SLIDE LINGUAGEM E PENSAMENTO

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LINGUAGEM E PENSAMENTO
Discentes:
Cibely Cavalcanti
Karolaynny Cardoso
Karyna Maria
Letícia Beatriz
Sheyla Barros
Suzan Borges
Verônica Paz
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LINGUAGEM E PENSAMENTO
A LINGUAGEM E O PENSAMENTO ESTÃO DIRETAMENTE 
CONECTADAS, POIS A 
LINGUAGEM É A 
PRINCIPAL FORMA DE 
COMUNICAR 
O PENSAMENTO.
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LINGUAGEM:
 
É A CAPACIDADE QUE O SER HUMANO TEM DE TRANSMITIR E ENTENDER A LÍNGUA.
LEMBRANDO QUE:
LÍNGUA 
X
LINGUAGEM
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Aspectos da Linguagem:
PRODUÇÃO: QUANDO SE PRODUZ UM PENSAMENTO 
E ESSE PENSAMENTO É 
EXPRESSO EM FORMA DE 
UM SOM.
COMPREENSÃO: QUANDO SE
OUVE UM SOM E SE ATRIBUI 
UM SIGNIFICADO, GERANDO 
UM PENSAMENTO.
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Desenvolvimento da linguagem:
AO NASCER, OS BEBÊS SE COMUNICAM ATRAVÉS DE REAÇÕES E OS ADULTOS ATRIBUEM SIGNIFICADOS 
A ESSAS REAÇÕES AFIM 
DE SATISFAZER ESSAS NECESSIDADES.
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Desenvolvimento da linguagem:
0 – 12 MESES: EMITIR SONS, CHORAR.
12 – 18 MESES: DIZER PALAVRAS COM 
SIGNIFICADO.
18 – 24 MESES: FORMAR FRASES.
(SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA, 2017)
A MEDIDA EM QUE DOMINA A SUA PRÓPRIA LÍNGUA, A CRIANÇA SE TORNA CAPAZ DE PRODUZIR FRASES CADA VEZ MAIS COMPLEXAS.
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ÁREAS CEREBRAIS:
BROCA: É A ÁREA
RESPONSÁVEL PELA
PRODUÇÃO DA FALA
(ESQUERDO FRONTAL);
WERNICKE: É A ÁREA
RESPONSÁVEL PELA
COMPREENSÃO DA FALA.
(ESQUERDO TEMPORAL)
(MACHADO, 1998)
** AFASIAS **
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A linguagem está estruturada em 3 níveis:
UNIDADES DE ORAÇÃO
MORFEMAS
FONEMAS
PRODUZINDO UMA ORAÇÃO
ENTENDENDO UMA ORAÇÃO
FONEMAS: SÃO OS SONS DA FALA.
MORFEMAS: SÃO AS PALAVRAS.
UNIDADES DE ORAÇÃO: SÃO AS FRASES.
(ADAPTADO DE ATKINSON, 2003)
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OS SONS DA FALA:
SE PRESTARMOS ATENÇÃO SOMENTE NOS SONS QUE AS PESSOAS PRODUZEM QUANDO FALAM, NÃO IRIAMOS COMPREENDER A MENSAGEM, MAS SIM UMA SEQUÊNCIA DE FONEMAS.
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AS PALAVRAS E FRASES:
AS PALAVRAS SÃO A JUNÇÃO DE FONEMAS QUE PODEM PRODUZIR UM SENTIDO.
AS FRASES SÃO CONJUNTOS DE PALAVRAS QUE TRANSMITEM UMA MENSAGEM.
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NO ENTANTO...
O ENTENDIMENTO DA MENSAGEM DEPENDE DO CONTEXTO:
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OU SEJA...
A LINGUAGEM É 
UM SISTEMA DE 
MÚLTIPLOS NÍVEIS PARA RELACIONAR AS IDEIAS ÀS FALAS.
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E o pensamento, o que é?
 
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PENSAMENTO:
 
É A FORMA NA QUAL A 
LINGUAGEM SE MANIFESTA 
NA MENTE.
É QUANDO SE FORMA, ORGANIZA E PROCESSA AS IDEIAS.
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PENSAMENTO:
 
TODO PENSAMENTO GERA UMA EMOÇÃO.
INDEPENDENTE DE SER POSITIVO 
OU NEGATIVO.
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PENSAMENTO:
 
SONHOS E PESADELOS:
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RACIOCÍNIO:
 
RACIOCINAR É TENTAR 
ENTENDER ALGO, É QUANDO SE DEDUZ ALGO A PARTIR DE UMA OU MAIS PREMISSAS.
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RACIOCÍNIO INDUTIVO:
 
É QUANDO SE USA CENÁRIOS ESPECÍFICOS PARA TIRAR CONCLUSÕES GENERALIZADAS.
O FERRO CONDUZ ELETRICIDADE.
O OURO CONDUZ ELETRICIDADE.
LOGO, TODOS OS METAIS CONDUZEM ELETRICIDADE.
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RACIOCÍNIO DEDUTIVO:
 
É QUANDO SE USA UMA AFIRMAÇÃO GENERALIZADA PARA TIRAR CONCLUSÕES ESPECÍFICAS.
TODOS OS METAIS CONDUZEM ELETRICIDADE.
O FERRO É METAL.
LOGO, O FERRO CONDUZ ELETRICIDADE.
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E QUAL A DIFERENÇA?
 
ENTENDE-SE QUE O RACIOCÍNIO DEDUTIVO E O INDUTIVO SÃO CAMINHOS OPOSTOS PARA SE CHEGAR A UMA CONCLUSÃO.
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PENSAMENTO:
 
CONCEITOS:
O CONJUNTO DE PROPRIEDADES QUE ASSOCIAMOS A UMA DETERMINADA CLASSE COMO INTUITO DE DIVIDIR O MUNDO EM UNIDADES GERENCIÁVEIS.
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PENSAMENTO:
 
PROTÓTIPOS:
É O QUE VEM NA NOSSA 
MENTE QUANDO NÓS 
PENSAMOS EM UM CONCEITO, 
SÃO EXEMPLOS QUE ASSOCIAMOS 
AO QUE FOI PENSADO.
Ex: HOMEM SOLTEIRO.
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PENSAMENTO IMAGINÉTICO:
 
RELACIONADO A FORMAÇÃO DE IMAGENS.
QUAL ERA O SEU BRINQUEDO PREFERIDO?
COMO ERA A LETRA DA SUA PROFESSORA FAVORITA?
PENSE EM UMA FRUTA.
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PENSAMENTO IMAGINÉTICO:
 
PARA RESPONDER A ESSAS PERGUNTAS, SE FORMA UMA IMAGEM MENTAL DOS OBJETOS MENCIONADOS.
PODE OU NÃO ESTAR RELACIONADO
 AOS PROTÓTIPOS.
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Mas afinal, qual é a relação entre
linguagem e pensamento?
 
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O pensamento é a expressão racional da 
fala e a fala 
é a expressão verbal do pensamento.
 
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Diga a cor, não a palavra:
 
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REFERÊNCIAS:
 
ATKINSON E HILDGARD; Introdução à Psicologia, 2003;
VYGOTSKY,  Linguagem e Pensamento, 1934;
HALPEM, Manual de Pediatria do Desenvolvimento e Comportamento, 2014.
BOCK; Psicologias – Uma Introdução ao Estudo da Psicologia, 2023;
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OBRIGADA!