feirão de negócios, em particular, emergiu como uma iniciativa de importância ímpar para nossa comunidade escolar e para a região na qual estamos inseridos. No papel de coordenadora da escola, foi com grande alegria que me envolvi e apoiei esse evento, que promoveu de forma notável o empreendedorismo local e a formalização de micro, pequenas e médias empresas.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	Helly, Renata. Funções e atitudes que toda pessoa empreendedora deve ter. Vhsys. 2020. Disponivel em: https://blog.vhsys.com.br/funcoes-e-atitudes-pessoa-empreendedora/ Acesso em 27 Ago. 2023.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).Disponivel em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso em 27 Ago. 2023.
5 iniciativas para promover o empreendedorismo na escola. Disponivel em: https://inicie.digital/5-iniciativas-para-promover-o-empreendedorismo-na-escola/ Acesso em 27 Ago mar. 2023.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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